2011年湖南省高等教育学真题及答案

2011年湖南省高等学校教师岗前培训高等教育学课程试题（A）一．选择题：每题2分，共40分1.高等教育学是教育学体系中的一门（B）P15A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科2.采用多种方法和多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（A）A.多学科研究法B.跨年科研究法C.比较研究法D.混合研究法3.高等教育从教育性质来看是一种（D）A.高级教育B.人文教育C.科学教育D.专业教育4.主张高等教育来承担的文化功能是（C）A.知识本位B.社会本位C.个人本位D.精神本位5.主要由高等教育来承担的文化功能是（D）A.文化传承B.文化传播C.文化传播D.文化创新6.高等教育自由教育目的的忠实捍卫者是（A）A.纽曼B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭7.不同学科领域高等教育的构成状态是指（B）P93A.层次结构B.科类结构C.形式结构D.区域结构8.最早提出“科学与研究相统一”的大学是（A）A.柏林大学B.巴黎大学C.牛津大学D.剑桥大学9.以下哪个选项不属于主体性的内涵？（C）A.自主性B.能动性C.社会性D.创造性10.衡量高等学校办学水平高低的标志是（D）A.经济投入B.办学条件C.学生规模D.学科水平11.为保证培养人才的规格而制订的关于学习的科目和范围的文件是（A）(P150)A.教学计划B.教学大纲C.培养目标D.课程计划12.教学内容的科学性与思想性相统一的教学方法是（D）A.教学相长规律B.发展性规律C.教学科研互动规律D.教育性规律13.学生在教师指导下进行自学的一种方法是（D）A.发现教学法B.问题教学法C.研讨式教学法D.学导式教学法14.在教学活动之前进行的预测性、摸底性评价称为（B）A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价15.高校发挥自身的科研优势为解决社会生产生活中的问题服务称为（B）A.教学服务B.科研服务C.社会服务D.生活服务16.决策权倾斜于学校行政管理人员的高校管理决策模式属于（C）A.行政模式B.自治模式C.科层模式D.平衡模式17.美国两年级初级学院毕业可获得（P258）(A)A.副学士学位B.学士学位C.文凭证书D.硕士学位18.教师队伍中教授、副教授、讲师、助教的比列关系是指（D）A.年龄结构B.学历结构C.科类结构D.职称结构19.高等学校的办学理念、校训、校风等信念、观念体系属于校园文化（B）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化20.以下哪项不属于高等教育的发展趋势？（C）A.现代化B.大众化C.精英化D.国际化二．填空题：每题1分，共10分1.近现代高等教育的直接渊源于（中世纪大学）。2.高等教育的（社会价值）反映了高等教育客体与社会主体需要之间的关系。P453..对高等教育的发展，最基本的制约因素是（生产力）与科学技术发展水平。4.制定教育目的的客观尺度是（社会需求）。5.1862年林肯总统签署的（莫里尔法案）是高等学校直接服务社会职能的发端。6.高校教师的能力结构由教学能力、科研能力和（组织能力）P127三个方面构成。7.（教学设计）是教师对教学活动系统规则、安排与决策的过程。8.（教师资格）是国家对专门从事教育教学的工作人员的基本要求。是公民获得教师岗位的前提条件。9.培养人的全面素质，需要倡导科学精神与（人文精神）的整合。10．（高等学校）是国家创新体系的重要组成部分。三．简答题：每题10分，共20分1．简述科研选题的主要方法。（P206）2.简述高等教育大众化发展的途径。（P314）四、论述题1、结合实际，谈谈高等学校教学改革的发展趋势。P194—1962、结合所在高校实际，谈谈高等教育国际化的主要内容。P316--318