2015届中考物理(沪粤版)总复习课件：第17课时欧姆定律及其应用

第17课时欧姆定律及其应用考点1探究电流与电压、电阻的关系┃考点聚焦┃第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例探究课题电流与电压、电阻的关系探究方法__________________电路设计控制变量法第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例实验设计实验步骤：①电阻一定时，探究________跟________的关系；②电压一定时，探究________跟________的关系实验过程①电阻一定时，移动滑动变阻器让电压__________增加，同时记下电流表示数，探究电流与_______________的关系；②更换电阻，移动滑动变阻器让_________保持不变，记下电流表示数，探究电流与________的关系注意事项①连接电路或更换电阻时，开关应________；②闭合开关前将滑动变阻器电阻值调到________电流电压电流电阻电压定值电阻两端电压电阻断开最大第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例实验结论①电阻一定时，________跟________成正比；②电压一定时，________跟________成反比实验说明①研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变；②研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压电流电压电流电阻考点2欧姆定律及其应用第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例1．欧姆定律内容一段导体中的电流跟这段导体两端的电压成________，跟这段导体的电阻成________公式__________(公式中I、U、R的单位分别为A、V、Ω)。导出公式：__________、__________正比反比I＝URU＝IRR＝UI第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例说明①同体性：定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的；②同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值，若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应发生变化；③对于公式，只适用于计算电阻的大小，不能说电阻R与电压U成正比、与电流I成反比适用纯电阻电路R＝UI2.串、并联电路中的电阻关系第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例串联电路并联电路电路图第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例理论推导U＝U1＋U2，U＝IR总，U1＝I1R1，U2＝I2R2，IR总＝I1R1＋I2R2，I＝I1＝I2，R总＝R1＋R2I＝I1＋I2，I＝UR，I1＝UR1，I2＝UR2，1R总＝1R1＋1R2，R总＝R1R2R1＋R2规律串联电路的总电阻等于各个分电阻______，串联分压：U1U2＝R1R2并联电路的总电阻的倒数，等于各导体的电阻的倒数________，并联分流：I1I2＝R2R1之和之和考点3伏安法测电阻第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例探究课题伏安法测小灯泡的电阻实验原理__________(或欧姆定律)探究方法伏安法电路图R＝UI第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例实验过程①按照电路图连接实物图；②闭合开关前，滑动变阻器的阻值调到________；③闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数等于、略大于、略小于额定电压，同时记下电流表的示数和灯泡的亮度；④移动滑片，改变电压再做两次以上实验实验说明实验时调节滑动变阻器的目的是改变小灯泡两端的电压；由于灯丝的电阻与温度有关，故多次测量的目的是观察在不同电压下灯丝电阻随________变化的规律，因此计算电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是不变的，所以可以利用多次测量求__________的方法来减小误差[点拨]电流表内接测得的电阻值偏大；电流表外接测得的电阻值偏小。最大温度平均值类型一探究电流跟电压、电阻的关系┃归类示例┃例1[2013·岳阳]在探究“电流与电阻的关系”的过程中。(1)连接电路时，开关应处于__________(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)小明按图17－1甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是____________(只填序号)。A．电流表断路B．R断路C．R短路断开第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例B第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例图17－1(3)排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数(如图乙所示)为__________A。(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比。表一第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例电阻R/Ω51015电流I/A0.150.100.3反表二第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例电阻R/Ω51015电流I/A0.30.20.15(5)小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是___________________________。没有保持R两端的电压一定命题角度：(1)控制变量法在探究过程中的应用；(2)实验电路的设计与原理图；(3)实验过程中滑动变阻器的作用；(4)U—I关系图像的绘制。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例[解析](1)电路连接完成，并检查无误后，才能闭合开关；(2)电流表无示数说明电路是开路，电压表有示数，说明电压表两点之间开路，即R断路；(5)更换电阻之后，需移动滑动变阻器，保证电阻两端的电压不变。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例类型二欧姆定律及应用例22014·汕尾如图17－2所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U－I关系图线。由图可知，定值电阻R的阻值为________Ω；小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变______，当其两端电压为2V时，阻值为________Ω。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例图17－25大4命题角度：(1)欧姆定律内容的理解；(2)运用欧姆定律进行简单计算；(3)利用欧姆定律解释生活中的电学问题。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例[解析](1)由图像可知：当定值电阻R两端的电压U＝3V时，对应的电流IR＝0.6A，由I＝UR得：R＝UIR＝2V0.4A＝5Ω；(2)由图可知，随电压U的增大，通过灯泡的电流I增大，但ΔU＞ΔI，因为I＝UR，所以随着电压的升高，小灯泡L的阻值逐渐变大。当灯泡两端的电压U＝2V时，对应的电流IL＝0.5A，由I＝UR得：RL＝UIL＝2V0.5A＝4Ω。类型三伏安法测量电阻例32014•安徽在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路如图17－3a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读出通过小灯泡灯丝的电流，下表记录的是每次的测量值。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例图17－3第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例U/V00.501.001.502.002.50I/A00.170.300.390.450.49(1)以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑的曲线将这些点连接起来。(2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻是________(选填“变化”或“不变”)的，且随着电压升高，其阻值__________(选填“变大”或“变小”)。(3)按照电路图a，在图17－4中将实物图连接起来。变化变大第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例图17－4命题角度：(1)实验原理及电路设计；(2)实验过程中基本环节的考查，包括电路连接、设计数据记录表格、分析论证等；(3)实验过程、方法的评估及误差分析。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例(1)如图所示第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例(3)如图所示第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例[解析](1)用平滑曲线将图b中各点连接起来。(2)由表中数据可知，当灯泡两端所加电压分别为0.5V、1V、1.5V、2V、2.5V时，通过灯丝的电流分别为0.17A、0.30A、0.39A、0.45A、0.49A，第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例由I＝UR可得，不同电压下对应的电阻：R1＝U1I1＝0.5V0.17A≈2.94Ω，R2＝U2I2＝1.0V0.30A≈3.33Ω，R3＝U3I3＝1.50V0.39A≈3.85Ω，R4＝U4I4＝2.00V0.45A≈4.44Ω，R5＝U5I5＝2.5V0.49A≈5.1Ω。由此可见，小灯泡灯丝的电阻值是变化的，并且随着小灯泡两端电压的变大，小灯泡灯丝的电阻值变大。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例(3)因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程选择0～3V；根据表中数据可知，通过灯泡的最大电流为0.49A，因此电流表的量程选择0～0.6A；从电源正极出发依次串联开关S、滑动变阻器、电流表以及灯泡回到负极，电压表并联在灯泡两端，注意滑动变阻器按“一上一下”的原则接线。第17课时欧姆定律及其应用考点聚焦归类示例串联“分压”与并联“分流”图17－5