迷幻陷阱——误读和异读教学

一份好的计划必须符合实际，具有很强的群众基础。因此班主任在起草计划之前，必须多和任课教师商量，多征求他们对班级工作的建议或意见。下面是小编为大家搜集整理的2016年小学四年级第二学期班主任工作计划，希望对大家有所帮助！【2016年小学四年级第二学期班主任工作计划1】新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了.为能让四(4)班每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划.一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育.努力探索班级工作的新特色.二、班级基本情况四(4)班共有学生45人，其中男生22人，女生23人.学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生.多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上迷幻陷阱—误读与异读“翻”到“死”►有一户潘姓人家，长辈过世。家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。讣闻是这么写的：孝男：潘根科孝媳：池氏孝孙女：潘良慈孝孙：潘道时但这位老先生老眼昏花又发音不标准。当他照着讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏掉没看到。于是就给他念成这样子：「孝男，翻……跟……斗……」孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。接着又说：「孝媳，也……是……」孝媳一听：「我也要翻啊？」于是孝媳也翻了一个跟斗。再来：「孝孙女，翻两次。」孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。此时孝孙心想：「老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？」心里想着想着就开始紧张了：「怎么办？」只见老先生扯开喉咙，大声念出：「孝孙……翻……到……死……」什么是误读？一、是本无此音，可谓“乱读”。二、有多种读音，该读此音时读彼音，可谓“混读”。(1)“形声字”造成的误读（“半边误读”）庇护傣族内讧聒噪熟稔木讷nèrěnguōhòngdǎibì方法：想一想，可以读半边字吗？2、冷僻字褫夺龃龉龌龊觊觎鞫讯JūJìyúWòchuòJǔyǔchǐ方法：查字典、读半边、联想3、多音字造成的误读（方法：了解词义、词性）虾蟆龙虾学校校对巷道小巷hájiàohàng采矿或探矿时在地面或地下挖掘的坑道，以用于运输、排水或通风。4、方言造成的误读。A、一位广西的校长在大会伊始走上台去，大声说会议“该死”，全场愕然……（原来他是在宣布会议“开始”）B、上政治经济学课，一位说粤语的教师反复讲“西游记”，同学们都摸不着头脑……（原来他说的是“私有制”）什么叫异读？“异读”是指一个字在实际使用中存在两种读音，造成读音的的不统一。因而需要有关部门加以规范，统一读法。凿záo(1)凿子：扁凿、圆凿(2)打孔：凿井凿záo（也有读zuò的）,卯眼：方枘圆凿凿záo（也有读zuò的），明确、真实：言之凿凿——摘自1998年修订版《现代汉语词典》凿záo(1)凿子：扁凿、圆凿(2)打孔：凿井凿záo（旧读zuò）,卯眼：方枘圆凿凿záo（旧读zuò），明确、真实：言之凿凿——摘自2005第5版《现代汉语词典》可汗龟兹单于吐蕃台州丽水(高丽)kèhánqiūcíchányútǔbōTāizhōuLíshuǐ地名与专称的异读仇秘解单朴翟查尉迟姓氏当中的异读qiúbìxièshànpiáozháiZhāYùchí多查字典多点积累多个心眼多点辨析怎么办？风光旖旎怙恶不悛锲而不舍脍炙人口（1）、给下列词语注音：莘莘学子未雨绸缪畏葸不前以己度人yǐnǐhùquānqièkuàizhìshēnshēnchóumóuxǐduó练一练（2）下列红体字读音全不同的一组是（）（高考题）A、癖好辟谣僻静劈头盖脸取譬设喻B、作祟茁壮拙劣相形见绌咄咄逼人C、悱恻翡翠菲薄流言蜚语斐然可观D、禅让阐释忌惮箪食壶浆殚精竭虑答案：B改错字拌脚石编篆不径而走布署惨绝人圜插科打浑绊纂胫部寰诨垂拱而制唇枪舌箭大声急呼惦量凋蔽治剑疾掂敝繁冗拖杳纷至踏来蜂涌而上功亏一匮国藉鸠占雀巢娇生贯养沓沓拥篑籍鹊惯痉孪鸠占雀巢好高鹜远决无仅有老态龙肿冷寞挛鹊骛绝钟漠淋漓尽至伶牙利齿貌和神离明察秋豪名列前矛蘖根祸种偏辟致俐合毫茅孽僻凭添迫不急待气冲宵汉气慨恰如其份冒天下之大不违平及霄概分韪人情事故融汇贯通手屈一指戌边随声附和贪脏枉法叹为观之世会首戍和赃止通谍脱颍而出委屈求全无计于事五彩斑烂亵黩牒颖曲济斓渎兴高彩烈眼花撩乱一愁莫展针贬时弊直接了当装祯采缭筹砭截帧