关于举办中小学阅读指导课优秀教学案例评选活动的通知

1关于泗阳经济开发区学校课外阅读指导课优秀教学教案评选活动的通知各级部：为进一步提高我校课外阅读指导课教学水平，充分发挥课外书资源的育人效益，不断交流总结阅读指导课教学经验，调动广大教师开展教研教改的积极性，决定在全校开展阅读指导课优秀案例评选活动，具体事宜如下：一、参评范围：语文、英语老师二、组织实施：各级部要高度重视此项工作，认真组织、广泛发动，在全员参与的基础上，每级部推选出2节（语文、英语各1节），国际部（一、二、三年级语文，英语各1节，四、五、六年级共各1节）并将参评教师姓名、级部、课件名称、教案（纸质一式2份）交教务处。三、评选要求：1、按照学校教案要求填写。2、充分利用图书馆资源（包括纸质和电子图书资料），打破学科界限，整合学科知识，引导学生开展研究性学习。3、附上课件使用的节点。4、附上简单的设计思路。四、上报时间：各级部与16周前将所有材料报教务处。附：1、阅读指导课评价标准泗阳经济开发区学校2013-9-52附1：阅读指导课评价标准一、评比内容（1）（55分）：1、教学目标（10）：符合阅读指导的教学要求，传授有关知识范围的大小，能力培养内容的多少；把握层次适度，培养学生收集、处理信息的能力，提高学生的阅读综合素养，激发学生课外阅读的兴趣并掌握一定的阅读方法。2、教学内容（15）：讲授力求科学性、知识性和趣味性的统一，教学内容注意经典性、前沿性、扩散性有机结合，举例典型恰当，具有启发和教育意义，符合学生的认知、思维、心理发展的特点。3、教学过程（30）：教学过程安排层次分明，符合认知规律；教学中引导积极，指导正确，活泼互动，激发学生的有效阅读动机；教学重点、难点处理恰当，注重教学实施中的过程，注重学生良好阅读习惯的养成；教学环节衔接合理，在有限的空间、时间和资源状态下，力求获得最大化的整合教学效益。二、评比内容（2）（45分）：4、教学方法（20）：所选教学方法既注重实效又灵活多样，努力贯彻以学生为主体的教学原则和方法；恰当采用现代化教学手段或其它形式进行教学；重视对学生阅读方法和思维方法的指导。5、教学能力（10）：能够娴熟地驾驭所选材料和课堂，在教学中能根据实际情况，及时恰当地调整教学活动；教态自然大方，语言准确生动、流畅；积极与学生展开知识交流，情感沟通。6、教学环境（5）：阅览室、图书馆、电子阅览室等环境布置有利于学生阅读。7、教学效果（10）：充分调动学生的积极性，学生思维活跃，知识、能力和思想等方面得到和谐发展，不同层次学生均可达到预期教学目标。三、评分说明：此标准满分100分。