01 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

思想道德修养与法律基础课件贵阳职业技术学院张晋源快乐思政课---真心喜爱终生受益1.教学目标2.学习要点3.基本概念4.基本内容6.复习思考题5.教学活动绪论珍惜大学生活开拓新的境界快乐思政课---真心喜爱终生受益制作人：张晋源（版权所有）教学目标明确时代特征与历史使命，积极适应大学生活，确立正确的成才目标。例如：2005感动中国颁奖人物丛飞.wmv丛飞，2005年度感动中国人物，2006年4月20日晚9时58分去世。丛飞，既没有正规单位，又没有一官半职，仅仅是一名深圳歌手。现在，他走了，却上至中央领导，下至成千上万群众，为丛飞送行！成才目标:是指大学生在对主客观因素进行分析的基础上，希望自己将来能够在哪个领域、哪个方面、哪个层次成才和成为何种类型的人才。1982年7月1日，西安市霸桥区新筑乡69岁魏志德老人在一公共厕所疏通粪便时，被沼气薰倒，落入粪池。正在附近的张华，下到3米深的粪池内，奋力抢救魏大爷，不幸被浓烈的沼气薰倒在粪池中，因严重中毒窒息，抢救无效，光荣牺牲。年仅24岁。死后被授予“富于理想，勇于献身的优秀大学生”荣誉称号，张华作为“当代大学生的榜样”，他的事迹在全国各地每一个校园里，都产生过巨大的影响力和感召力。例如:当代大学生的榜样张华为抢救群众牺牲学习要点第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法基本概念人才:指具有一定的社会活动能力，能以自己的智力和专门知识进行创造性劳动，在认识、改造自然和社会的实践领域，对人类社会进步能够或者已经做出贡献的人。基本内容第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点1.学习要求的变化2.生活环境的变化3.社会活动的变化二、提高独立生活能力1.确立独立生活意识2.虚心求教、细心体察3.大胆实践、不断积累生活经验例如：出行一定要注意交通安全，北京的一条马路同一路口又出车祸.wmv三、树立新的学习理念1.树立自主学习理念2.树立全面学习理念3.树立创新学习理念4.树立终身学习理念例如：2001年12月任中南大学校长的黄伯云，早在1978年参加改革开放后首批全国公费出国留学人员英语统一考试，并以全校第一名的成绩被录取留学美国依阿华州立大学。1980年，黄伯云赴美学习。黄伯云知道自己留学肩上的担子的分量，反复地对自己说：一定要努力学习，不辜负祖国和人民的期望，学好本领，报效祖国。1988年，黄伯云完成博士后研究工作后，美国一些大公司、大学和科研机构争相高薪聘请他去工作，并许诺帮他及全家拿到“绿卡”。开出的年薪最高是１０万美元，最低的也有４万美元，为当时国内他这一级人员的几十倍2005感动中国颁奖人物黄伯云.wmv四、培养优良学风1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格。3.求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。4.创新：就是要不拘陈规，感为人先，进行创造性的学习和思维。第二节肩负历史新使命1.在新的起点上继往开来（只有社会主义才能救中国、才能发展中国）；2.在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技文化发展的挑战[科技制高点]；二是面临复杂多变的国际环境的挑战[全球化]；三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战[全面建设小康社会]；一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标1.德是人才素质的灵魂以理想信念为核心、以爱国主义为重点、以道德规范和尊纪守法观念为基础、以全面发展为目标；2.智是人才素质的基础培养解决问题的能力、创新能力、实践能力和创业精神；3.体是人才素质的条件（身体和心理健康）；刘翔打破世界纪录.wmv4.美是人才素质的重要内容（养成良好的审美观念、加强审美修养、提高审美水平、分清美丑）；李玉刚表演的上滩.wmv三、塑造当代大学生的崭新形象1.理想远大、热爱祖国；2.追求真理、善于创新；3.德才兼备、全面发展；例如:2005春节的第一天，法国巴黎出版的《欧洲时报》头版头条刊登了一条消息：中国当红男旦演员李玉刚随中国《玫瑰钻石》表演艺术团赴欧洲巡演，把中国古老的艺术带出国门。接下来的十几天，李玉刚便火遍欧洲各国，欧洲有单位想用高薪聘他,但他仍然把艺术的精华带给了祖国人民。中央电视四套也做了专题报道。从此，李玉刚的名字便回荡在960万平方公里的神州大地。李玉刚表演的反串美女.wmv4.视野开阔、胸怀宽广；5.知行统一、脚踏实地；•2004年，在浙江著名的经济人姚建林的引荐下，认识了著名化妆师毛戈平，学习世界一流的化妆技术。从此，中国男旦艺术在李玉刚的带动下，走入了一个全新的境地。从艺之路何等艰难，在布满荆棘的道路上，李玉刚顶住了常人难以想象的压力，付出了常人难以想象的努力，没有泪水，也没有怨言，微笑着迎接每一天冉冉升起的太阳。李玉刚还资助了许多的优秀学子其中就有以658分考入北大并且攻读硕士博士连读的一名贫困男孩子，我们祝愿李玉刚在艺术的领域里越飞越高。•李玉刚表演的枉凝眉.wmv第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义任何时候任何社会都有自己的核心价值体系。社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1、坚持马克思主义思想马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。只要坚持马克思主义的立场、观点和方法，才能正确认识经济社会发展的规律，看清本质、明确方向。2、确立中国特色社会主义共同理想理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。这个共同理想，是我们全面建设小康社会、富裕社会、和谐社会、文明社会的精神动力所在。3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。要始终坚持与时俱进、勇于创新、知难而进、民族团结的时代精神。4、树立社会主义荣辱观（1）、荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容《例如：学习、实践社会主义荣辱观，知荣辱、讲正气、树新风、促和谐，关键是各级领导干部要以身作则，廉洁奉公，率先垂范。在这方面，郑培民为我们树立了典范。“做官先做人，万事民为先”不仅体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐情怀，也诠释了中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨。2002年3月11日,郑培民同志因突发心肌梗塞,在北京逝世,享年59岁。》（2）、把握社会主义荣辱观的科学内涵以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻胡锦涛谈荣辱观的科学性.wmv。荣耻节目.wmv（3）、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观明确社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限。例如：１９３６年，美国著名记者斯诺到延安采访，看到了这样的细节：毛泽东住着简陋的窑洞，周恩来睡着土炕，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，林伯渠的耳朵上用绒绳系着断了腿的眼镜……由此，他发现了共产党人的一种伟大力量，他称其为“东方魔力”、“兴国之光”。丑恶方面的例子有：儿子把母亲给活活饿死.wmv三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品质和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。学习和践行社会主义核心价值也是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义1.有助于当代大学生选择正确的成才之路；2.有助于当代大学生为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.有助于当代大学生全面发展；洪战辉的感人事迹.wmv二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法1.注重学习科学理论；2.注重学习思想道德和法律修养知识；3.注重理论联系实际；4.注重知行统一教学小结：通过绪论的学习，引导大学生认识国情，认识大学对人生发展的重要性，了解大学生活的特点，珍惜大学的美好时光，尽快实现角色转换，适应大学生活，制定未来清晰的目标，学习践行社会主义核心价值体系，努力提高各方面的素质，承担起振兴中华民族伟大复兴的历史使命，为建设中国特色社会主义努力奋斗！教学活动讨论当代大学生的历史使命交流说一说自己如何树立新的学习理念教学活动复习思考题2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3.谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。