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人员素质测评理论与方法试题课程代码:06090请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.同一个体的各种素质、同一素质的各种成分,作为高度统一的有机体存在于个体之中,它们相互联系、难分难割,统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效,这说明了素质的A.可塑性B.表出性C.差异性D.综合性2.____误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。A.类己效应B.晕轮效应C.趋中心理效应D.对比效应3.把被试假定为接替或顶替某个管理人员的工作,在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件,要求其在规定时间内处理完成,这种测试形式是A.无领导小组讨论B.管理游戏C.角色扮演D.公文处理4.在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.近因效应误差5.____是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征,是个体心理活动和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心理特征的综合。它表现在情绪和情感的发生速度、向外表现的强度以及动作的速度与稳定性方面。A.品德B.态度C.个性D.气质6.个体的素质是在遗传、____与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。A.学习B.环境C.经验D.个性特征7.效度是指测评结果对所测素质反映的____程度。A.准确B.吻合C.真实D.满意8.1890年,美国个性心理学家____发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验。A.罗夏B.艾森克C.比奈-西蒙D.卡特尔9.记忆广度是指某方面知识所能正确复现的A.基础B.程度C.数量D.广宽性10.结构效度的检验结果与检验效度的人对____的理解有直接关系。A.素质结构B.素质内容C.素质形式D.测评工具二、多项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11.知识测评可以从三个不同的层次进行,它们是A.学习B.记忆C.思考D.应用E.理解12.运用考核性测评应掌握的原则有A.可信性原则B.充足性原则C.全面性原则`D.针对性原则E.权威性原则13.投射技术,根据其刺激的内容与形式可以分为A.语言投射B.墨迹投射C.图形投射D.表演投射E.动作投射14.运用已学过的知识分析尚未出现过的例子是衡量理解的标志。因此,理解有三种不同的水平,即A.间接理解B.直接理解C.类同理解D.迁移理解E.综合理解15.以下哪几种测验属于心理测验?A.卡特尔16因素测验B.结构化面试C.公文筐测验D.无领导小组讨论E.斯坦福成就测验16.权重的确定方法有A.主观经验法B.特尔斐法C.多元分析法D.交叉排列法E.层次分析法17.素质测评结果报告按形式可分为A.口头报告B.等级报告C.分数报告D.分项报告E.评语报告18.测评质量的检测分析,其主要指标包括有A.信度B.独立性C.区分度D.效度E.效标非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共14分)19.1938年____与____编制了投射测验之一的主题统觉测验,简称TAT。20.所谓____是对标准的外在形式的划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。21.从面试气氛设计上划分,面试可分为____和____。22.所谓____是指测评结果反映所测素质的准确性;所谓____是指测评结果对所测素质反映的真实程度。23.根据测验时被测评者反应的自由性,心理测验可以分为____型和____型。24.素质测评结果的总体分析,主要包括____、____和____。25.所谓____,就是实际所测评的结果与我们所想测评素质的同构程度。26.标准误是指样本的变化性,是某种统计量在抽样分布中的标准差,是对测评结果误差的数值描述,它是揭示实得分数在____附近变异的一个指标。四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)27.素质28.内容效度29.诊断性测评30区分度五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)31.简述主观经验法确定权重的基本原则。32.简述投射技术的理论依据。33.如何提高测评结果的可靠性?34.应用具有哪些层次?35.简述新奇效应误差及其控制。六、论述题(本大题14分)36.如何提高面试的质量?
本文标题:人员素质测评2013年7月份真题
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