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一、读准下面的词语。铺天盖地撕扯嘶着迎风引吭渺渺热烈激昂肃然起敬黄灿灿香喷喷土馕坑扼杀都帕摇曳美不胜收深邃妩媚绽放豁达载歌载舞二、联系注释或课文,了解下列的词语。土馕坑:库乃其:巴扎:都帕:艾得来斯:巴朗子:指土堡似的土坑。指一种包肉的面饼。指集贸市场指新疆出产的一种绸的名称。指订婚时戴的帽子。指男孩子。三、用直线划出最能概括维吾尔人特点的语句。我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。和田地处大漠边缘,那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮,能歌善舞也是出了名的。豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。四、按提纲自学。1、选择感兴趣的内容。2、读相关的文段。3、划自己认为写得好的语句。4、说读后的感受。那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。前一句运用拟人的修辞手法,生动地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境,反衬出维吾尔汉子的豪气和乐观。用“我蜷在被窝里惊恐地竖着耳听着”的神态、动作描写,与下一句进行对比,突出维吾尔人的性格特征。谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里烤成的!两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。运用比喻的修辞手法,将“大大小小、五颜六色、形态各异的衣服”比作“一幅巨大的油画”,使原本“寂静而单调的沙漠平添了几分韵味”,进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。这个句子采用虚实结合的写法,赞美维吾尔人在恶劣的自然环境中毅然爱花、爱美的天性。沙土里种着花是写实,门框边、房梁顶雕刻着花,墙壁的挂毯上绣着花是虚写。让人觉得有维吾尔人的地方就有成开着的花。巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。作者巧妙地运用了比喻的修辞手法,将鲜亮的绣花“都帕”和飘然而过的“艾得来斯”比作天幕上朵朵鲜艳的彩云和花园里一片片随风摇曳的花儿,说明维吾尔人不仅喜欢美,还会创造美。没有舞蹈维吾尔人的生活就不完整,歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。说明歌舞已成为维吾尔人生活的重要组成部分,歌舞已成为他们的民族特色。和田维吾尔聚餐形式花样繁多,规格不限,有时给巴郎子娶个名字、施个礼,甚至耳朵要扎个眼,亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞,以示庆贺。聚餐的目的不在于吃,而在于载歌载舞。从这里可以看出维吾尔族是一个团结和睦、喜爱歌舞的民族。5、豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。A、你从课文的哪些地方感受到和田维吾尔人的豁达乐观?B、你能说说对这句话的理解吗?•这段话与课文第一句遥相呼应。生活在沙漠中的和田维吾尔人,物质条件虽然很差,但他们有豁达、乐观的品性;他们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦,他们仍感觉是甜的。大家一起议主题这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的性格特点以及民俗、民风加以说明,表达了作者对和田维吾尔人,勤劳朴实、豁达乐观性格的赞美和歌颂。
本文标题:和田的维吾尔人ppt
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