百旺学校教学质量报告

百旺学校中（小）学教学质量报告书百旺学校是一所九年一贯制公益性民办学校，创办于2003年，现有33个教学班，在校生1500余人，教职工90余人，专任教师65人，学历达标，经验丰富，爱生如子，爱岗敬业。我校创办6年级来，稳步发展。在前进中留下了串串闪光的脚印：2007年被评为南山区教育系统先前单位，2008年3月被评为南山区一级学校，2009年6月又被评为深圳市一级学校。办学品牌的提升，和谐校园的构建，质量立校的树立，科学精细的管理，令今日百旺学校，焕发出勃勃生机。在教育局及董事会的直接领导与关怀下，在家长、学生及社会同仁的鼎力支持与厚爱下，我校已颇具规模和等级。学校不但有功能齐全的多媒体教室40余间，计算机室室2个，三万余册的图书室，宽敞明亮的美术、舞蹈室，16间理、化、生功能室，200米环型跑道、100米直线跑道，高底单双杆，标准篮球场、沙地、乒乓球台等设施一应俱全；还有靓丽的全塑胶无运动场，校车安全便捷，且安装了GPS和摄相头；B级食堂，丰富多彩的兴趣活动等等，这一切给莘莘学子创造了学习、生活的理想之地。第一部分基本情况1．师生情况年级班级数学生数教师数师生比特级教师数高级教师数中级教师数初级教师数临聘教师数73150818.70026083120717.1002509276515.201310合计83462017.30171202．教学基础硬件实验（间）图书（册）音乐(专用教室)美术(专用教室)体育场地(平方米)地理、生物园(平方米)总数生均借阅人次335000101167001125002003．教材、教辅与考试教材版本配套教辅资料名称考试（考查）形式试题来源语文人教版课课练月考、区期末统考自主、区教研室数学北师大课课练月考、区期末统考自主、区教研室英语深港课课练月考、区期末统考自主、区教研室科学苏教一课3练月考、区期末统考自主、区教研室思想品德粤教月考、区期末统考自主、区教研室历史与社会上海教育一课3练月考、区期末统考自主、区教研室美术人美随堂考查自主命题音乐人音随堂考查自主命题体育随堂考查自主命题第二部分教学管理1、课程开设项目科目周课时安排不当效果7年级8年级9年级必修课语文655好数学555好英语555好科学455好历史与社会333好思想品德222好体育与健康333好音乐111好美术111好信息111好综合实践222好选修课222好地方校本111好2.学校领导任课听课、专题讲座情况统计表职务姓名本学科现任教学科周任课节数本学年听课节数专题讲座次数校长王宗帆汉语言文学思品4432分管教学副校长教导主任姚建华英语教育英语452教科室主任3．教学管理模式（1）教学管理校行政经常深入课堂推门听课，定期参加教研活动，教务处每月组织科组进行常规检查，做到有检查、有记录，行政不定期抽查。本学年集体召开教学工作会议20余次，主要有：如何提高课堂效益、课堂要以学生为主体、驾驭课堂的技巧、学校期中考试质量分析、学校期末考试质量分析、月常规情况分析、科组长开学工作布置、期末科组工作总结会、课堂巡查情况反馈等。项目科目（2）学科教学切实可行的制度是教学工作的坚实后盾，成立以校长为组长的教学领导小组，层层责任到人。行政不定期推门听课、评课，对教师课堂教学给指导，教研组认真落实集体备课、评课，月教学常规检查，从备课到上课，从作业到批改，每月有记录，及时反馈教学的得与失，不断改进与更新我校教师的教学水平，从而提高教学质量。4．质量监控措施教育质量是一所学校的生命线。为了及时检验我校的教育教学质量，我校特制定教育教学质量监控措施，以便于从不同的角度，全方位了解学校的教学现状，对教学质量进行监控。一、组织机构及职责：1、建立学校、教研组、教师三级监控机构。2、教师的监控职责：制定相应计划、措施，3、学科教研组，组长负责制。对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。4、校行政监控职责：校长负责制，制定全校相应计划、措施。对全校教育教学质量进行自查。组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教学质量。二、达标要求：1、学生学科质量考核，及格率低年级达90%，中高年级达88%；优秀率低年级达45%，中高年级达30%。2、教师上课、备课力求创新，必须达标。在随堂课检查中，合格课率达100%，优良课率达80%。三、监控措施：1、学校监控措施：（1）每学期对部分年级、部分班级、部分学科教学教育教学质量调研及情况记载。（2）学校监控小组成员，每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。（3）定期检查各教研组、备课活动情况，每学期评比表彰优秀教研组、优秀备课组。（4）每学期，通过调查问卷的形式向学生了解教师教学情况。2、教研组监控措施：（1）加强对本学科学生学习质量的考查。（2）建立教学质量评估制度，通过统一命题，每月对每个年级进行一次学科教学质量调研。并做好学科质量调研分析报告。（3）每月对教师的备课、上课、作业布置和批改等常规工作中的1-2项进行检查，写出检查情况报告，及时在教研组内反馈。5．学生学习社团社团名称指导老师社长参加人数效果写作钟荣才黄晓熙52好奥数占杰钟土冰61好英语口语邱明唐倩56好美术肖丽萍王小倩60好剪纸艺术姚美萍黄丽53好篮球陈毓金韩岩30好第三部分校本教研1.学科教研重点内容（专题）统计表学科研究内容（专题）名称研究方式结论与效果语文如何指导学生进行阅读科组立题讨论实施阅读有益学习数学让学生发现问题五年级教改实验让学生发现问题解决问题，做学习的主人。2.学校大型教研活动统计表学科活动名称活动内容活动时间参加人数主持人语文校语文教学教研公开课海燕4.820钟荣才数学校数学教学教研公开课黄金分割5.818阮森全部区教研室来校调研听课、指导5.580区教研室谈谈课堂效益讲座谈谈课堂效益60陈坚第四部分年度特色第五部分教学质效1．期末考试成绩统计表年级学科平均分优秀率（%）及格率（%）最高分最低分备注语文三四五六2．各类竞赛获奖情况统计表时间获奖项目获奖级别获奖人次主办单位一等奖二等奖三等奖2008.11校运会校202226百旺学校2009.7奖学金校81016百旺学校3．归因分析1、数学：部分学生对概念的理解不透彻，概念间有混淆现象。应用题数量关系不清楚，分析问题和解决问题的能力差。2、语文：学生的朗读水平不高。朗读速度、音调、语气、停顿学生没有掌握好。学生的阅读理解能力较弱，学生的课外阅读知识面狭窄，作文水平不高。3、英语：内地转来学生的英语基础很差。随年级的升高，问题越来越严重。班中学生知识水平相差悬殊，学困生较多，给老师的教学带来了极大的困难。学生对基本语言点掌握不够扎实，学生在生活中缺少学英语的氛围，及练英语的语言环境。一般都是在课堂上接触英语，语言的输入量与输出量都较小。4、科任：学生实践的机会和课外活动的条件有限，动手操作能力还不强。第六部分整改措施（一）加强校本教研，促进教师专业发展加强课堂教学实践，落实好课题研究。课程改革的基本理念是以人为本的教育，以学生发展为本的教学。各教研组要围绕“新课标、新课程、新课改”这一主题，结合学校实际制定自己的教研专题，进行系列教研活动。采取深度汇谈的形式，通过组内教师间的交流与学习，开展有效提高课堂教学质量的讨论交流活动。同时，鼓励教师利用业余时间和假期认真学习各种先进的教育理念和教学方法，转变观念，更新知识，练就扎实的基本功，逐步提高自己的综合素养。（二）探索方法、培养能力力争使每一节课的教学，都能够转变学生的学习方式，能够重视学生自主学习能力的培养，能够充分发挥学生的主体性，能够激发学生的主动意识和探究精神。教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。教师要深入了解每一个学生，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，在精心研究教材的基础上，结合课题思想有效地进行分层次教学。创设能引导全体学生主动参与的教育教学环境，引导所有学生树立自主学习的观念，激发学生主动求知的欲望，让全体学生的学习都能产生不同程度的实质性变化。利用多媒体课件，培养自主学习能力；创设生动的学习环境，让学生主动合作学习；联系生活实际和动手操作，培养学生自主探索的能力的教学方法今后还要继续改进和实践。通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，使学生获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。三、加强科学的常规管理1、每学期开学初要全面听常态课，了解各年级的教学情况。期中搞评优课或研讨课，选出好课在全校进行推广。期末听复习课，注重让教师系统整理各科知识，使学生形成知识网络。平时重点听青年教师的课，及时与他们交换意见。2、学校对学生作业每月检查一次，平时也进行抽查。学校鼓励教师日常作业的布置要体现出针对性。学校每学期要进行年级组或全校性的作业交流和展评活动教学干部还要结合教学现状进行关于作业方面的教学分析。根据作业评价标准，肯定老师们的成绩，并且找准问题，提出具体可操作的改进意见。3、按时对各科教学的单元验收进行测查，考试结束后，进行流水阅卷。阅卷结束后，要认真及时地进行试卷分析并且做好记录，找准问题出现的原因。根据原因制定切实可行有操作性的具体措施。单元检测反馈时要及时对学生的知识漏洞进行弥补。检测试卷也要向家长反馈。家长可在试卷上签名或写上留言。学校每学期对各个年级要进行单元检测抽查。期末各学科都要进行质量分析。学校对各学科的教学成绩进行汇总、统计、填写统计表。期末进行总结，肯定成绩，找出问题、制定改进的措施。完成教学质量分析报告，认真进行反思和调整，以便下一学年更好地改进学校的工作。6.学科研究在教学研究方面，我校狠抓教研与教改，探索教学新思路，积极参与市、区各种教研活动，与周边公立学校建立手拉手帮教活动，并邀请区教研室到我校进行课堂指导，极大地提升教师的业务水平，缩短了与公办学校的差距，各科组逐步形成了自己的特色，逐步培养本校的骨干教师和名师。8．校本教研根据教科所执导精神，结合学校实情设计开发校本课程，主要有电化教学技术的应用与培训，课件制与运用培训，教学理念的的更新等。通过活动与培训提升了教师的教学业务档案，提高了我校教师的课堂教学效益。第二部分教学效果1．学业水平年参语文数学英语科学历史与社会思想品德2008-2009学年度第一学期期末成绩统计表2008-2009学年度第二学期期末成绩统计表1.学生反馈本学年我校对全体学生进行了两次评教调查，通过不记名投票评价任课教师，评价结果为90%喜欢任课教师，82%的学生认为老师上课认真负责，80%的学生认为任课教师的课堂行动有趣，88%的学生认为作业量合理，81%学生认为认为老师批改作业认真。2.学校自评3.社会认可4.各类竞赛级考人数总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率71551044767.47029790651379866555.94910722646.6505730447.1308995264.261158133814161.27310698452.5302611946175778358.55010682551.3415701152.749119684015595310278941160292643170251737180318646.7150333549213年级参考人数语文数学英语科学历史与社会思想品德总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率总分值平均分及格率优秀率715510710697530806552421589925857168841575618931160652094656163238114741865762558165146196046534415673059522170036152276735594