苏科版七年级生物上册第四章植物的光合作用

第1节植物的光合作用生态系统中，人们把植物称为什么？为什么？？你知道吗……光合作用是怎样发现的？从柳苗生长之谜说起1、假如你是海尔蒙特，当时你会得出什么结论？海尔蒙特忽略了自然环境中阳光、空气等重要因素。２、现在看来海尔蒙特的结论并不正确，你认为他忽视了哪些重要因素？柳树生长所需的物质主要来自水而不是土壤怎样来验证阳光与植物生长的关系？预习53——54页思考1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？2、实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么时候作用？3、你怎样解释在酒精溶液的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？4、用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实验结果说明什么？1.把天竺葵置于暗处24h。（目的？）2.选长势较好的叶片。将叶片一半遮光，一半曝光。将盆栽光照2~3小时（方法？目的？）---目的---设置对照---目的---耗尽叶片中原有的淀粉探究阳光在植物生长中的作用3.除去黑纸片。将叶片放入有酒精的小烧杯中。用水浴加热酒精。（目的？现象？）---目的---对叶片进行脱色，除去叶绿素的绿色。---现象---叶片由绿色变黄白色，酒精变绿色。4.将脱色后的叶片用清水洗净。滴加碘液。观察颜色变化。分析实验现象:见光部分+碘液遮光部分+碘液变蓝不变色淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。（有淀粉合成）结论:表明绿叶合成淀粉需要光。1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？暗处理是为了耗尽叶片中原有的的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。2、实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么时候作用？对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光的主实验，对叶片进行遮蔽光处理是设置的对照.3、你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？叶绿体中的叶绿素能溶解于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。绿色植物是有机物的生产者,植物的绿色和光合作用有什么关系的?有机物的“加工厂”主要分布在植物体的哪一器官？极细光束1装片中好氧菌集中在被光束照射到的部位附近。2装片中好氧菌集中在叶绿体所有受照射的部位。恩吉尔曼的水绵光合作用实验实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位的周围？说一说下列植物的那一部分可以进行光合作用？叶片的结构光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用过程反应式二氧化碳+水光照叶绿体有机物（主要是淀粉）+氧气•主体：绿色植物•场所：叶绿体•条件：光•原料：二氧化碳、水•产物：有机物(贮存了能量)、氧气•实质：物质转变：无机物→有机物；能量转化：光能→有机物中化学能。光合作用意义：1.光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。2.为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。3.煤、石油和天然气等燃料里的能量，也都是植物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能。4.绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源。思考：人们在实际生产中，如何利用光合作用原理，来增加农作物产量？农业生产上常利用光合作用的原理，通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。譬如，我们可以给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量，因此有人把增施的二氧化碳被称为“气肥”讨论：怎样给作物施二氧化碳？（1）增施有机肥（2）直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳（3）点煤球炉棉花与花生间作套种玉米与大豆间作套种