生物入侵者2课件

梅涛生物入侵者八年级语文上册梅涛我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。学习目标1.略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。2.研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法，体会其表达效果。3.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷（è）（yǎn）（jiù）（xún）（yùnniàng）（zhōng）（jiélüè）藩篱(fānlí)栖息(qīxī)五彩斑斓（wǔcǎibānlán）束手无策：在劫难逃：啸聚山林：无动于衷：藩篱：像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，无法避免。旧指盗贼盘踞山林心里一点也不受感动，一点也不动心。篱笆，比喻门户或屏障。提出问题1、什么叫做“生物入侵者”？2、生物入侵者有哪些危害？3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？4、生物入侵的途径是什么？5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？7、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？回答问题1、什么叫做“生物入侵者”？2、生物入侵者有哪些危害？3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？4、生物入侵的途径是什么？5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？7、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？文章介绍了一些生物入侵者,你还知道那一些,能不能给大家介绍一下。注意:要将你的说明对象介绍的形象生动