2-3-3高中生物必修二一轮复习

获取详细资料请浏览：讲从杂交育种到基因工程结束放映返回目录获取详细资料请浏览：几种常见的育种方法混淆“最简便”与“最快”揭密2个必考点澄清2个易错点混淆无籽西瓜的父本与母本高考真题演练备选素材展台基因工程的操作工具及基本步骤1.1染色体结构变异1.2人工诱导多倍体的方法1.3人工诱导多倍体的实例3.1无子番茄的培育结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•知识点一杂交育种和诱变育种•1．杂交育种•(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过①________和②________，获得新品种的方法•(2)原理：③________•(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→④__________，获得F1→⑤________→⑥________→鉴别、选择需要的类型选择培育基因重组杂交F1自交获得F2结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起•缺点：获得新品种的周期⑦______•(5)应用：根据需要培育理想类型•2．诱变育种•(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生⑧________，从而获得优良变异类型的育种方法•(2)原理：⑨________•(3过程：选择生物→____________→⑪______________→培育长基因突变基因突变诱发基因突变选择理想类型结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•(4)优点•(5)缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料•应用：培育具有新性状的品种突变频率结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•比一比：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？•答案：(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定；(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•知识点二基因工程•1．概念•又叫⑬______________或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，⑭________地改造生物的⑮________•2．原理•不同生物间的⑯________基因拼接技术定向遗传性状基因重组结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•3．基本工具限制性核酸内切酶DNA连接酶质粒噬菌体动植物病毒结束放映返回目录获取详细资料请浏览：．操作步骤提取○22________↓目的基因与○23________结合↓将目的基因导入○24________↓目的基因的○25________目的基因运载体受体细胞检测与鉴定结束放映返回目录获取详细资料请浏览：．应用(1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如○26________等(2)药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、○27________、乙肝疫苗等抗虫棉干扰素•(3)环境保护：如利用转基因细菌降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的石油，处理工业废水等•转基因生物和转基因食品的安全性讨论结束放映返回目录获取详细资料请浏览：•比一比：(1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？(2)运载体和细胞膜上的载体相同吗？•答案：(1)DNA连接酶是修复愈合DNA片段间单链上的缺口，使之形成磷酸二酯键。DNA聚合酶是DNA分子复制时，按模板链的要求，逐个把脱氧核苷酸连接起来，形成DNA的子链。•(2)不同。①运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。②位于细胞膜上的载体是蛋白质，与控制物质进出细胞有关系。结束放映返回目录获取详细资料请浏览：几种育种方法育种优点：1.操作简单2.明显缩短育种年限3.大幅度改良性状4.器官巨大，提高产量和品质5、6.打破物种界限，定向改变生物的性状育种原理：1.基因重组2.染色体变异3.基因突变4.染色体变异5.基因重组6.染色体变异结束放映返回目录获取详细资料请浏览：．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。3．根据不同育种需求选择不同的育种方法。(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。(2)要求快速育种，则运用单倍体育种。(3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。几种常见的育种方法结束放映返回目录获取详细资料请浏览：揭秘高考必考点【典例1】►(2012·天津理综，2)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。据图分析，下列叙述错误的是()。A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会命题揭秘思维导图拓展归纳本考点单科试卷多以选择题形式出现，而理综试卷多以非选择题形式综合考查各种育种的原理、方法及相互联系，往往作为压轴的高区分度试题拉开考生间距离，应特别重视，防止丢分。答案展示D图(显/隐)知识拓展：(1)杂交育种选育的时间是从F2代开始，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。(2)基因工程技术应用于育种有明显的优势：①能够按照人们的意愿，定向改造生物的性状，目的性强，如生产人的胰岛素、干扰素、白蛋白的各种工程菌的构建；②打破了物种界限，克服了远缘杂交不亲和的障碍。1.本题主要考查杂交育种、单倍体育种及减数分裂的特点。2.由题图可知，①、②两过程均为细胞脱分化的过程，需要激素诱导。3.花药壁细胞是体细胞，可以培养成二倍体植株。4.花粉培养不会出现二倍体植株。几种常见的育种方法结束放映返回目录获取详细资料请浏览：【训练1】►(2012·江苏苏北四市一次调研)下列有关育种的叙述中，错误的是()。A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖B揭秘高考必考点答案几种常见的育种方法结束放映返回目录获取详细资料请浏览：．基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶)2．基因的“针线”——DNA连接酶基因工程的操作工具及基本步骤3．常用的运载体——质粒限制酶限制酶DNA连接酶DNA连接酶结束放映返回目录获取详细资料请浏览：目的基因的检测与鉴定基因工程的操作工具及基本步骤结束放映返回目录获取详细资料请浏览：揭秘高考必考点【典例2】(2012·课标，40)根据基因工程的有关知识，回答下列问题。(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有________和________。(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：AATTC……GG……CTTAA为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是____________________。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。命题揭秘思维导引拓展归纳本考点必修内容侧重转基因技术的基本操作、工具及安全性，深入考查基因工程的原理、过程及其应用则是选修三的高考要求。从历年高考命题来看，全国卷及各省市卷都有具体要求和较固定的命题模式(有的为必考，有的为选考)。答案展示答案(1)黏性末端平末端(2)切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同(其他合理答案也行)(3)大肠杆菌T4(4)mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR(5)噬菌体动植物病毒(6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱基因工程的操作工具及基本步骤(4)-(6)题(4)反转录作用的模板是________，产物是_____________。若要在体外获得大量反转录产物，常采用________技术。(5)基因工程中除质粒外，________和________也可作为运载体。(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是____________________________。特别提醒：①微生物常被用做受体细胞的原因是其具有繁殖快、代谢快、目的基因产物多的特点。②动物受体细胞一般选用受精卵，植物受体细胞可以是体细胞，但需与植物组织培养技术相结合。限制酶切割可产生黏性末端和平末端目的基因和运载体有相同的黏性末端才能连接大肠杆菌作受体时，要用钙离子进行处理成为感受态PCR技术可在体外大量合成DNA结束放映返回目录获取详细资料请浏览：【训练2】(2012·海南单科，31)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题。(1)为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙种蛋白质的________序列，据此可利用______方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用______和_____方法。(2)在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需要使用________酶和________酶。(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共同培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗________的危害。(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子________(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。揭秘高考必考点答案(1)基因化学基因文库PCR(其他合理答案也可)(2)限制DNA连接(3)乙种昆虫(4)不含答案基因工程的操作工具及基本步骤结束放映返回目录获取详细资料请浏览：混淆无籽西瓜培育过程中父本与母