2017文言文特殊句式(共102张PPT)

文言文特殊句式高考一轮复习1、③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于理解层级B）《考试大纲》要求“考什么？”文言特殊句式和用法的考查，一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。本考点的考向预测：一、判断句文言句式定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。翻译下列句子，归纳句式特点。1、廉颇者，赵之良将也。2、项伯者，项羽季父也。3、师者，所以传道受业解惑也。4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。6、吾妻之美我者，私我也。7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。1.读一读，试着翻译下列句子，归纳句式特点。1、廉颇者，赵之良将也。2、项伯者，项羽季父也。3、师者，所以传道受业解惑也。4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。6、吾妻之美我者，私我也。7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。句式特点①：……者，……也1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。2.读一读，试着翻译下列句子，归纳句式特点。2.读一读，试着翻译下列句子，归纳句式特点。1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。句式特点②：……，……者也……，……也……者，……3.读一读，试着翻译下列句子，归纳句式特点。1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。3.读一读，试着翻译下列句子，归纳句式特点。1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。句式特点③：a.此……b.是……译为：“这（是）……”1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。4、翻译下列句子，归纳句式特点。1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。4、翻译下列句子，归纳句式特点句式特点④：用动词“为”或“是”表判断。1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。5、翻译下列句子，归纳句式特点1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。5、翻译下列句子，归纳句式特点。句式特点⑤：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。6、翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。6、翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。句式特点⑥：没有词语标志，通过语意直接表判断。可以转化为“……者，……也”句式。翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。”7、翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。”句式特点（7）：用“非”等词语表示否定性判断。一、用“者”或“也”句式表判断。①用“……者，……也”表判断。②句末用“者也”表判断。③前单用“者”或后单用“也”表判断。四、用副词“即”“乃”“则”“皆”“素”“诚”等表判断。三、用动词“为”“是”表判断。六、用“非”等表示否定的判断。五、通过语意直接表示判断（无标志判断句）。二、用代词此是句式表判断。总结：判断句的主要形式下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、邻之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、曾不若孀妻弱子。5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。6、夺项王天下者，必沛公也。7、是可忍，孰不可忍？8、此帝王之资也当堂训练下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、邻之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、曾不若孀妻弱子。5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。6、夺项王天下者，必沛公也。7、是可忍，孰不可忍？8、此帝王之资也。当堂训练二、被动句文言特殊句式定义：被动句是表示被动意义的句子。1、翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。1、翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。被动句句式特点①：1—5用介词“于”表被动。1、翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。1、不被耻于从师的世俗限制,向我学习。2、而您又受到赵王重用。3、这不正是当年曹操被周瑜围困的地方吗?4、不能被远近各地所容纳。5、在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺压。2、翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2、翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。被动句句式特点②：1—3“见”4—5“见……于……”6“受.....于......”表被动。2、翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。1、又恐怕得不到秦国的城池,白白被欺骗。2、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。3、这样就可以报将军的仇,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。4、我确实害怕被大王您欺骗而辜负于赵国。5、我常常被一些博学多才的行家所嘲笑。6、我不能拿着整个的吴这个地方,以及十万的大军,还被人制约着。3、翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。6、为国者无使为积威之所劫哉！7、不者，若属皆且为所虏！3、翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。6、为国者无使为积威之所劫哉！7、不者，若属皆且为所虏！被动句句式特点③：1—3“为”4—6“为……所……”7“为所”3、翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。6、为国者无使为积威之所劫哉！7、不者，若属皆且为所虏！1、吴广向来爱惜人才，士卒大多被他所用。2、父母及整个家族都被杀了。3、自己却死于他人之手,成为被天下耻笑的人,这是为什么呢?4、他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了。5、我听说如姬的父亲被人杀害。6、治理国家的一国之君不要使自己被别人积久而成的威势所胁迫啊!7、不然的话,你们都将被他所俘虏。翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。4、翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。句式特点④：1—5介词“被”表被动，与今相同。4、翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。1、当年(琵琶女的)技艺曾教善才服佩服,容貌总是被歌妓们嫉妒。2、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。3、(我)到底还是被赶走了,哪里还说得上再回到你家来?4、昔日的舞榭歌台、显赫人物,都被风吹雨打化为土。5、我还记得周公被逮捕,是在丁卯年农历三月十五。5、翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。5、翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。句式特点⑤：没有语言标志，动词本身表被动。5、翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。1、等到李牧因受诬陷而被杀死。2、城池被攻破了。3、陈胜吴广揭竿而起,函谷关被刘邦率兵攻破。4、忠臣不一定被任用啊,贤者不一定被推荐。屈原《涉江》5、大王受蒙蔽很久了。一、用介词“于”表被动。三、用“为”“为…所…”“为所”表被动。二、用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。四、用介词“被”表被动。五、动词本身表被动。（无标识被动句）总结：被动句的主要形式1、选出不是被动句的一句（）A、同舍生皆被绮绣。B、今不速往，恐为操所先。C、帝感其诚。D、羸兵为人马所蹈藉。A当堂训练A.同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服.B.现在如果不赶快去,恐怕被曹操抢占了先机。C.天帝被愚公的诚心所感动。D.瘦弱无力的兵士被人马践踏。1、选出不是被动句的一句（）A、吾属今为之虏矣。B、皆好辞而以赋见称。C、臣头今与璧俱碎于柱矣。D、行将为人所并。CA.我们这些人就要被他俘虏了。B.都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。C.我的头颅今天就跟这块璧一起撞碎在殿柱。D.很快会被人吞并。3、翻译下面的句子。(朱)晖（huī）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。三、省略句文言句式句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语里一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：1、省略主语2、省略谓语3、省略宾语4、省略介词1、翻译下列句子，体会省略特点。1.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”1、翻译下列句子，体会省略特