书香校园主题班会教案

《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、准备工作1、收集小组知识竞赛的题目；2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。四、活动程序1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；2、谈谈读书的重要性；3、书“博”会：为书找主人；成语、谜语连连炫；4、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。2、你说我说------读书的重要性书的历史人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。书是：教育家说∶书是智慧的钥匙。政治家说∶书是时代的生命。经济家说∶书是致富的信息。文学家说∶书是人类的补品。史学家说∶书是进步的阶梯。奋斗者说∶书是人生的向导。探索者说∶书是通向彼岸的船。迷惘者说∶书是心中的启明星。学生们说∶书是不开口的老师。求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。3、书“博”会为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。名言：读万卷书，行万里路。——刘彝☆读书百遍，其义自见。——《三国志》☆书是人类进步的阶梯———高尔基☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生知识竞猜1913年生于湖北抗战时期积极投身抗日救亡运动，被称为抗战诗人余火卷帘格猜此人名字《黄河大合唱》的词作者光未然看图对名著：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》知识竞猜百年老屋(打一现代作家)百年大业,一周完成(打一现代作家)低声细语（打一文学体裁名）晶莹的灵魂（打一文学家名）大地旅行（大一宋代诗人名）欧洲漫游记（打一中国古代名著）治金工业介绍（打一国外小说）古今名人读书方式：1.孔丘的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”2.朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”3.陶铸的“细嚼慢咽法”：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。”4.邓拓的“积累法”：“古今有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。”5.巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。”6.李准的“先浓后淡法”：“先浓后淡更有味。”7.李政道的“杂七杂八法”：“我是学物理的。不过，我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书，多看一些头脑就比较活跃。”8.陈善的“出入法”：“既能够钻进去，又能跳出来。”成语竞赛a、各举出带有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的成语b、（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹c、（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计4、畅谈读书心得与体会由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。5、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。最激动人心的一刻来了，现在由老师来为我们宣布竞赛的结果并进行小结。