小学英语总复习

小学英语总复习紫云县第一小学：蒋心复习主要内容（一）字母表TheChartofAlphabets/Letters（二）基本语音、语调phoneticsBasicpronunciationandintonation（三）语法Grammars（四）词汇Words/Vocabulary１．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。２．拼写450个左右常用单词。（五）日常交际用语Dailycommunicativelanguage26个英文字母及发音音标如下:Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/dʒi:/Hh/eitʃ/Ii/ai/Jj/dʒei/Kk/kei/Ll/el/Mm/em/Nn/en/Oo/əu/Pp/pi:/Qq/kju:/Rr/a:/Ss/es/Tt/ti:/Uu/ju:/Vv/vi:/Ww/`dʌblju:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zi://zed/W发音为doubleUW长得像2个U,所以读为doubleU(也就是2个U的意思)，只是有的人[l]和[ju:]连读，有的人不连读而已。连读的话，就是所谓“中国式”的发音。其中最后一个字母Z，英国人一般读成:[zed]，美国人习惯读成[zi:]。48个英语音标（国际音标）元音20单元音12前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音8开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音28爆破音6清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音9清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð]破擦音6清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音3（浊辅音）[m][n][ŋ]舌则音2（浊辅音）[l][l][r]半元音2（浊辅音）[w][j]（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／ʃ／、／tʃ／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／ð／、／z／、／ʒ／、／dʒ／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／ŋ／、／l／、／j／、／w／合计16个。1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。语调即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。常见句式的语调（一）陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。例：Iunderstand.↘（二）特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。例：1.What’sthis?↘（三）感叹句的语调1.感叹句表示强烈感叹时用降调。例：Whatabeautifulcar!↘2.感叹句表示惊奇时用升降调。例：A:Iboughtthisdressfor500dollars.B:500dollars!（四）一般疑问句和答语的语调一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。例：Isthisyourbook?↗（五）选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种：1、在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。例：Shallwewalk↗orgobybike↘?2、如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。例：Shallwewalk↗orgobybike↗?（六）反意疑问句的语调反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：1、提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。例：Youwillgotoseefilms↘,won’t↗you↗?2、提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。例：HeisfromChina↘,isn’t↘he↘?（七）祈使句的语调1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。Don’topenthedoor↘!2.表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调：Don’tworryaboutthat↗.3.表示恳切的请求，或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用降调，句末用升调。Don’t↘openthedoor↗.（八）问候、告别、道谢与道歉时的语调问候1.正常、客气的问候用降调。Howareyou↘?你好吗？2.熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。Howareyou↗?你好吗？告别大部分的告别都用升调。Goodbye↗.道谢1.正常的感谢用降调。Thankyou↘.2.比较随和的感谢用升调。Thanks↗.道歉道歉一般用升调或先降后升。Sorry↗.Iamsorry↘I’mlate↗..3.陈述句表示疑问用升调。Youknow↘.你知道。Youknow↗?你知道吗？一、名词（一）定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。(二)名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drinkmilkteawaterorangejuicecokecoffeeporridgefoodricebreadmeatfishfruitcakedumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用，有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。many+可数名词复数much/alittle+不可数名词some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。3、可数名词可以直接用数词来修饰，对可数名词的数量提问用howmany，对不可数名词的数量提问用howmuch。5、可数名词分为单数和复数。名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。(1)单数如adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）(2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s,x,ch,sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以th结尾加-s,month--months②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。如city--cities(城市)country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es如knife-knives(书),half-halves(一半)(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾的名词，有生命的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)；无生命的加-s如photo-photos(照片),piano-pianos(钢琴),kilo-kilos(千克)(2)元音字母加o结尾名词的加-szoo-zoos(动物园)kangaroo-kangaroos(袋鼠)注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)不规则变化1)元音字母发变化。如man--men(男人)，woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2)词尾发生变化。如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)3)单、复数形式相同。如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，chinese--chinese(中国人)，yuan--yuan(元)，jin--jin(斤)注意不说anEnglish，要说anEnglishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。4）Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；German；American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。5)形似单数，实为复数意义。如people(人，人们)thesepeople(不说apeople，可说aperson)police(公安，警察)tenpolice(不说apolice，可说apoliceman)6)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。如amandriver-mendrivers(男司机)awomandoctor-womendoctors(女医生)7)有些名词只有作复数。如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)名词所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如Mary'sfather(玛丽的父亲)Jim'smother(吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。如Tom'sknife(汤姆的小刀)children'sbooks(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。如JimandMike'sroom吉姆和麦克(共用)的房间Jim'sandMike'srooms吉姆和麦克(各自)的房间.3)若名词已有复数词尾-s，只加“`”即可。如thestudents'reading-room(学生阅览室)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。2.短语所有格有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示。thewindowofthehouse(这间房子的窗户)注意当‘s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men’s，而不是shoesofmen。二、介词，小学阶段主要的几个介词：in(在......的里面，在上午、下午），如：intheriver.在河里。intheafternoon在下午。on（在......上面，在确切的某一天或某一天的上午下午。）如：onthedesk.在桌上。onMonday.在星期一。onMondaymorning.在星期天的早上。near(在......附近）next(在......的旁边。毗邻）behind(在......的后面）under(在......下面),about(关于）at(表示在某一个时间点，地点。）表时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时,in表示在一段时间里,on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时,in表示在某个范围之内,on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如：HewasbornonthemorningofMay10th.(他出生于五月十日的早晨)/Iusuallygetupat7：00inthemorning.(我通常在早上的七点钟起床)/Hisglassesarerightonhisnose.(他的眼镜就架在他的鼻子上)/Heisatthecinemaatthemoment.(此刻他正在电影院)表示方式的介词by、in与with的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以