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-1-灵璧路社区开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案根据市、区、街道文明委关于道德领域突出问题专项教育和治理活动会议精神和《合肥市道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》,结合我社区实际,制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,遵循道德建设规律,坚持党的群众路线,发挥群众主体作用,坚持群众自我教育管理与发挥部门职能作用相结合,坚持加强道德教育与依法解决问题相结合,坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合,采取有效措施解决道德领域存在的突出问题,引导人们知荣明耻、扶正祛邪,不断增强对社会主义核心价值观的认同感和践行力,夯实社会主义核心价值体系建设的群众基础。二、目标任务立足当前,着眼长远,突出针对性、增强实效性,先在同人民群众生活关联度高、社会关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所三个领域进行,专项教育和治理活动主要着力解决诚信缺失和公德失范问题。在食品行业,要把制造、包装、销售各个环节当中存在的不讲诚信问题梳理出来,逐一加以解决。在窗口行业,要把本部门本单位工作中存在的不讲诚信问题梳-2-理出来,采取有效措施加以解决。在公共场所,要针对公德缺失问题,加强道德教育和有效管理,规范人们的言行,引导人们谦恭有礼、文明友善。具体任务是:一是围绕增强人们的道德荣誉感,广泛开展公民道德教育。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育贯彻活动始终,从最基本的道德规范抓起,引导人们在社会做个好公民,在单位做个好职工,在家庭做个好成员。二是围绕诚信建设,集中治理群众反映强烈的突出问题。依法打击不讲诚信、危害社会的违法犯罪活动,惩戒约束违背道德的不良行为,积极营造惩恶扬善、风清气正的社会环境。三是围绕发挥重点人群的示范作用、基础作用,深入推进道德实践活动。以树立和践行社会主义荣辱观为目标,开展学雷锋、志愿服务等多种形式的道德实践活动,推进形成我为人人、人人为我的良好氛围。四是围绕树立正确的道德取向,大力营造良好社会文化环境。积极实施文化环保工程,坚持不懈地净化社会文化环境,在标本兼治、综合治理上下功夫,在完善制度、保持常态上下功夫,为推进道德建设创造良好社会氛围。三、组织领导为确保活动顺利进行,切实收到良好效果,社区成立活动领导小组。组长:郑华岭凌德华副组长:史先贵-3-成员:魏琴惠芝兰黄士萍阮文丽梁晨侯磊钱坤胡光耀四、主要措施开展专项教育和治理活动,要从我国社会道德实际出发,结合本地区、本部门、本单位特点,采取切实可行的方法措施,推动实际问题的解决。1、把公民道德教育贯彻始终。必须坚持教育为本、以德育人,把公民道德教育贯穿专项教育和治理活动全过程,体现在各个环节,引导人们增强道德判断力和道德荣誉感。“人无常心,习以成性;国无常俗,教则移风。”道德建设是在人的头脑里面搞建设,本质上是培育道德理念、塑造高尚人格、树立良好风尚。各地各部门要结合实际编写一批“讲诚信、守公德”简明教育读本,组织读书学习和讨论交流。发挥先进典型示范作用,组织道德模范、“身边好人”依托市民学校、村民学校等基层宣传教育阵地,进社区、进校园、进企业、进机关、进村镇举办讲座报告,推动讲诚信、守公德观念广为普及、深入人心。要广泛开展修身律己活动,吸引人们积极参与“道德讲堂”、“网上修身”等活动,激发道德自觉。要通过宣传教育,引导党员、公职人员特别是领导干部,勤政为民、清正廉洁、以身作则,做全社会的道德表率;引导青少年树立正确的道德观念,做德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接-4-班人;引导公众人物主义道德修养、强化社会责任,为社会作出示范;引导服务行业和窗口行业人员爱岗敬业、以诚待人、推己及人,竭诚服务人民、奉献社会;引导企业经营者树立正确的义利观,重信守诺、以德兴业,通过诚实经营谋得长远发展。2、开展道德问题自查自纠。开展严展专项教育和冶理活动,首先是解决好本地区、本部门、本单位存在问题。要充分发动群众参与,找出本地区、本部门、本单位在诚信和公德两个方面存在的突出问题,拿出整改措施和解决办法,并向群众通报。要通过问卷调查、民意测验和设立公众信箱。行风热线等方式,征求群众意见,运用群众监督力量,促进突出问题有效治理。与公众进行多层次、开放式的交流互动,汇聚社情民意,了解社会诉求,作出及时回应。3、组织市民志愿者巡查活动。广大志愿者是推进专项教育和治理活动的重要力量。要组织人大代表、政协委员、道德模范、劳动模范、优秀市民代表,深入到食品行业、窗口行业和公共场所,进行明察暗访,评估道德状况,找出诚信缺失和公德失范问题,并督促整改。要把专项教育和治理活动与学雷锋和志愿服务活动有机结合起来,招募具有相应资格、条件的市民组成志愿者队伍,开展公共文明引导活动,在公园广场、旅游景区、公交车站、机场码头、体育场馆、影剧院、商场等公-5-共场所,劝阻纠正违背公德的言行,引导人们培养良好行为习惯。4、开展群众道德评议活动。要重视群众舆沦评判对道德建设的重要影响,发挥“民间舆论场”的作用,促进工作开展。参与专项教育和治理活动的单位,要建立由干部群众推举、德高望重的人组成的道德评议会,通过发放征求意见卡等形式,用道德评议的方式形成有力的道德约束,要组织广大群众积极参与“道德理事会”、“社区议事会”、“小巷论坛”等活动,引导人们评议道德现象、讨论热点话题、分析典型案例,明辨善恶美丑,提高道德判断力。5、运用管理手段治理突出问题。道德建设靠教育也要靠管理,要积极探索建立道德,与发律相互衔接、相互支撑的机制,充分运用法律法规和政策制度引领规范社会道德。要在公共服务和窗口行业组织开展以“讲诚信、树新风”为主题的集中治理活动,建立规范的工作制度、严格的办事程序、严明的纪律要求、有效的管理机制,切实纠正行业不正之风,着力树立服务人民、奉献社会的良好形象。当前,要针对食品生产经营过程中存在的制假售假等违法行为,加大执法力度,加强日常监管,继续查办大案要案,坚决打击制售“毒奶粉”、“地沟油”、“瘦肉精”等违法犯罪行为,切实维护人民群众身体健康和生命安全。要适应经济社会发展需要,针对各领域存在的诚信缺-6-失问题,抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统,逐步形成统一的信用记录平台,完善企业信用档案和市场监管信息共享机制,强化对守信者的激励和对失信者的惩戒,营造恪守诚信的社会环境。6、营造浓厚社会舆论氛围。充分发挥各级各类媒体作用,大力宣传活动的重要意义、目标任务和重大举措,宣传基层的有效做法和成功经验,形成良好舆论环境。要办好道德建设专栏专题,推出有分量、有影响的深度报道和专题节目,播发内容丰富、生动鲜活的通讯综述,刊发把握准确、说服力强的评论和理论文章。要抓住群众反映强烈的不良行为、丑恶现象,开展及时有效的舆论监督,推动实际问题的解决。要正确引导道德热点问题,培养理性思维,凝聚社会共识,防治片面渲染、不当炒作,误导公众情绪。要大兴网络文明之风,深入推进“文明办网,文明上网”,形成道德建设的网上正面舆论强势。要结合“走基层、转作风、改文风”活动,加强新闻职业道德建设,引导采编人员培养良好操守,牢记传媒责任,坚决杜绝虚假报道,自觉抵制庸俗、低俗、媚俗之风,在提升社会道德水平中发挥建设性作用。五、有关要求道德领域突出问题的专项教育和治理,是道德建设一项新探索,难度大、要求高、社会关注、群众期待。要确保这项活-7-动顺利进行、取得实效,必须遵循道德建设规律,把握正确方针原则,以科学的态度、有效的方法加以推进。1、竖持重在建设、正面引导。道德建设是帮助人们确立正确道德观念、启发道德觉悟的过程。开展专项教育和治理活动,要坚持以立为本、重在建设,着力提高思想认识,着力培育高尚品德,着力养成文明行为。要大张旗鼓地褒扬良好道德情操和良好道德行为,形成关爱好人、好人好报、恩将德报的社会氛围,激发人们伸张正义、扶危济困的积极性。要加强道德建设的制度设计,把道德建设要求体现到法律法规和政策的制定实施中,融入到社会管理的实践中,通过法律的权威性和政策的导向性,弘扬正气、激浊扬清,增强人们崇德向善的动力。2、坚持抓住关键、重点突破。道德领域存在问题不少,表现形式多种多样。开展专项教育和治理活动,要结合本地区本部门本行业的实际,系统梳理工作中群众反映的突出问题,找准道德建设存在的薄弱环节,抓住主要矛盾,明确主攻方向。要针对诚信缺失、公德失范等现象,多措多举、集中整治,一个环节一个环节地推进,一个问题一个问题地解决,力争取得突破性进展,让人民群众看到明显成效,感受到专项教育和治理活动带来的新变化、新气象。3、坚持区别情况、分类指导。道德领域的问题成因比较复杂,开展专项教育和治理活动,要坚持实事求是,一切从实际-8-出发,具体问题具体分析,采取有针对性的措施。有的问题属于思想认识不高、品德修养不够、自我要求不严,主要应当依靠教育引导、激励约束的方法,帮助人们自我提高;有的问题属于责任缺失、管理不严、行风不正,主要应当通过严明纪律、加强管理、强化监督予以整改纠正;有的问题属于道德沦丧、违法犯罪,必须依法严肃惩处、严厉打击。4、坚持为了群众、依靠群众。人民群众是道德建设的主体,加强道德建设既要把维护人民利益作为出发点落脚点,又要紧紧依靠人民群众,最大限度地吸引群众参与。开展专项教育和治理活动,必须贯彻党的群众路线,坚持以人为本,把人们的愿望呼声作为第一信号,把解决群众反映强烈的问题作为重点工作。要广泛发动群众,把蕴藏在群众中的热情激发出来,把群众参与的积极性调动起来,引导群众自我教育、自我提高。要把人民满意作为检验活动成效的标准,真诚接受群众监督,按照群众意愿改进工作,使专项教育和治理活动拥有广泛的群众基础。灵璧路社居委2012年7月18日
本文标题:灵璧路社区关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案
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