竞赛作文

让我感动的共产党人龙福小学六年级：吴存玉指导老师：李光莪自1937年开始，中国抗日战争便如火如荼地展开了……中国人民为此付出了极大的牺牲，中国人民饱受了日本侵略者的奴役和凌辱，遭到了侵略者的洗劫和蹂躏，日本侵略者无止境地杀害了我们的无数同胞，他们的双手沾满了鲜血，但日本帝国主义页付出了惨痛的代价。日本帝国主义对中国人民欠下了无法偿还的历史债账，在中国人民的心灵上留下了巨大的创伤。在漫长的抗日战争时期中，中国人民解放军和中国共产党的主要创始者和领导人毛泽东同志，他把自己的毕生精力献给了中国人民，为中华人民共和国的建立和社会主义建设事业的发展立下不可磨灭的功勋，为人类的进步事业做出了重大贡献。还有许许多多老一辈物产阶级革命家，维新中国的建立立下了汗马功劳，值得我们崇敬和缅怀。他们是：周恩来、朱德、彭德怀、聂荣臻、刘少奇等，他们的事迹深深地烙在了每个中国人的心中。为了新中国的建立，革命先辈们抛头颅、洒热血，最终取得了抗日战争的胜利。如彭德怀指挥的百团大战、平型关大捷、攻克日军碉堡、缴械日军武器，正所谓百战百胜。在抗日战争的一次战斗中，战士们从战火中救出两个日本小姑娘，聂荣臻将军知道后，立刻叫战士们把两个日本孤女送到他那里。几天后，聂将军决定把这两个日本孤女送回石家庄日军指挥部去，并亲自给日军军官写了一封信，信中说：“我八路军本着国际主义精神，决不会以日本士兵及人民为仇敌，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类永久和平而奋斗到底……。”1937年至1945年，八年抗战，大战以日本失败而告终。中国人民是优待俘虏的，聂将军正是其中的代表，虽然两个人本孤女不是俘虏，但他们是无辜的，也是战争的受害者，聂将军的这种可贵精神难道不令人感动吗？“没国哪有家”，是伟大的中国人创立了国，让战争的受害者重新有了家园，让一些被分割的土地回到了祖国的怀抱，我无法用文字准确地形容八路军和新四军的可贵精神；我也无法用文字形容中国共产党人高尚品质。总之，共产党人无不让我感动。让我感动的“春蚕”龙福小学六年级：冉梦会指导老师：李光莪“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，收于我们知识的是老师，教我们如何做人的还是老师。老师像春蚕吐丝一样，不断给予我们丰富的知识和力量。唉！学无止境，但老师还是从未气馁地让知识沐浴我们，由此让我由衷的感动。还清楚地记得六年前，我依偎在爸爸妈妈的身旁。怀着对学校的热爱，对老师的敬仰，我走进了学校的大门，但却没有目标，抱着“今朝有酒今朝醉”的态度，是老师在我幼小的心田播下了希望的种子，让我明确了目标；是老师以修身而立德的教诲，让我懂得了做人的道理；是老师让我毫无思想的心变得心有“万机”。总之，这一切都让我无法用文字准确地表达出来。为了让我们学富五车，老师从早自习开始，就踏着轻盈的步伐走进教室。一双炯炯有神的眼睛，更能衬托出他对我们充满信心，一身勤俭的打扮，更能值得我们学习。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨时醉珍贵的。连日照大地的太阳都还未升起，老师却早已把自己关在了教室里，指导我们学习。为了让我们对知识有深层的了解，每天老师都在黑板上写了千千万万的粉笔字，磨伤了手指，当黑板擦轻轻一擦，刚巧吹过一阵风儿，把老师一点一点的青春带走了，留下的却是无情的粉笔灰，洒落在老师的头发上。就这样，日复一日，年复一年，一些属于老师的青春擦肩而过，粉笔灰却染白了老师的头发，皱纹也慢慢爬上了老师的额头。老师不止白天要给我们上课，晚上却还要批改作业，夜深人静时还在灯光下目不专睛地批改作业，连身旁喵喵叫的小花猫也未能吸引走他批改作业的目光。有时生病了几幅药就打发了他的病，但学习却始终无法打发老师，课堂上老师严肃的面容，但背后隐藏着的更是和蔼可亲，都说骂在我们身上，疼在老师心里。为了我们，老师把自己的青春捏碎，变成汗水和鲜血来浇灌我们，让我们茁壮成长，老师对我们的付出还不止于此……老师教育我们：时间像一条小河永不停息的向前流淌着，流过我们每个人的身边，勤劳的人则能感受到它的清凉，懒惰的人连看一眼都不能。“花有重开日，人无再少年”，老师就这样毫无怨言的为我们付出，是老师的教育精神渗透进我们的学习里，让我们日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。是老师让我懂得了“黑发勤学得知早，白首方悔读书迟”的道理。老师，敬爱的老师，我永远爱您，永远对您心存爱戴，永远为您感动和自豪。“十年树木，百年树人”，您的教诲之恩我永生难忘！保护我们心中的美好“家园”龙福小学六年级：冉梦艳指导老师：李光莪我心中的美好家园：“山河增秀色，大地沐春晖”，各种资源丰富。保护地球是我们全世界共同的使命，每个国家都应尽可能减少对地球的破坏，只有世界各国共同遵守国际约定，才有可能实现人类在地球上的可持续发展。人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。从18世纪开始，人类征服自然的能力得到空前提高，人类学会了使用能源，发明了各种机器、交通工具，建成了巨大的工厂、城市。长期以来，人们在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时却无视大自然的规律，无止境的掠夺自然资源，最终只能得到大自然的无情惩罚。资源是有限的。作为新一代的小学生，更应该保护我们的家园，绝不能乱砍滥伐，我们要牢记—《古今贤文·环保篇》：“保护环境，人人有责。树木成荫，空气清新，绿了大地，润了人心，功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆，治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。我们要多栽树木，等以后长大成了一片片森林，到那时不仅绿化了我们的“家园”，还能为人类提供各种产品，如：木材、饲料、果品和药材、工业原料等，还能保护环境，可以涵养水源、防风固沙、保持水土、净化空气、减弱噪声等。全世界的人都不能乱扔垃圾，应该放在指定的位置，如果我们不保护地球，将会给我们的生存带来极大的影响，甚至人类不能生存。因此，我们要携起手来共同保护地球。地球，她慷慨地向人类不断提供各种资源，现在我们应该保护她，不应该去破坏她、伤害她。地球在我们心目中是最重要的，也是最美丽的。她所提供的水资源、生物资源、森林资源、大气资源都是宝贵的。它们不是一下子就有的，而是经过几万年才能形成的。所以说：没有了地球，我们就无法生存，只有地球才能养育我们。我们一定要保护地球，让地球更加美丽壮观、和蔼可亲、造福人类。让我们携起手来，一起保护我们的家园吧！我心中的美好家园龙福小学六年级：陈彪指导老师：李光莪我心中的美好家园是绿色生态的。古人常说：“木怒千，无凶年。”这句话的意思是说，多栽一些树，可以防止饥荒，保持水土，绿化环境，。我的家乡昭通市植被覆盖率很高，所以这儿的空气也非常清新，而我省也有“植物王国”的美誉，花草树木品种极多，先是迎春花报春、报春花的到来，接下来就是桃花、杏花、海棠、榆叶梅等花开的时候，他们都开的花团锦簇。在这儿不管走到哪里，都是繁花绿树。站在阳台，看到的是一排排绿树与那香艳的花朵，到了早晨，稍微有点薄雾，感觉自己在天堂似的。路两边的树摆得整整齐齐，像卫士似的，使人感觉安全，同时也像是交警在维持公共秩序。在这绿意浓浓的世界中，许多下鸟在这里安家落户。你看，他们的家是那么温馨；你听，鸟儿们在树林中欢乐的歌唱，这一切切都使人感到幸福，他们都过着自己想要的生活，也没有猎人去骚扰他们，他们都做着自己想做的事情，使人看到这一幕都心旷神怡。在高处遥望远方，青翠欲滴，与天相接，各种美丽花儿的香气引来了许多五彩缤纷的蝴蝶，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给大自然平添了许多生机与乐趣，“此景只应天上有，人间能得几回看。”啊！这里生机盎然，使人流连往返，也激励我们努力学习，把我们的未来世界都建成和我省一样，让绿色永流人间……在把社会建成绿色社会的同时，我们必须先学会保护花草树木，应多珍爱自然生命，不要践踏它们。人与自然和谐共处，共创绿色生态，营造绿色空间，才能实现我们拭目以待的绿色家园。让我感动的小英雄—陈浩龙福小学六年级：杨玲指导老师：李光莪灾难面前，他们机智勇敢尽显英雄壮举，生死之间，他们用行动诠释同学友爱。危难之际，他们弱小的肩膀勇于承担。这一次，英雄少年用行动证明，他们会成为中华民族的脊梁，是能够担起民族伟大复兴、历史重任的一代新人。2008年5月，陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学六年级的学生。地震发生时，全班同学正在上课。突然，两层高的教学楼猛烈地摇晃起来，同学们意识到地震来临，大家飞快地往楼下跑。这个时候，所有的人都有一种本能，就是找一块安全地带。学习的安全地带在哪里呢？教学楼旁边升旗台方向，那里是空旷的，没有建筑物。陈浩穿过旗台后很快就到达了安全地带。他停下来，想喘一口气，紧张的情绪和激烈的奔跑，让他几乎快站不住了。就在那一刻，他转头一看，发现一个女孩还在升旗台的高墙前，那堵高墙摇摇欲坠，在大地的震晃后，随时都有可能倒塌。不行，要把他推开！一秒钟也不能等！陈浩没有多想，回过身就向着刚刚脱离了危险的地带飞奔而去。一秒钟，仅仅一秒钟，就在他一把将女孩推离高墙的那一刻，高高的砖墙倒塌了！砖头、泥块劈头盖脸地倾斜而下，小小的陈浩被无情击中。他的背部和双腿被埋在厚厚的瓦砾之中……女孩得救了，安然无恙。而陈浩，当医生用剪子剪开他满是先写的衣服时，发现他的左肾已经裸露在外，肠子也若隐若现。躺在医院的陈浩遍体鳞伤、痛不欲生。这样的苦难已经远远超出了一个12岁的孩子的承受能力。在清理创口时，因为伤员太多，陈浩没有用上麻药。坚强的他竟没有哭过一声。只是在夜晚深深的昏梦里，40度高烧的他突然扬起自己的双手想去抓什么，被母亲按住了。只听见他呢喃不停：“我抓住他了，我抓住他了……”在场的人无不为之感动泪下。虽然只有12岁，小小男子汉，在危难面前却表现出不同常人的勇敢。“要是再遇到这样的事，我还会的，不救人，我会感到惭愧。陈浩的声音断断续续，平静中流露着坚强。这就是我们最可爱的同龄人。平时，他们和我们一样备受关爱和呵护，但在最危急的时刻，他们的心却装着他人，敢于冒着生命危险救护同学，甚至是素不相识的人。我们无法阻止灾害，但我们能够选择对待灾害的态度—不离不弃，我们同甘共苦，我们共患难！一个12岁的男孩，一个胸前飘扬着红领巾的少年，陈浩本来完全可以不这样的。他已经脱离了危险，但是他又跑回去了。这一跑，让他经受了连成年人都难以承受的煎熬，他今后的人生道路也可能因此而没有羁绊和曲折。让我感动的诗——《游子吟》龙福小学五年级罗云春指导教师徐润慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，仔细的缝补着孩子的衣服。担心着远方的子女，思念着他们，盼望他们早日回来。每当想起这首诗，我就忍不住思念自己的母亲。为了我们几个子女，妈妈的头上已经在不经意间爬满了银白色的条儿，额头也变成了凹凸不平的小山丘。又黄又硬的茧越发猖狂的住驻在妈妈那双勤劳而又灵巧的双手。正是这双手养育了我们！也正是这双手在无数个宁静的黑夜里细细的为子女缝补衣服！有太多的词语形容母亲了，伟大、无私、慈爱……。但我的母亲在我眼里却是平凡的。小鸟叽叽细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前总要为自己定下一个计划，今年要在哪里开辟一片瓜地；在哪条田埂上种些玉米；在哪块地里种些蔬菜。好让子女们有吃的，她总问我们要吃些什么，我们却从未听见她说过她想要吃什么！我的母亲就是这样平凡，整天为家里操心劳累。母亲在我的记忆里还是忙碌的。缝年过节，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。我们叫她休息一下她却总说不累，党我们要放下手中的书本想要帮她一下时，她就板着脸，一副很不高兴的样子。妈妈说，只要我们好好读书好好做人，她再苦再累也值得的。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每天辛苦劳动后仍要抽时间把我们集中才一起，询问我们的学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔的表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把洁白的云轻轻摘下献给我的妈妈，献给全世界的妈妈，作为她们的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给世界上最伟大最可爱的人——妈妈！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。每当想起这首诗，总有这样一个场景在我脑海里挥之不去