平行四边形的特征

四年级下册第六单元平行四边形第1课时一、复习导入你认识下面这些图形吗？长方形圆正方形三角形平行四边形一、复习导入。都是由四条边组成,我们把它叫做四边形.观察下面的图形，它们有什么共同特点？课堂引入课堂探索边4条课堂探索对边分别平行6cm6cm课堂探索4.7cm4.7cm6cm6cm且相等对边分别平行边4条课堂探索且相等对边分别平行边4条56°4.7cm4.7cm6cm6cm124°124°56°角4个相对角相等两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.探究特征（四）概括平行四边形的特点探究特征（四）概括平行四边形的特点1234探究特征（四）概括平行四边形的特点平行四边形的特点：两组对边分别平行两组对边分别相等两组对角分别相等探究特征（四）概括平行四边形的特点课堂探索课堂探索平行四边形不稳定，很容易变形。三角形具有稳定性，不容易变形。课堂探索平行四边形长方形、正方形与平行四边形的联系：长方形正方形课堂练习说出下图中你认识的图形名称。平行四边形正方形课堂练习2.请用两个完全一样的三角尺拼出平行四边形课堂练习在下面的（）里填适当的数。2cm1cm()cm()cm2cm1cm()cm()cm2112课堂练习平行四边形的周长是126cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是（），（），（）。16cm？？？16×2=32(cm)126-32=94(cm)94÷2=47(cm)16cm47cm47cm拓展延伸平行四边形容易变形，具有不稳定性。想：如果平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结