八年级语文下册 第一单元复习课件 语文版

第一单元复习课件课文梳理1.背影（朱自清）2.永久的悔（季羡林）3.*铁骑兵（杨朔）4.*苏珊•安东尼（乔安娜•斯特朗等）单元复习目标1．熟悉字词，熟练而有感情地朗读课文；2．了解、体会各篇文章的内涵主旨，从而领悟作者在文章中所表达的思想感情；3．提高自己口语交际的能力与水平；4．了解记叙性散文的阅读与写作要求，能完成记叙性散文的写作。积累一批词语需要掌握的字的读音差使(chāi)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)赋闲(fù)踌躇(chóuchú)迂腐(yū)栅栏(zhà)拭干(shì)颓唐(tuí)不能自已(yǐ)举箸提笔(zhù)琐屑(suǒxiè)情郁于中(yù)亏空(kuī)蹒跚(pánshān)立锥zhuī唾手tuò俩liǎ伶仃língdīng赖以lài简陋lòu倾注qīng缩回suō够呛qiàng面糕gāo懵懂měng轮廓kuò积累一批词语给红色的字注音。陨落（）淹没（）勒马（）脸颊（）惹出（）掷弹筒（）捣毁（）老巢（）调到（）骚乱（）讪笑（）戏弄（）喋喋不休（）轻蔑（）鄙视（）西泠（）文质彬彬（）歧视（）快溜（）下流胚（）削弱（）不懈（）积累一批词语祸不单行：灾难接二连三的到来。满院狼藉：整个院子杂乱不堪，十分凌乱。簌簌：纷纷落下的样子。变卖典质：(把财产、衣物)出卖和典当出去。典，当。质，抵押。妥帖：恰当，十分合适。踌躇：犹豫不决。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到某种情况或景象心里感到悲伤。怀，心。不能自已：不能够自己控制自己。情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。【俯拾皆是】只要弯下身子来捡，到处都是。【唾手可得】比喻非常容易得到。唾手，往手上吐唾沫。【立锥之地】形容极小的一块地方。【背乡离井】离开了故乡，在外地生活（多指不得已）。【懵懵懂懂】糊涂，不明事理。【寄人篱下】比喻依靠别人过活。【雄心壮志】远大的抱负，豪壮的理想。【誓愿】表示决心时许下的心愿。【有所恃而不恐】有所依赖而不害怕。积累一批词语【轻蔑】轻视；不放在眼里。【讪笑】讥笑。讪：讥讽。【戏弄】耍笑捉弄；拿人开心。【呆若木鸡】呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。【喋喋不休】形容说话没完没了。【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。【顽固不化】思想保守，不愿意接受新事物。【鄙视】轻视；看不起。【混迹】隐蔽本来面目，混杂在某种场合。【捧腹】捧着肚子。形容大笑。知道一点常识关于作者朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。季羡林，山东清平人，生于一九一一年。一九三○年考入清华大学西洋文学系。一九三五年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。一九四一年获哲学博士学位。一九四六年回国。著有散文集《天竺心影》等。杨朔（1913～1968），现代作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。抗美援朝时期，写出长篇小说《三千里江山》；一九五六年以后，杨朔主要从事外事工作，同时致力于散文的创作。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《茶花赋》《海市》等乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德，美国作家，选自《美德书》。知道一点常识写作背景《背影》是作者在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景，反映了北洋军阀统治下的黑暗现实。作者凭着自己敏锐的洞察力，看透了时代和社会的沉疴，将哀伤和愤懑凝聚于笔端，淋漓尽致地勾勒出父亲的背影，描绘出自家光景惨淡的图画。在这幅图画中展示了小资产阶级和知识分子在中外反动派的残酷压榨下朝不保夕的苦况，深刻地反映了这一时期处在社会下层的小私有者日趋破产的真实生活。文章主旨探讨无私的父爱，高尚的父子深情，这就是《背影》中“父与子”关系所表达的主题。《永久的悔》本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。文章主旨探讨《铁骑兵》本文通过写八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，与敌人展开游击战的传奇故事，高度赞扬了八路军战士英勇无畏的精神。《苏珊·安东尼》本课记述了美国女权运动第一人——苏珊·安东尼为争取妇女的平等权利而进行的艰苦斗争，课文着重记述了苏珊·安东尼争取在选举权上实现男女平等的斗争，其中又着重写了“投票斗争”和“法庭斗争”两个重要场面。表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚忍不拔的意志。学习妙想构思从平凡的生活中撷取意蕴丰富的素材。父母对子女的爱大都在日常细微的事情上流露出来。《背影》中所写的父亲送儿子上火车、给儿子买橘子这类平凡小事很具普遍性、代表性，在这个过程中父亲对儿子说的四句话尤其让人觉得耳熟，但这些材料把父亲关心、体贴儿子的思想感情刻画得淋漓尽致。真可以说，作者在选材上达到了“人人心中所有，人人笔下所无”的高度。因此，文章很能调动读者的生活体验，使读者读着不能不联想到父母平日对自己的爱，甚至有些自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现眼前，让自己动心流泪。学习妙想构思《永久的悔》1．本文的线索是什么？【明确】全文以“永久的悔”为线索展开。开篇点明“永久的悔”，引出对往事的回忆——“悔”的由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。这样安排结构，条理清新，主题突出，感人至深。2．作者用了大量的篇幅详细叙述自己幼年的生活情况。这是否偏离了主题？【明确】没有。作者叙述自己幼年的生活情况是为了说明母亲所受的磨难，母亲生活的艰辛。3．读下列句子，结合课文，体会作者平实的语言中所蕴含的深厚感情。（1）这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。（2）不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。（3）母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。（4）特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。学习妙想构思《铁骑兵》1．你知道本文为什么要以“铁骑兵”为标题吗？【明确】“骑兵”是指在抗日战争中与大部队失去联系的八路军的一个骑兵班。“铁”字是指这个骑兵班在敌境中显示出来的勇敢机智无私无畏的革命精神。“铁骑兵”是指能战胜任何艰难险阻，攻无不胜、神出鬼没的骑兵。2．文章开头写道：“一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天上就飘起大雪来。”这里的景物描写有什么作用？【明确】这里的景物描写为下文设置了悬念，埋下了伏笔，同时也突出了红军战士不怕困难的精神。重难点句子诠释（1）星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。【明确】本句用星星脱离轨道就会陨落反衬八路军战士掉队了却能主动打游击。突出了八路军战士不畏艰苦、英勇无畏的精神。（2）农民热情地回答他们说：“这是包头啊！城墙就在那边山脚下……”【明确】本句“热情”一词体现了八路军能寻到大队离不开农民的支持。学习妙想构思1．本文着重写了哪几个重要的场面？【明确】投票斗争、法庭斗争。2．本文除了顺叙的叙述方法外，还有什么叙述方式？【明确】插叙。3．本文对苏珊·安东尼主要采取了哪一种描写方法？【明确】语言描写。4．苏珊·安东尼在法庭上的辩护词反映出她怎样的性格？怎样的精神？【明确】自信和坚毅，坚定的信念，大无畏的气概和坚忍不拔的意志。【提示】应抓住她辩护词中的关键词来分析、揣摩。5．本文在描写人物时，采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，请从文中找出一例，并说说这样写的好处。【明确】如第⑾自然段。正面描写和侧面描写相结合的手法，更能突出苏珊·安东尼的影响以及她所进行的女权运动的必要性。重温语段“我上面讲的全是吃的东西。……即使我一个字也不识，即使我整天吃红的”1.“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”这句话表达了“母亲”怎样的感情？“母亲”真的不愿意放他走吗？请结合生活实际说说自己的看法。2.从选文的第二段中找出说明作者思想历程的句子，用自己的话说说作者“永久的悔”是什么？3.古今中外怀念母亲、赞美母亲的文章数不胜数，请你写出几篇文章篇名、作者以及其中的几句话来。