2014心理健康课 第二课 学习计划五要素(一)

第二课学习计划五要素(一)话题一：如果你感到饥饿，需要食物时你会怎么办？话题二：你认为学习是为了什么呢？话题三：你是如何决定做功课还是做其它。话题四：我们每位同学真正用于功课的时间是一样的吗?话题五：我将塑造出哪些品质，用来帮助自己在学业上取得预想的目标。话题六：我能为同学的学业进步做点什么呢？本堂课讨论的话题:话题一：如果你感到饥饿，需要食物时你会怎么办？在古代学校是做什么的地方？闲暇的人讨论问题的地方老年人养老休闲的地方唱歌、跳舞、游戏的地方练习射箭、耕种的地方----参考《词源网》、《孟子·滕文公上》证明自己的学习力知识本身的吸引力取得学习另一课程的资格得到学位证书有一份好工作父母或老师要求我学习话题二：你认为学习是为了什么呢？话题三：你是如何决定做功课还是不做功课。话题三：你是如何决定做功课还是不做功课。如果在一个时间段内让你选择玩游戏和做功课，你会选择的时间段内玩游戏的时间段内做功课我们可以观察到一些小孩子，面临“马上吃掉”和“等待更多”过程中的努力过程。我的选择:话题四：我们每位同学真正用于功课的时间是一样的吗?成功人士的时间:国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。——《中华人民共和国劳动法》苹果创始人乔布斯：我们一周工作七天，每天18个小时，虽然辛苦，但却很有意思。——《凤凰大视野》邓小平有次在接见意大利一位女记者时说过：“周总理是一生勤勤恳恳，任劳任怨工作的人，他一天的工作时间总超过12小时，有时在16小时以上，一生如此。”。——2008年12月23日《中国国防报》新东方创始人俞敏洪我平均每天工作14至15个小时，其中平均有2至3个小时是在处理朋友、社会、学生和家长以及员工们的诉求，帮他们满足愿望。——《网易财经》娃哈哈创始人宗庆：我每天工作16小时——新浪网清朝皇帝作息表：四点起床、早读2小时、7点上朝、9点吃早餐、14点午餐、21点就寝——《这个历史挺靠谱》制作时间饼，看看时间都去哪儿了？话题五：我将塑造出哪些品质，用来帮助自己在学业上取得预想的目标。小组活动：共同发现有益于学业进步的优秀心理品质话题六：我能为同学的学业进步做点什么呢？同学之间不仅是激烈的竞争对手，更是亲密的朋友，大家在一起学习可以相互竞争，相互鼓励，相互监督，产生思想的火花，心灵的碰撞。有了同学的帮助我们能够更快地提高，而且可以体验到更多学习的乐趣。小组活动：同学我能为你的学业进步做点什么呢？话题一：如果你感到饥饿，需要食物时你会怎么办？话题二：你认为学习是为了什么呢？话题三：你是如何决定做功课还是做其它。话题四：我们每位同学真正用于功课的时间是一样的吗?话题五：我将塑造出哪些品质，用来帮助自己在学业上取得预想的目标。话题六：我能为同学的学业进步做点什么呢？Thankyou!