四年级下英语课件-Unit6-新译林版【小学学科网】

Unit6Whosedressisthis?StorytimeIcansaythenamesofsomeclothes.我能用英语说出一些服装的名称。Icantrytouse“whose”toaskquestions.我能尝试用whose谈论物品的归属。Icanreadandtrytoactoutthestory.我能朗读并尝试着表演故事。Learningobjectives(学习目标）郑好和她的同学们于4月1日在班级里举办了一场快乐愚人节的化妆舞会！快乐愚人节2014年4月1日12：30PM-13：30PM四（4）班教室They’reso(如此、这么)funny.Fancydressparty化妆舞会Whatdoweneedforthefancydressparty?你知道我们参加舞会需要些什么吗？mask面具同桌2人讨论30秒后举手回答。clothes服装Let’sguessWhose(谁的)……isthis?It’s……’s.dressZhengHao’sLet’sguessMissLiang’sdaughter’strousersWhose(谁的)……arethese?They’re…’s.Let’sguessWhose(谁的)……arethese?They’re……’s.glovesZhouTao’sLet’sguessTip:注意单、复数的运用哦！Whose(谁的)…isthis?It’s……’s.Whose(谁的)…arethese?They’re……’s.同桌2人拿出所准备物品问答。Whosemaskisthis?这是谁的面具？Whataretheydoing?他们正在干什么？Whataretheytalkingabout?他们正在谈论什么？Whatclothesaretheytalkingabout?他们在讨论什么服装？Let’swatchandcircle(看录像圈出讨论的服装)Whatclothesaretheytalkingabout?他们在讨论什么服装？Let’swatchandcircle(圈出他们讨论的服装)1、Theis.A.toobigB.tooshort2、Theare.A.toolongB.toosmall3、Theare.A.SuYang’sB.SuYang’sfather’s.4、Theis.A.Helen’scousin’sB.Helen’s.BABAReadandchoose自己轻声读课文选择正确的答案堂、表姐妹太、很Let’simitate开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美。注意人物的语气，模仿语音、语调。Let’simitate焦虑开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美Let’simitate焦虑兴奋开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美Let’simitate夸张开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美Let’simitate开心赞美、羡慕开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美分角色表演小组齐读分角色朗读……Readoract4人小组选择喜欢的方式，朗读或表演课文。Tip：声音大有表情有语气有动作HowdoyoulikeMike’sparty?你觉得迈克的化妆舞会怎么样？HowdoyoulikeZhengHao’sparty?你觉得郑好的化妆舞会怎么样？Thefancydresspartyisover!舞会上同学们拍了一些照片Aftertheparty舞会结束后（四人小组选择喜欢的舞会照片和同学交流。）Whosepartydoyoulike?你喜欢谁的化妆舞会？hatscarfshirtcoatglasses…………1.Thisis….Lookathis/her….2.It’scool.3.They’resonice.4.Howbeautiful!5.Whose…isthis?It’s…’s.6.Whose…arethese?They’re…’s.………Usefulsentences:TickingtimeIcansaythenamesofsomeclothes.我能用英语说出一些衣服的名称。Icanreadandtrytoactoutthestory.我能朗读并尝试着表演故事。Icantrytouse“whose”toaskquestions.我能尝试用whose谈论物品的归属。根据自己实际情况如实评星哦！1.Listenandrepeat5times.听录音跟读5遍。2.Readandactoutthestorywithfriends.读故事并且和同学表演。3.Previewthefuntimeandcartoontime.预习funtime和cartoontime。