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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 专题复习--句子的衔接与排序(雷继)
专题复习之句子的衔接与排序目标定向1.培养同学们的审题能力、判断能力。2.培养同学们理解句子和运用句子组段的能力,进一步提高同学们的语感水平和逻辑思维能力。3.加强训练,解决问题。考点分析常见题型一般为选择题1.选出句子排序正确的一项2.选出填入横线上最恰当的一项考点分析考点主要涉及以下两个方面1.重新排列句子顺序。[例1]请选下列句子顺序排列正确的一项。()①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。③这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”A.②④①③B.②①④③C.①③②④D.①④③②2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子;考点分析[例2]依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目()映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做藕的事业吧,。①把寂寞留给自己人②把芬芳献给别人③以苦痛孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②考点主要涉及以下两个方面备考指南掌握句子衔接与排序的方法通读(明确中心话题)——试排(运用技巧)——连读——微调。通读全题语句,明确题目要求;试着排最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍;把不连贯的地方再略微调整。解题思路技巧1:确定语段的首句适合做首句:(1)援引观点,引出对象。(2)背景铺垫,设问句。(3)看选项不适合做首句(一般情况下):(1)代词:这、这些、此,多少、谁、怎么(2)常见关联词:否则、不然、如果、不试试看,找首句。(1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。(3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。(4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。(5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。(6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。技巧2.确定语段尾句尾句往往是对上文的总结和深化,这样的句子具有概括性或总结性。一般句子末尾有关联词:因此、所以、照此看来等。找出下列语段的尾句:①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。⑤物候对于农业的重要性就在这里。找出下列语段的尾句:•①淡黑的起伏的连山。•②月色便朦胧在这水气里。•③都远远地向船尾跑去了。•④.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。•⑤仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。•⑥但我却还以为船慢•⑦夹杂在水气中扑面的吹来。技巧3抓关键词调整句子的顺序还可借助关键词语。一类是上下句都出现的词;一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”、“其次”、“再次”,“先前”、“后来”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。•选出下列句子顺序排列正确的一项。①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。⑤物候对于农业的重要性就在这里。•A.①②④⑤③B.④②①③⑤•C.①②⑤③④D.④⑤①②③仪器仪器B下列句子排序,最恰当的一项是()•①顿有“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花,正艳开着粉红色的花朵。③亭前的树上,雪很重,在雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色彩灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭,那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。•A.③②④①⑤B.③②④⑤①•C.⑤①②③④D.⑤③②④①•观海亭---亭前的树----旁边、花朵------那花朵-----对花朵的赞誉D花朵花朵亭前观海亭•技巧4理清句子思路语言表达都应该有清晰的思路,严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次:基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。•下面横线处的句子,排列恰当的一项是()①博士除授予学官,还授予一些有专门技艺、专门学问的职官,如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时,博士只作政府顾问。③唐宋以后,社会上对从事某种职业的人也俗称博士,如茶博士酒博士等。④汉代以后,博士开始任学官,担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名,最早出现在战国时代。A.⑤②④①③B.①⑤②④③C.⑤④③①②D.①④②③⑤A抓住表示时间的词语进行排序。思路:琅琊古道—→道长—→道旁—→亭台楼阁—→醉翁亭给下列句子排序,最恰当的一项是()•①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧,浓荫蔽空,如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵,驱车出城,在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。•A.①⑤④②③B.③②⑤①④•C.③④②⑤①D.①③②④⑤c抓住表示空间的词语进行排序。B请选下列句子顺序排列正确的一项。()①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。③这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”A.②④①③B.②①④③C.①③②④D.①④③②杏花、桃花布谷鸟根据语句间的逻辑联系和前后照应判断。1、上下文的句式要相互对应;2、总起与分承的照应;3、句子结构的照应;4、词语的照应。技巧:首先,要确定首句或尾句,再排列中间句;也可以从局部入手,再向整体扩展。其次,要抓住关键词:如代词的指代内容,连词(包括关联词)的连接对象,一些特征性词句(如“总之”、“因此”、“这样”),表示顺序的词语、前后对应的词句等等。再次,要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语,便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语,便是以空间顺序为主(由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等)。如果不是时间顺序,也不是空间顺序,便可判断可能是逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等)。另外,选项中句末的标点符号也是判断的参考。通读(明确中心话题)——试排(运用技巧)——连读——微调。检测反馈1.下面语句的顺序排列恰当的一项是()•①其他地方的园林我也到过一些。②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。•A.④③①②B.②①③④•C.③①④②D.③①②④解析:C(先说“到过”苏州园林③,再说“也到过”其他园林①,然后谈“总的印象”④,最后得出结论“苏州园林不该错过”②)因此•2.下面句子排列顺序最恰当的一项是()①从公开的文字上看起来:②不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;③两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;④现在是既不夸自己,也不信国联,⑤改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。⑥于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。•A.①④③⑤②⑥B.①④⑤③⑥②•C.⑥②①⑤③④D.①③②④⑤⑥D•3.下面句子排列顺序正确的一项是()•我们从古以来,这就是中国的脊梁。①有拼命硬干的人,②虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,③有舍身求法的人,④就有埋头苦干的人,⑤有为民请命的人,⑥也往往掩不住他们的光耀,•A.④①⑤③②⑥B.④①⑤③⑥②•C.⑥②①⑤③④D.①③②④⑤⑥虽是也A•4、下面句子排列顺序正确的一项是()•①人格是什么•②只有恪守纯洁,崇高的人格•③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏•④才能造就亮丽、伟岸的人生•⑤人格是心灵的护佑、人生的座基•A.①⑤④②③B.①⑤③②④•C.②④①⑤③D.③②④①⑤B5.下列排序,最恰当的一项是()①以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。②闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他。③只是他的愿望切近。④我想到希望,忽然害怕起来了。⑤现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么。⑥我的愿望茫远罢了。A.①⑤③⑥④②B.④②①⑤③⑥C.④②①③⑤⑥D.④⑥①⑤③②BA.①⑤③⑥④②B.④②①⑤③⑥C.④②①③⑤⑥D.④⑥①⑤③②6.下列排序,最恰当的一项是()①他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注。②一路上他享受着他所遭遇的一切。③挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。④我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。⑤他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土。⑥生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。D生命像生命像确定选项后,别忘记读几遍检验!不能因为内容选自课文而抱有侥幸心理,一定要细心!
本文标题:专题复习--句子的衔接与排序(雷继)
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