外国文学史(1-4)

1华中师范大学本科课程教学大纲格式课程名称外国文学史（1、2、3、4）编写人聂珍钊、杨建、苏晖、刘渊、杜娟、刘兮颖课程代码82010021、82010022、82010023、82010024编写时间2005年4月周学时数2总学时数144任课教师聂珍钊、杨建、苏晖开课院系文学院刘渊、杜娟、刘兮颖课程性质专业必修课先修课程文学理论使用教材（按作者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写）1.聂珍钊主编：《外国文学史》（修订本1-4卷），华中科技大学出版社2004年1月第2版。2.聂珍钊主编：《外国文学作品选》（1—4册），华中师大出版社，2000年8月。教学参考资料（按作者、参考资料名称、出版者、出版年月顺序填写；填写的教学参考资料应不少于三种）1.聂珍钊、姜岳斌、李东辉主编：《20世纪西方文学》，华中师范大学出版社，2001年9月。2.吴元迈：《20世纪外国国别文学史丛书》，青岛出版社，2003-6年。3.王忠祥、宋寅展、彭端智主编：《外国文学教程（上、中、下）》，湖南教育出版社，1985年。4.郑克鲁等主编：《外国文学史》（面向21世纪教材），高等教育出版社，1999年5月。5.李赋宁主编：《欧洲文学史》，商务印书馆1999年11月版。6.徐葆耕：《西方文学十五讲》，北京大学出版社2003年版。7.董衡巽主编：《美国文学简史》，人民文学出版社2003年版。8.安德鲁·桑德斯著：《牛津简明英国文学史》，人民文学出版社2000年版。9.郑克鲁编著：《法国文学史》，上海外语教育出版社2003年版。10.余匡复：《德国文学史》，上海外语教育出版社1991年版。11.勃兰兑斯：《十九世纪文学主流》（1-6），人民文学出版社，1982-1986年版。●本课程教学的目的（特别应注意从“以生为本”的角度指明本课程教学要达到的目的）本课程是为文学院学生在已修完文学理论等专业基础课开设的专业必修课，其教学目的为：1、使学生在世界文学的大背景下系统掌握自古希腊至20世纪西方文学发展史的系统知识。2、结合欧美社会历史背景和哲学美学思潮，评析欧美文学发展史上出现的思潮、流派及重要的作家作品，注重以多种批评方法解读文本，提高学生分析和研究外国文学的能力。3、注重勾勒欧美文学史上文学思潮、体裁、类型、主题、形象的发展演变史，培养学2生的比较的文化学的文学观。●学习方法指导教师根据本课程特点，采用讲授、讨论与实践相结合的教学方法，并适当地安排课后思考题和作业，使学生对本课程能深刻理解和全面掌握。学生在学习时，应做到：1、按照教学进度要求阅读外国文学教材、作品和相关的参考文献。2、在分析文学思潮、流派和作家作品时，要将之放在一定的社会历史文化背景中进行综合考察。3、用比较文学的方法，自觉地进行不同民族文学之间的比较，不同思潮、流派文学之间的比较，不同作家作品之间的比较。4、培养以多元文化视角和多种批评方法解析欧美文学作品的能力。5、通过参与课堂讨论，活跃思维，提高口头表达能力。5、认真完成老师布置的小论文，培养写作论文的能力。●本课程的重、难点重点：1.要求学生通过学习了解外国文学史的发展线索，系统掌握外国文学史知识，了解各时期主要文学思潮的基本特征。2.掌握重要作家的创作个性、思想特征、审美追求，深刻理解重要作家的代表作品。难点：1、让学生在文本细读的基础上，理解各时期代表作家创作思想和代表作品的价值与局限性。2、结合哲学、宗教、美学背景分析欧美文学思潮和重要的作家作品。●本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排(根据教学进度要求按章、节及内容的一级标题详细编写内容纲要，同时写明各章或节的教学环节和相应学时分配，包括课堂讲授、实验、作业、课堂辅导、其他教学环节等。在每一章中对该章内容的知识点和重难点作出提示。)课程教学时数分配绪论第一章古代希腊、罗马文学12第二章中世纪文学4第三章文艺复兴时期的欧洲文学14第四章17世纪文学5第五章18世纪文学3第六章18世纪英国文学4第七章18世纪法国文学4第八章18世纪德国文学4第九章19世纪浪漫主义时期文学3第十章浪漫主义时期的德国文学4第十一章浪漫主义时期的法国文学5第十二章浪漫主义时期的英国文学53第十三章浪漫主义时期的俄国文学2第十四章浪漫主义时期的美国文学2第十五章19世纪现实主义文学2第十六章19世纪法国现实主义文学6第十七章19世纪英国现实主义文学6第十八章19世纪俄国现实主义文学6第十九章19世纪东北欧现实主义文学6第二十章19世纪美国现实主义文学6第二十一章19世纪其它文学思潮3第二十二章20世纪文学2第二十三章20世纪现代主义文学4第二十四章20世纪法国文学8第二十五章20世纪英国文学8第二十六章20世纪德国文学4第二十七章20世纪苏联文学4第二十八章20世纪美国文学6教学内容导论【教学目的】1、使学生在世界文学的大背景下系统掌握自古希腊至20世纪西方文学发展史的系统知识。2、结合欧美社会历史背景和哲学美学思潮，评析欧美文学发展史上出现的思潮、流派及重要的作家作品，注重以多种批评方法解读文本，提高学生分析和研究外国文学的能力。3、注重勾勒欧美文学史上文学思潮、体裁、类型、主题、形象的发展演变史，培养学生的比较的文化学的文学观。【教学内容】一、学习外国文学的意义（一）社会思想意义和认识价值（二）审美教育作用（三）创作启示和艺术借鉴二、学习外国文学的原则与方法（一）以“洋为中用”、“批判吸收”为原则（二）与学习文学理论与批评相结合第一章古代希腊、罗马文学【教学目的】通过本章的教学，使学生了解古希腊、罗马文学的发展概况、重点掌握古希腊文学在神话、史诗和戏剧领域取得的辉煌成就。4【教学内容】第一节古代希腊文学概述一、古希腊文明的起源、发展及特点二、荷马时代的文学三、城邦时代的文学四、希腊化时期的文学第二节希腊神话一、希腊神话的起源和系统二、希腊神话中的艺术形象三、希腊神话的特点四、希腊神话的意义第三节荷马史诗一、荷马问题二、荷马史诗的基本内容三、荷马史诗的人物形象四、荷马史诗的艺术特点和意义第四节希腊戏剧一、希腊悲剧的起源及艺术特征二、埃斯库罗斯三、索福克勒斯四、欧里庇得斯五、希腊喜剧的起源和发展六、阿里斯托芬第五节古代罗马文学一、古代罗马的历史二、诗歌（一）维吉尔（二）贺拉斯（三）奥维德三、戏剧（一）普劳图斯（二）泰伦斯（三）塞内加四、散文（一）加图（二）西塞罗（三）塔西陀五、小说（一）佩特罗尼乌斯（二）阿普列尤斯第二章中世纪文学【教学目的】通过本章的教学，了解中世纪教会文学、英雄史诗、骑士文学和城市文学的主要特征和代表代表作品，重点掌握但丁的《神曲》的主要内容、思想意义和艺术特色。【教学内容】第一节中世纪的文化背景和欧洲文学的发展5一、欧洲中世纪的文化特征二、教会文学三、英雄史诗四、骑士文学六、中世纪的文艺与美学思想第二节但丁一、但丁的生平及创作二、《神曲》的内容三、《神曲》的思想意义四、《神曲》的艺术成就五、但丁与屈原第三章文艺复兴时期的欧洲文学【教学目的】通过本章的教学，使学生了解文艺复兴运动的历史背景和人文主义的基本内涵，熟悉这一时期意大利、法国、西班牙及英国人文主义文学的主要成就，重点掌握薄伽丘、拉伯雷、塞万提斯和莎士比亚的创作。【教学内容】第一节概述一、文艺复兴运动的历史背景（一）资本主义的萌生与发展（二）古希腊、罗马文学的重新发展（三）科学的发展、世界的发现和新航道的开辟（四）“人”的意识和觉醒二、文艺复兴与人文主义（一）文艺复兴运动（二）人文主义思想（三）人文主义文学的基本特征第二节意大利文学一、意大利人文主义文学的主要成就二、彼特拉克三、薄伽丘第三节法国文学一、法国人文主义文学的两种倾向二、人文主义文学的主要成就三、拉伯雷第四节西班牙文学6一、流浪汉小说二、塞万提斯三、维伽第五节英国文学一、社会历史背景二、诗歌（一）乔叟（二）斯宾塞三、小说和散文（一）莫尔（二）锡德尼（三）培根四、戏剧（一）“大学才子”派（二）本·琼生第六节莎士比亚一、生平二、创作道路（一）第一时期的诗歌、历史剧和喜剧（二）第二时期的悲剧创作（三）第三时期的传奇剧三、《哈姆雷特》四、文学贡献和文学地位五、在中国的影响第四章17世纪文学【教学目的】通过本章的教学，使学生了解17世纪德国文学、法国文学及英国文学的主要成就，重点掌握古典主义的基本特征、莫里哀的喜剧创作及弥尔顿的诗歌创作。【教学内容】第一节17世纪欧洲文学概述一、欧洲的历史和政治状况二、巴罗克文学和贡戈拉主义三、德国文学四、法国文学五、古典主义第二节法国古典主义悲剧一、高乃依二、拉辛三、布瓦洛四、拉封丹第三节莫里哀一、生平二、早期创作7三、风俗喜剧四、讽刺喜剧《伪君子》和《悭吝人》五、滑稽剧和芭蕾舞剧第四节英国文学一、政治背景二、玄学派和骑士派三、资产阶级革命文学和古典主义文学四、弥尔顿第五章18世纪文学概述【教学目的】通过本章教学，使学生正确认识启蒙运动和启蒙主义文学的进步意义，掌握其产生的社会文化背景、基本特征和历史作用，从整体上把握历史和文学发展的脉络。【教学内容】一、欧洲启蒙主义时代的社会和文化背景二、启蒙运动（一）发展概况（二）基本特征（三）成就和局限三、启蒙主义文学（一）发展概况（二）基本特点第六章18世纪英国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解18世纪英国文学的发展概况和民族特色，以及它对欧洲文学发展做出的独特贡献。重点掌握英国现实主义小说所取得的成就。【教学内容】第一节概述一、文化和文学背景二、文学概况三、现实主义小说四、感伤主义文学第二节现实主义小说一、笛福和《鲁滨逊飘流记》二、斯威夫特和《格列佛游记》三、理查生和《帕美拉》8四、亨利·菲尔丁和《汤姆·琼斯》第七章18世纪法国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解18世纪法国文学的发展概况和民族特色，以及它对欧洲文学和历史的发展做出的独特贡献。重点掌握法国启蒙文学所取得的成就。【教学内容】第一节概述一、历史背景二、社会政治状况三、哲学思潮四、文学概况五、启蒙文学六、文艺理论第二节伏尔泰一、生平传略二、创作概况三、《老实人》第三节狄德罗一、生平传略二、创作概况三、《拉摩的侄儿》第四节卢梭一、生平传略二、创作概况三、《新爱洛依丝》第五节博马舍一、生平传略二、创作概况三、《费加罗的婚姻》第八章18世纪德国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解18世纪德国文学的发展概况和民族特色，以及它对欧洲文学发展做出的独特贡献。重点掌握歌德的创作和《浮士德》的思想内容。9【教学内容】第一节概述一、文化和文学背景二、文学思潮（一）启蒙主义文学思潮（二）狂飚突进运动（三）魏玛古典主义三、文学概况（一）诗歌（二）小说（三）戏剧第二节莱辛一、生平传略二、创作概述第三节席勒一、生平传略二、创作概述三、《阴谋与爱情》第四节歌德一、生平传略二、创作概述三、《浮士德》第九章19世纪浪漫主义时期文学概述【教学目的】通过本章学习，使学生了解浪漫主义文学思潮产生的社会基础、哲学基础和文学渊源关系，明确浪漫主义文学的基本特征，进一步明确浪漫主义在文学史上的地位和贡献。【教学内容】一、浪漫主义时期的世界文学二、浪漫主义文学思潮（一）社会基础（二）文学渊源（三）基本特征（四）发展概况第十章浪漫主义时期的德国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解浪漫主义时期德国文学发展概况和基本特点，熟悉霍夫曼等具有代表性的作家及其作品。【教学内容】10第一节概述一、早期浪漫主义文学二、后期浪漫主义文学三、基本特点第二节海涅一、生平与创作二、《德国——一个冬天的童话》第十一章浪漫主义时期的法国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解浪漫主义时期法国文学发展概况和基本特点，重点掌握以雨果为代表的浪漫主义小说的突出贡献。【教学内容】第一节概述一、诗歌二、小说第二节乔治·桑一、生平与创作二、激情小说三、空想社会主义小说四、田园小说第三节雨果一、生平与创作二、文艺理论三、《悲惨世界》第四节波德莱尔一、生平与创作二、诗歌美学三、《恶之花》第十二章浪漫主义时期的英国文学【教学目的】通过本章学习，使学生了解浪漫主义时期英国文学发展概况和基本特点，重