企业培训师教材开发

主持：周慧培训教材开发目录1培训教材开发的基本常识P73—P912培训教材开发的基础性工作P92—P983培训教材开发的组织工作P312—P3164培训教材的开发与选用P317—P329企业培训教学工作目录1企业培训教学辅助工作P099--P1122企业培训师的选用P113—P1203企业培训教学管理工作P330—P3414企业培训教学的实施P342—P3645企业培训师的管理P365—P369培训教材开发目录1培训教材开发的基本常识P73—P91通过分析培训项目、课程及其培训对象的特点，分析并把握教材应该具备的特点通过分析职业教材成功案例，借鉴职业培训教材开发的有效方法积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材把握教材开发工作的基本方法助师第一模块培训教材开发的基本常识按教材使用的媒体传输途径分为：视觉媒体教材、听觉媒体教材、视听媒体教材老师从事教学工作、学生进行相关学科内学习时所用的材料的总和教学活动中各学科内容的体现教材与职业培训教材教材按教师授课选择的形式分为：讲授法教材、案例法教材、研讨法教材、多媒体教学法教材、角色扮演法教材、技能培训法教材、成套系统培训法教材为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和大教材：指与相应培训课程体系相对应的教材体系小教材：指某一门具体课程中所使用的具体教材特点：1、充分体现职业岗位活动的特点2、充分体现职业培训教学活动的特点3、充分体现直观性、灵活性的特点职业培训教材共性统一：都具有教材的一些基本特征；基本表现形式存在着一致性个性差异：职业教材内容不强调理论知识体系的连贯性和完整性，强调理论知识为技能培训服务；更突出职业活动和岗位工作的技能目标要求。学科性教材非常强调理论的系统性和完整性，突出知识传授的目标要求。助师第一模块培训教材开发的基本常识培训教材开发目录2培训教材开发的基础性工作P92—P98了解培训课程内容的方法了解培训课程设置的主要目标了解培训课程内容的范围和顺序了解培训课程需要的教学组织形式了解培训需要的时间了解培训对象的基本状况（来源、工作背景、经历、年龄结构、专业结构、理论知识、技能程度）了解培训对象的个性特点（心理动机、思维方式、学习特点、学习风格）了解培训对象助师第二模块培训教材开发的基本性工程正确了解培训课程内容、培训对象信息资料包括与职业培训教学内容相关的一些理论、经验、技术、方法和最新研究成果。如：记录理论、技术、经验、情报等内容的文字、图片、数字材料。搜集相关信息的主要渠道和方法：1、及时分析研究企业领导意图、企业发展规划、计划和培训规划，争取参加企业领导层研究和决策生产、经营、科研工作的重要会议，了解相关信息，为教材开发提供基本依据。2、深入企业生产、经营、科研第一线，及时了解搜集各方面迫切需要解决的问题征求各方面的意见3、充分利用信息网络技术，搜集、了解国内外同类型先进企业教材开发的信息和开发经验4、常用的搜集信息的方法有：观察法、询问法、问卷法、量表法、检索法、交换法；信息分类的方法按对象分类、按主体分类、按形式分类、按来源分类、按信息内容分类、按通用分类表分类；信息整理应注意其鉴别方法、选择方法、核实方法、分析方法、编写方法的运用。助师第二模块培训教材开发的基本性工程教材开发的相关信息资料包括培训需求的调查工作、相关培训信息的搜集工作，其他基础性工作。培训需求调查工作♡以劳动力市场为依托，开展各种调查工作，增强社会职业需求调查的针对性。♡要做好培训市场调查。♡了解教育培训资源分布情况，以便充分利用社会可供给的培训资源。♡了解培训需求的数量规模，以便根据实际调查情况，确定所需投入的教育资源。♡了解行业领域专业发展，学员哪里来哪里去，职业发展，♡确定对学员素质能力的定位标准。其他工作☺在信息分析、归类基础上，提出教材开发的初步建议，供教材开发者参用。☺提供教材开发人员的相关信息，供组建教材开发专家组参考。☺提供新职业、新技术的发展动向，供设计课程开发教材参用。☺提供培训教材开的成功案例，包括搜集到的某些好的成型教材和资料。☺积极参与配合教材开发的相关工作。培训教材开发基础性工作的内容助师第二模块培训教材开发的基本性工程基本原则经济实用系统性实事求是与培训目标相符培训教材开发信息搜集工作的基本原则助师第二模块培训教材开发的基本性工程培训教材开发目录1培训教材开发的组织工作P312—P316总体组织筹划组织原则：统筹计划三落实原则协调配合原则培训目标和课程内容是确定教材内容的依据组织工作计划试试工作计划师第一模块培训教材开发的组织工作培训教材开发工作确定内容、人员制定工作计划人员机构：主管部门、协办单位、主编、副主编、参编人员组织工作内容：确定基本内容，落实人员、经费确定教材选题选定编写人员编写人员提交计划及提纲审定编写计划培训教材开发目录2培训教材的开发与选用P317—P329师第二模块培训教材的开发与选用能力点内容分析与架构设计开发方法开发步骤编辑方法选择方法培训教材开发与选用5种方法3个步骤5种编辑方法6种选择方法原则（七项）与培训目标相适相符原则理论联系原则经济实用原则系统性原则教材形式的多样性原则新颖性原则开放性原则培训教材开发及选用的原则、依据依据（五项）岗位目标确定培训教材培训层次水平确定教材行业标准规范确定教材国家有关法律法规确定教材国际执业资格标准确定教材师第二模块培训教材的开发与选用师第二模块培训教材的开发与选用培训教材开发的要求根本要求：与时俱进、不断发展、不断出新具体要求：盯紧劳动力市场，不断发现新热点，做到与时俱进，创新开发做到内容创新和适度超前简洁求精，通俗易懂遵循职业培训活动的特点，突出培训教材的技能操作性特点，确保以技能为主，理论为辅的开发原则师第二模块培训教材的开发与选用教材编辑的意义、基本原则意义：⊕教学指导思想和教学目标，要通过教材编辑将其贯彻落实。⊕是将社会最新科技知识记载传承的手段。⊕是保证培训顺利进行，提高培训质量的重要措施。基本原则：Θ针对性与实用性原则。Θ系统性与科学性原则。Θ创新性与新颖性原则。Θ反映最新科技成果原则。企业培训教学工作目录1企业培训教学辅助工作P099--P1122企业培训师的选用P113—P1203企业培训教学管理工作P330—P3414企业培训教学的实施P342—P3645企业培训师的管理P365—P369前期准备工作年度计划内的：确认人数年度计划外的：组织报名，确定人数根据人数、授课形式确定年度预算一训一申请，临时预算内部核算，费用分摊负担课程确定内容，人数确定数量选择场地设施组织学员报名预算培训经费培训教材准备培训讲师聘请间接考察直接考察助师第一模块企业培训教学辅助工作前期准备工作助师第一模块企业培训教学辅助工作班务管理工作•教务管理授课培训师授课内容时间安排授课地点授课形式•学员管理按照培训的总体安排和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。集体管理个体管理助师第一模块企业培训教学辅助工作企业培训教学活动的基本方法•直接传授式培训•参与式培训方法•互动式培训（案例分析、角色扮演、模拟训练、头脑风暴法、参观访问、工作轮换、事务处理训练〈“文件筐”训练〉、会议）•体验式培训（小组培训、室内培训游戏、户外体验式培训、影视法）各教学活动特点对照助师第一模块企业培训教学辅助工作企业培训教学的特点、组织形式特点：教学的实践性教学培训目标的确定性教学形式灵活多样性教学与生产相结合可借鉴的教学组织形式（109-110选择题）：个别教学制、集体教学制、班级教学制、贝尔—兰喀斯特制、道尔顿制、文纳特卡制、特朗普制、不分级制、选科制、复式教学制特有教学模式：现场教学制（岗位培训、师徒培训、交流、参观）灵活教学制（情景教学、模拟教学、仿真教学）企校合作制企业培训教学工作目录2企业培训师的选用P113—P120间接考察直接考察助师第二模块企业培训师的选用企业培训师的选用书面协议口头约定教学服务生活服务介绍情况内容补充条件沟通助师第二模块企业培训师的选用企业培训师应具备的基本素质1、专业精神与职业道德2、专业知识与能力3、专业技术与能力4、教学能力5、教材规划、设计与编排能力6、教学测试与剂量的能力7、职业教育的专业能力8、人际关系及技巧能力9、工作场所与课堂管理的能力“一体化”企业培训师应具备的基本素质师第一模块企业培训教学管理工作企业培训教学管理工作♠把握关键点（3点）♠设计好总体实施方案（6步骤）教学系统设计♥人员系统♥物质系统教学管理系统设计♦以传授技能为主♦三原则系统综合原则针对性原则最优化原则教学设计♣尊重成人教学规律♣遵守企业培训发展规律♣教学互动♣个性化♣现场现实教学♣激发兴趣和创造性学习教学原则师第二模块企业培训教学活动实施企业培训教学活动实施编教案P347P354组织教学P349备课P346效果检验P3511、文字表达法2、表格法3、卡片提示法明确任务掌握原则吃透要领组织教学导入新课讲授新课巩固新课布置练习师第二模块企业培训教学活动实施主要教学方法(P358)一、讲授法二、讨论法三、事例研究法芝加哥方式：导入、揭示事例、个人研究、小组研究、全体发表、讲评；哈佛方式；事件处理过程训练法：揭示事件、收集事实、确定问题所在、确定解决对策、反省、一般化。四、模拟训练法经验演习角色扮演法教育游戏法体验学习法其他主要技法（程序学习法、促进理解测试法、读书研究法、等价变换思考法、感受性训练）建立听课制度整理学员意见反馈考核和鉴定薪酬发放师第三模块企业培训师管理企业培训师管理续聘/解聘案例某中型外资制造业，建厂20年，产品比较复杂，员工进入公司后需接受10个工作日的岗前培训才能上岗，该厂产品品质在行业内得到广泛肯定。该厂现有员工3000余名，基层管理人员约占13%，作业员中70%为女性，平均年龄23岁，中专/高中/中技学历员工占70%，初中学历员工约占20%。问题点：1、员工离职率由上一年度的3%升为6%2、员工转正率由上一年度的65%下降为30%经离职面谈了解到，员工离职原因大概集中在：1、压力太大，产品工艺复杂，不容易掌握2、由于工作繁忙，班组长的管理方式较为简单、粗放3、感觉到工资较低您现任该企业培训部门负责人，现上级要求您针对公司现状：1、作出有针对性的培训计划；2、在计划中选择其中1项开发相应的教材；3、选择计划中需外请讲师的课程予以组织实施。