小学科学知识点

三年级上册科学知识点复习第一单元植物1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。6、像樟树茎一样比较硬的茎叫木质茎，属于木本植物；像狗尾草一样的茎叫草质茎，是草本植物。7、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。8、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同。9、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气（叫做气囊）是浮在水面上的原因。11、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。12、水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、菱、茭白。13、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉），叶脉的形状有（网状叶脉）、（羽状叶脉）、（平行叶脉）。15、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。16、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。18、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。19、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。20、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。21、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。22、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。23、植物中的活化石——（银杏树）植物中的老寿星——（龙血树）会捕虫的植物——（猪笼草）第二单元动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而长大。身体软软的，头上有2对触角，第一对触角比较长，顶端长有眼睛,第二对触角比较短，下面有口；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留下白色的黏液。它是用口吃食物的，用气孔呼吸的，用排泄孔排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会缩进壳里。蜗牛喜欢吃（至少3种）新鲜菜叶、苹果皮、面包，不喜欢吃（至少3种）辣椒、肉、枯叶。蜗牛休眠了，我们可以用放入水中的方法唤醒它；蜗牛一般在夜间活动，所以给它喂食的时间一般在傍晚。蜗牛的壳分为左旋和右旋。蜗牛是世界上牙齿最多的动物，嘴里约有25600颗牙齿，长在舌头上像一条锯齿，称为齿舌。3、蜗牛一般生活在阴暗、潮湿的草丛中，蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的土壤中。4、蚯蚓的身体由一节一节的环节组成，主要分为口、环带、肛门三部分，环带是蚯蚓的生殖器官，离口比较近。我们可以根据地面上蚯蚓的粪便来寻找蚯蚓。5、蚂蚁的身体太小了，可以用__放大镜___来观察。是由头、胸、腹三部分组成，三对足都长在胸部，用触角与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种__信息素____。与蚂蚁一样胸部有3对足的小动物还有蝗虫、苍蝇、蚊子。6、金鱼的全身长满鳞,靠鰓呼吸，靠鳍游泳。金鱼是一种人工养殖的鱼类，吃食物时用口吞食。7、金鱼起源于我国普通食用的野生鲫鱼。金鱼的故乡是在浙江的嘉兴和杭州两地。世界各国的金鱼都是由我国传出去的。8、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。9、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。10、蚯蚓的特点是：生活在地下，身上长有口、环带、肛门，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。11、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。12、动物的运动。蜗牛：用腹足爬蚯蚓：用环节伸缩爬行蚂蚁：用3对足爬行金鱼：用鱼鳍游动13、动物身体的描述：世界上最大的动物蓝鲸；陆地上最大的动物非洲象；世界上最高的动物长颈鹿；目前寿命最长的动物象龟；世界上最小的鸟蜂鸟第三单元材料1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。2、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸。3、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。生产铝罐，是利用了金属的延展性。用过的空铝罐可以回收利用。4、柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。5、木头、不锈钢和塑料比较，一般情况下塑料的柔韧性更好6、塑料的特性：柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质量轻、重复利用性等。7、塑料不易被分解，会造成严重的环境污染，我们以后再使用塑料制品的时候要认清循环利用的标志，回收循环使用。8、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。9、造纸术是我国古代四大发明之一，一般认为是蔡伦发明了造纸术。用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。自己造的纸和平时所用的纸的区别，如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同（光滑程度不同）等。10、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。11、木头的特性：比较坚硬，具有承重力，能浮在水面上，有柔韧性。12、在生活中砖主要用于各种建筑，而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制作的。13、砖是用颗粒很粗糙的黏土烧制的，陶瓷是用一种比较细腻的特殊黏土制作的，砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。14、中国最早发明了瓷器，在人类文明史上写下了光辉的一页。瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一15、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能第四单元：水和空气1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种非常重要的物质。2、物体可分为固体、液体、气体三类，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。水的特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水在自然界中有水、冰、水蒸气几种不同的存在方式。水能用来洗衣、洗澡、饮用等。3、水是生命的源泉，植物、动物和人类都离不开水。4、水和油相同点：会流动、没有固定形状、都是液体、都有重量、都会形成滴状等。不同点：水重，食用油轻；水完全透明，食用油有点透明；水不粘手，食用油粘手；水没气味，食用油有气味；水无颜色，食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下，食用油会粘在杯壁上慢慢流下；水搅拌后流动快，食用油流动慢；水滴更圆，食用油不够圆等。5、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。6、液体与固体不同点有：不会流动，有固定形状，有些透明有些不透明，不会形成滴状，不一定有黏度；液体与固体相同点有：有重量，有形状（可见）。7、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。测量单位（液体体积单位）是毫升（ml）。8、在使用量筒测量液体体积时，需要注意：1、拿量筒时要轻拿轻放；2、量筒必须放平稳。3、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。9、空气的基本物理特征：看不见、摸不着、很轻、没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动。10、人们要呼吸空气、地球上的生物离不开空气（这些说明空气与生命的关系），空气中有氧气、二氧化碳等（空气的组成），离开空气木柴不能燃烧（空气的化学特征）等。11、空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。压缩空气在生活中的运用，如皮球、喷水瓶、气枪等。12、水和空气相同点是：无色、无味、透明、会流动、都是一种东西，生物都离不开等，都能占据空间。不同点是：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。13、最早证明空气有重量的科学家是伽利略，证明空气是多种成分气体的科学家是拉瓦锡。三年级下册第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。（胚）是种子的主要部分，它可以发育成一棵新的植物。2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。绿叶是植物的（食品加工厂）。光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。10、风仙花最早的两片叶子是由子叶发育而来，所以长出的第一对叶子和以后长出的叶子是不同的。一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。11、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。12、叶子上气孔的作用：是植物与外界进行气体交换的通道。吸收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。第二单元动物的生命周期1、蚕卵的颜色（淡黄色）、大小（芝麻大）、形状（扁圆形）。（蚕的生命是从蚕卵开始的）3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这叫蜕皮。一生共5次蜕皮，前4次在幼虫期，第5次在蛹期（茧内）。5、蚕分为头、胸、腹三部分。身体两侧的小黑点是气门，供呼吸用。6、蚕只在幼虫期吃桑叶，当身体发黄发亮时，就不吃桑叶，要开始吐丝结茧了，之后在蛹期和蚕蛾期都不再吃桑叶。7、蚕的四个生命周期大约56天：出生、生长发育、繁殖、死亡。蚕的生长形态：卵、幼虫、蛹（在茧内）、成虫（蚕蛾）。8、蛹的身体呈纺锤形，头部有2个黑点、小圆形、隆起的眼睛。蛹的胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅；腹部有环节。9、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在（4000）多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的（绸缎）和（丝织品）。10、蚕茧用热水浸泡下，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地饶在纸板上，就可以知道丝有多长了。11、在蚕茧内，除了蛹之外，还有一层蜕掉的皮。茧里的蚕变成了蛹。12、身体结构