马克思主义经典著作学习的意义和方法

马克思主义经典著作学习的意义和方法.一、坚定马克思主义信仰1、马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理,是认识世界和改造世界的强大武器.2、马克思主义是共产党的指导思想——旗帜就是方向——旗帜就是形象——主心骨不能丢.3、马克思主义是党校干部教育的主课党员干部的理论武装要解决四信问题.坚持四信:对马克思主义的信仰对共产党的信赖对社会主义的信心对共产主义的信念.二、学习马克思主义要从读经典原著入手.1、马克思主义经典原著在马克思主义发展史上具有里程碑意义——真正经得起时间考验的是经典原著.2、学习马克思主义要掌握第一手资料——原汁原味、原原本本地把握马克思主义的立场、观点和方法.3、年轻时代啃几本马列著作打下理论功底将终身受用——毛泽东、邓小平、江泽民的回忆“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；……”我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》。.三、学习马列原著的科学态度与基本方法.1、按照马克思主义发展脉络，循序渐进选读代表作——制订读书计划,有选择、有计划、有步骤地读几本马列原著——市委党校对中青年干部开列的马克思主义书目和课程循序渐进学习和把握马克思主义马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观中国特色社会主义最新成果.最基本的马克思主义经典原著：2378910111、马克思：《1844年经济学哲学手稿》2、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》3、马克思、恩格斯：《共产党宣言》4、马克思：《政治经济学批判序言》5、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》6、马克思：《哥达纲领批判》7、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》8、马克思：《资本论》（节选）.9、列宁：《国家与革命》10、“列宁最后的书信和文章”11、毛泽东：《新民主主义论》12、毛泽东：《论十大关系》13、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾问题》14、《邓小平文选》(三卷)15、《江泽民文选》(三卷)16、科学发展观读本17、“四个全面”战略思想.2、营造氛围、培养兴趣——从泛读、通读到精读——起步好,大有益.3、把理论放到产生它的特定背景中去考察——（历）史、（理）论、传(记)、(原)著，四位一体整合起来研读四位一体学马列历史理论传记原著.4、善于把握科学的理论体系——理论是一个体系——全面、完整、正确地学习马克思主义理论体系.5、不动笔墨不读书(1)眉批旁注、条条杠杠,留下学习的印记(2)摘要笔记:语录、警句(最好能归类,突出一个主题,理出一条主线)(3)问答形式拎要点(把核心思想基本原理梳理清楚.几种做笔记的方法:(4)点滴感悟作随笔一事一议,记下真切感受和思想火花,特别是联系实际的思路(5)撰写读书体会或发表论文(至少每读一本书写一篇学习小结).(6)重新温习,温故而知新——翻翻原著、浏览笔记,不断巩固学习收获——常学常用、常学常新。(思辩、实践；发言、写作等表达能力要提高“三性”：条理性、逻辑性、流畅性）.6、要有锲而不舍的恒心和信心——坚持数年、必有好处.四、读马列原著要追求较高的境界.1、发扬理论联系实际的学风——有的放矢——学以致用、用以促学、学用相长.当前重点是要做到四真四实:(1)真学(2)真懂(3)真信(4)真用.•四实:(1)重实际(2)讲实话(3)办实事(4)求实效.2、把握马克思主义与时俱进的理论品质——学习马克思主义中国化的最新成果全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党“四个全面”的战略布局.3、以马克思主义修身养性体验伟人的内心我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业是默默的，但她将永恒地存在并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。----马克思17岁中学毕业作文写下的话毛泽东提倡做合格的共产党人我们大家要学习白求恩毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。干部做好“五种人”•各级领导干部应当始终如一地坚持做好“五种人”•第一，在坚定信念中做政治上的“明白人”•第二，在廉洁自律中做经济上的“清白人”•第三，在求真务实中做作风上的“正派人”•第四，在真抓实干中做工作上的“带头人”•第五，在为民服务中做基层和群众的“贴心人”