信息采集表

附件22019年甘肃省一流本科专业建设点信息采集表高校名称：天水师范学院主管部门：甘肃省教育厅专业名称：生物科学专业代码：071001专业类：生物科学类专业负责人：王廷璞联系电话：[phone]甘肃省教育厅制1填表说明1.采集表填写内容必须实事求是，表达准确严谨。填报内容不得有空缺项，如无内容应填“无”。2.采集表须填写电子版，并提交至评审网页。3.专业人才培养方案作为佐证材料在申报时一并提交。4.报送单位在高校评审推荐后，将信息表和汇总表打印，加盖公章后，于6月10日前报送省教育厅。2目录一、所在高校基本情况二、报送专业情况1.专业基本情况2.专业负责人基本情况3.近3年本专业毕业生就业（升学）情况4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况5.专业定位、历史沿革和特色优势6.深化专业综合改革的主要措施和成效7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措3一、所在高校基本情况学校名称天水师范学院学校代码10739学校办学基本类型□部委院校地方院校□部省合建高校公办□民办□中外合作办学在校本科生总数14873人近3年年均本科招生数3800人专任教师总数686人专任教师中副教授及以上职称比例54.23%生师比21.68具有硕博士学位教师占专任教师比例97.67%推进高水平本科建设整体情况（落实“以本为本、四个回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等，1200字以内）学校秉承“困境中求生存，奋斗中谋发展”的精神，立足自身实际，紧跟高等教育结构调整趋势，明确了主动服务国家战略和地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路，初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群，确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标，全力服务区域经济社会发展。学校积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，聚焦“两个根本”，深入推进“四个回归”，促进学校内涵发展，切实提高人才培养质量和水平，出台《天水师范学院本科教学质量提升工程指导意见》《天水师范学院关于进一步贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的意见》等制度，将协同创新思想贯穿于人才培养全过程，构建多层次、全方位的协同育人平台，致力于培养具有优良人文科学素养，扎实学科专业基础，较强实践动手能力的高素质应用型人才；进一步加强教师队伍、教学条件、质量保障体系建设，加强教学管理服务；坚持育人为本，着力为每一个学生成长成才提供优质的教育环境，注重学生的全面发展和个性化发4展，强化学生创新精神和创业能力的培养，不断提高人才培养质量。加强实践教学，着力提高学生实践能力和创新能力。学校高度重视实践教学，将理论教学与实践教学，基础知识、基本理论和基本技能的学习与实践能力和创新能力的提高有机结合，加强实践教学条件建设和实践教学组织管理。完善由实验教学、专业实习、科研训练、学科及科技竞赛、社会实践、毕业论文（设计）等实践环节构成的实践教学体系，确保各实践教学环节的时间和质量。坚持科学的质量观，确保教学工作的中心地位。树立科学的质量观，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，进一步提高对教学工作重要性的认识，人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。坚持内涵发展，推进教育教学改革。提高生源质量，推进人才培养模式改革，完善协同育人机制，以实施产教融合、校企合作为抓手，将协同创新思想贯穿于人才培养全过程，逐步建立校企（地）合作的协同育人新机制。大力推进以选课制和弹性学制为核心的学分制改革，切实增加学生对专业、课程、教师、修读年限等的自主选择权，强化因材施教，促进学生全面发展和个性化发展。加强教学质量监控，建立质量保障长效机制。健全教学工作规章制度，明确教学工作规范和各环节质量标准，以及教学管理工作规程，不断推进教学工作管理的科学化、规范化、制度化和信息化。进一步完善校、院两级教学质量保障体系，逐步建立用人单位、教师、学生共同参与的教学质量保障与评价机制，充分发挥质量保障手段的作用。学校关于本科人才培养的重要政策文件（限10项）序号文件名称印发时间1天水师范学院转型发展攻坚战实施方案2019.052天水师范学院关于进一步贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的意见2018.1153天水师范学院关于做好学生分层分类教育管理工作的意见2018.074天水师范学院本科教学质量提升工程指导意见2017.035天水师范学院专业建设实施方案2017.036天水师范学院课程建设实施方案2017.037天水师范学院实践教学体系建设实施方案2017.038天水师范学院教学名师和教学团队培育实施方案2017.039天水师范学院教研项目立项及成果推广奖励实施方案2017.0310天水师范学院教学质量标准及监控体系2017.036二、报送专业情况1.专业基本情况专业名称生物科学专业代码071001修业年限4年学位授予门类理学专业设立时间2000年所在院系名称生物工程与技术学院专业总学分159专业总学时2598实践教学环节学分占总学分比例27.7%本专业教授给本科生上课的比例100%注：以上数据填报口径为2018-2019学年数据。2.专业负责人基本情况姓名王廷璞性别男专业技术职务研究员学历本科出生年月1965.01行政职务院长学位农学学士研究方向和近三年主讲的本科课程1986年毕业于甘肃农业大学兽医专业。现为天水师范学院生物工程与技术学院研究员，生物工程专业硕士研究生导师，陕西理工大学硕士研究生导师。甘肃省“555”创新人才，甘肃省优秀教师，获省园丁奖。主要从事天然产物活性成分与免疫学研究。主持并参与多项国家自然科学基金研究项目，发表论文80余篇，获国家发明专利3项，实用技术专利1项。合作编著并出版《生物化学与分子生物学实验技术教程》、《食品微生物检测技术》和《自然科学基础》教材3部，合作出版《西北野生药用植物红茂草资源的研究与利用》和《生态养殖技术》专著2部。主讲分子生物学、免疫学、常见传染病预防及专业导论等4门本科课程。73.近3年本专业毕业生就业（升学）情况年份毕业生人数境内升学人数境外升学人数就业人数自主创业人数2018年914304522017年1023805422016年1134005264.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况类别序号项目名称所获奖励或支持名称时间等级授予部门教学成果奖1基于转型发展背景下的新建本科院校实验（实训）教学体系与平台建设探索与实践（2018036）甘肃省教学成果奖2018.06二等奖甘肃省教育厅、甘肃省人力资源与社会保障厅2基于工作任务驱动的《林业有害生物控制技术》教学改革与实践（2018ZJ040-3）甘肃省职业教育教学成果奖2018.07二等奖甘肃省教育厅、甘肃省人力资源与社会保障厅3校地合作开展新疆民族地区双语教育的实习支教模式探索与实践（20160031）甘肃省教学成果奖2016.02二等奖甘肃省教学成果奖评审委员会4基于“质量工程”建设理念下的《简明生物统计学原理及软件应用教程》（2018015）天水师范学院教学成果奖2018.11二等奖天水师范学院5基于应用创新能力培养下的生物专业《分析化学》项目化课程教学研究（2018014）天水师范学院教学成果奖2018.11二等奖天水师范学院6改良Seminar法深化地方本科院校学生素质教学-以《植物生理学》为例（2016016）天水师范学院教学成果奖2016.06二等奖天水师范学院7应用技术转型期生物专业创新人才培养模式探索与实践（201415）天水师范学院教学成果奖2015.01二等奖天水师范学院8新建本科院校生物技术专业《细胞工程》课程实验教学体系构建与实践（201414）天水师范学院教学成果奖2015.01二等奖天水师范学院教学名师与教学团队1袁毅君省教学名师2016.12省级甘肃省教育厅2李晓鸿省教学名师2008.06省级甘肃省教育厅3安建平省优秀专家2016.04省级甘肃省人民政府4王弋博省高校青年教师成才奖2011.09省级甘肃省教育厅5王廷璞甘肃省园丁奖2008.09省级甘肃省委、甘肃省人民政府86焦成瑾市园丁奖2014.09市级中共天水市委、天水市人民政府7刘艳梅甘肃省飞天青年学者2019.02省级中共甘肃省委组织部8赵强甘肃省陇原创新人才2019.04省级中共甘肃省委组织部9王廷璞甘肃省“555”创新人才2002省级甘肃省委组织部、甘肃省人事厅10呼丽萍甘肃省“333”科技人才1998省级甘肃省委组织部、甘肃省人事厅11石国玺天水师范学院青蓝人才2019校级天水师范学院12马伟超天水师范学院青蓝人才2018校级天水师范学院13高义霞天水师范学院青蓝人才2018校级天水师范学院14王弋博天水师范学院青蓝人才2009校级天水师范学院15基于代谢组学和网络药理学的红茂草生物碱抗炎作用机制研究陇原青年创新创业人才项目2019.04省级中共甘肃省委组织部16陇东南地区果园农药化肥减量和高效利用技术的研究与示范陇原青年创新创业人才团队项目2018.09省级中共甘肃省委组织部17农村土壤污染与修复（2017C-19）甘肃省教育厅科技创新团队项目2017.08省级甘肃省教育厅18生态学教学团队教学团队2018校级天水师范学院19生物技术创新教学团队教学团队2017.06校级天水师范学院20药用植物资源创新教学团队教学团队2017.07校级天水师范学院专业建设1生物科学甘肃省特色专业2014.02省级甘肃省教育厅2生态学甘肃省重点学科2019.02省级甘肃省学位委员会、甘肃省教育厅3生态学（特色培育学科）甘肃省一流学科2017.07省级甘肃省学位委员会、甘肃省教育厅4微生物学（培育）甘肃省重点学科2013.01省级甘肃省教育厅95污染生态学重点学科2014校级天水师范学院课程与教材1植物生理学甘肃省精品课程2014.08省级甘肃省教育厅2生物化学甘肃省精品课程2011.07省级甘肃省教育厅3分子生物学天水师范学院质量提升工程2018.07校级天水师范学院4细胞工程天水师范学院精品课程建设项目2014校级天水师范学院5微生物学天水师范学院精品课程建设项目2012校级天水师范学院6植物学天水师范学院精品课程建设项目2010校级天水师范学院7《生态放养鸡实用技术》教学参考2018.09哈尔滨工业大学出版社8《生态养殖技术》教学参考2018.07中国农业科学技术出版社9《中学生物课程资源开发与利用》教学参考2018.04兰州大学出版社10《唐古特白刺生物活性物质特征及盐胁迫生理影响机制研究》教学参考2016.10东北师大出版社11《食品仪器分析实验指导》教材2016.04西南交通大学出版社12《遗传学》教学参考2016.04四川大学出版社13《药用植物学》教学参考2016.03四川大学出版社14《生物质资源再利用》教学参考2016.03清华大学出版社15《花与中国文化》教学参考2016.01西南交大出版社16《环境微生物研究与应用》教学参考2015.09中国原子能出版社17《西北野生药用植物红茂草资源的研究与利用》教学参考2015.09化学工业出版社18《自然科学基础》教学参考2015.08兰州大学出版社19《生物安全概论》教学参考2015.06中国原子能出版社20《食品安全及质量管理》教学参考2015.01中国商业出版社21《食品微生物检验技术》教材2014.07化学工业出版社22《生物化学理论及新发展研究》教学参考2014.01吉林大学出版社10实验和实践教学平台1甘肃省大樱桃技术创新中心甘肃省级科技创新基地2018.10省级甘肃省科技厅2甘肃省农村固体废弃物资源化利用重点实验室甘肃省重点实验室培育基地2016.08省级甘