孟德尔的豌豆杂交实验(一)ppt课件

遗传：亲代与子代的相似现象“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”变异：亲代与子代间或子代间存在存在差异的现象1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，一孟德尔为什么选择豌豆1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。花药花丝雄蕊子房花柱柱头雌蕊花瓣花萼花托花柄花的结构一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。自花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉：闭花受粉:就是花在花未开时已经完成了受粉。闭花传粉孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本(♂)，接收花粉的植株叫做母本(♀)。豌豆人工杂交试验去雄（避免自花授粉）→套袋（待雌蕊发育成熟）→采集另一株植物的花粉→撒在去雄花的雌蕊上→套袋（防止其它花粉的干扰）→观察结果2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。性状：生物的形态特征或生理特征；如豌豆茎的高度，花的颜色，种子的形状；人的性别，血型，身高，头发颜色，眼睛的颜色等等。种子形状子叶颜色花的颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置植株高度隐性同一种生物同一种性状的不同表现类型。相对性状图1拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图2上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图3双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上•3、花朵大易于操作；豌豆一次性能繁殖很多后代，因而很容易收集到大量的收据用于分析。（一）孟德尔的杂交实验二一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：一走近孟德尔♀高茎豌豆的花♂矮茎豌豆的花异花授粉去雄(一)一对相对性状的遗传实验：母本去雄→套袋→采集父本花粉→人工授粉→再套袋套袋套袋(一)一对相对性状的遗传实验：亲本（P）子一代（F1）787高茎∶277矮茎3∶1子二代（F2）（二）几个基本概念：杂交：杂种子一代中显现出来的性状。指同一个体或基因相同个体不同之间的交配过程。（植物中指自花传粉和雌雄异花同株受粉）指不同品种个体间的相互交配或传粉过程。指同一个体或基因相同个体不同之间的交配过程。（植物中指自花传粉和雌雄异花同株受粉）杂交：自交：显性性状：（二）几个基本概念：隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象。性状分离：（三）1.子一代（F1）只表现出显性性状；2.子二代（F2）出现了性状分离，且显性性状与隐性性状的数量比接近3：1。结果为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？F2中的3：1是一种规律现象还是一种巧合呢？（三）结果七对相对性状的遗传实验数据性状茎的高度种子的形状子叶的颜色花的位置种皮的颜色豆荚的形状豆荚颜色显性性状787（高）5474（圆滑）6022（黄色）651（叶腋）705（灰色）882（饱满）428（绿色）隐性性状277（矮）1850（皱缩）2001（绿色）207（茎顶）224（白色）299（不饱满）152（黄色）F2之比2.84:12.96:13.01:13.14:12.95:13.15:12.82:1F2表现型之比3∶1是不是巧合呢？其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。二一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：三对分离现象的解释：1性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。①显性遗传因子（如D）②隐性遗传因子（如d）二一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：三对分离现象的解释：1性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。①显性遗传因子（如D）②隐性遗传因子（如d）2在体细胞中，遗传因子是成对存在的。（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相同的个体（2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的个体三对分离现象的解释：3形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。每个配子中只含有成对遗传因子中的一个。4受精时，雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子有种、比值是，受精机会均等。21：1三对分离现象的解释：P高茎×DDdd三对分离现象的解释：P高茎×DDdd配子三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子THANKYOUSUCCESS2020/3/1831可编辑三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子Dd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DD三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DDDd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DDDdDd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DDDdDddd三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎三对分离现象的解释：P高茎×DDddDd配子F1Dd高茎×Dd高茎高茎DdF1配子DdDdF2DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎3：1三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：1、提出问题三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：测交实验：1、提出问题三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：1、提出问题三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子Dd三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd高茎矮茎1:1三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理4、实验检验1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd高茎矮茎1:1三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理4、实验检验1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd高茎矮茎1:1实际结果：3034三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：2、作出假设3、演绎推理4、实验检验5、得出结论1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd高茎矮茎1:1实际结果：3034三对分离现象的解释：四对分离现象解释的验证：让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。测交实验：假说—演绎法2、作出假设3、演绎推理4、实验检验5、得出结论1、提出问题DdXdd杂种子一代隐性纯合子测交d配子DdDd测交后代dd高茎矮茎1:1实际结果：3034五分离规律的实质在生物的体细中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离规律适用哪类生物？PDDddd×D配子减数分裂Dd受精高茎矮茎F1高茎减数分裂DDddF1配子F2DDDdDdddTHANKYOUSUCCESS2020/3/1860可编辑