支教课程设计

如何设计专业的课程By彩云赵雨课程设计的问题知多少？•时间短，无法确定方向•缺乏系统•授课能力不足。。。。理念很重要！•彩云：陪伴，自信，独立主题确定方向•一个主题，多个点•一堂课一个点，•点动成线，线动成面原则很关键•SMART法则•Specific明确性•Measurement可衡量性•Attainable可达成性•Relevant相关性•Time-bounded时限性教学意向•最擅长的•最感兴趣的•经常关注的•最想与孩子分享的•我拥有的•。。。。。。课程需求脑四肢意志力情感、心灵思想儿童发展阶段及所需年级小需求•1,2年级，简单清晰。童话故事，童谣•3,4年级具有挑战性和挑衅，耐心，理解他们的孤单和恐惧，课程丰富，植物，动物，地理，历史，哲学故事，神话故事•5,6年级，集体认同感和荣誉感，具有逻辑思维理解科学，几何等，动手实验等如何书写教案•课题（说明本课的要求）•教学目的（或目标，或要求，本课需要完成的教学内容）•课时（说明属于第几课时）•教学重点（教学的关键性问题）•教学难点（学习易产生的困难和障碍点）•教学过程（或结构，说明进行的内容和方法步骤）•板书设计上课小技巧•互动、引导（引出授课内容，问题引入，游戏引入等，提问）•目光接触•维持注意力•注意总结•合作上课•课堂管理分析教案•千里草微笑成才•西部阳光行动计划•新晨助学（新晨学院五部曲，新晨乐园四重奏）谢谢！