田林县中小学校长任期考核评分细则

考核类别权重评分标注与考核办法考核得分备注4违反上级有关规定，工作不负责任，隐瞒不报，造成社会不良影响的扣2分，学校受新闻媒体曝光的扣3分。4不按质按量完成任务的一次扣1分，不主动承担责任、将矛盾上交的每次扣1分，扣完为止。2查看学习笔记，召开教师座谈会等，适当斟酌赋分。4查看听备课笔记及教研活动记录、走访师生等。不按规定兼课的每学期扣2分（只有一个或2个校点的中心校校长必须兼课；在校生人数在1000人以下的初中校长必须兼课,兼课不限制在主科，兼上安全课、国防课等也算，在校生人数在1000人以上的初中校长不作兼课要求）；没有达到每学期听课20节数的扣2分；中心校校长每学期至少到各个教学点一次以上，没有达到的扣1分。3通过走访师生、个别谈话等斟酌赋分。3通过走访师生、个别谈话等斟酌赋分。勤（5分）5教育局或其他部门组织抽查时无故不在岗每次扣2分，扣完为止。全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，规范办学行为、办学理念，执行上级党委政府和教育行政部门的决定。3执行好的3分，较好的2分，一般1分；有明显违反上级党委政府和教育行政部门决定的行为的，工作疲沓不落实的，受到通报批评的每次扣2分。实行目标管理，有学期工作计划和总结；学校有明确的办学目标和近、中、远期发展规划并逐年实施。2学校无中、长期发展规划，缺乏明确管理目标，无学期工作计划和总结，每项扣1分。考核指标有较高的教育理论水平和丰富的教学实践经验，熟悉学科教学规律，能指导教育教学工作。具有较强的听课、评课能力，能指导并推动课堂教学改革。深入教学第一线，听课、兼课、参加教研活动达到规定要求。工作思路明晰，学校管理井然有序，管理能力强；能根据政策法规，及时分析和解决管理过程中出现的实际问题。田林县中小学校长任期考核评分细则德（8分）能（12分）学校管理、教学工作等做到勤、细、实，以身作则，身体力行，坚守岗位。认真执行上级有关部门的规定，努力维护教育系统、学校及班子的良好形象和声誉。自觉接受和按时完成上级下达的工作任务；本职工作一丝不苟，精于求精；善于承担责任。树立终身学习观念，经常学习相关法律法规、学习相关时政、教育理论知识、学校管理知识，学历达标，继续培训获得规定学分。有较强的组织协调能力，善于协调班子成员和教职工的关系，人际关系和谐；重视对师生的思想政治教育，善于做师生的思想政治工作，化解矛盾；注重优化学校外部环境，争取上级部门及社会各界的支持，加快学校发展。考核对象姓名：考核对象任职学校：考核时间：绩（60分）办学目标与方向（8分）考核类别权重评分标注与考核办法考核得分备注考核指标学校“三风”建设，学校师生勤教乐学、和谐奋进；教师责任感、服务意识强、敬业奉献、精心施教、关爱学生；学生有良好的学习习惯、文明卫生习惯等等。3查看、走访、座谈等。学校“三风”建设差的每项扣1分。党政管理。党政工作协调，职责明确，分工明确，干群关系融洽，凝聚力较强；支持指导工会、共青团、少先队工作。3学校班子成员之间没有明确分工，管理职责混乱扣1分；干群关系紧张，学校缺乏凝聚力扣1分；党、团、队、工会、妇女等工作没有成效的扣1分。德育管理。面向全体学生，推进素质教育，促进学生全面发展；建立较为完善的促进学生发展的评价制度；重视安全教育和安全保卫措施，学校无安全责任事故；在校学生犯罪率为零。5没有面向全体学生，全面推进素质教育的扣1分。没有建立行之有效的学生发展评价制度扣1分。由于管理不当，造成学生在学校发生安全责任事故的，每次扣1分；致使学生在校内意外死亡每人次扣2分。学生中有违法犯罪行为的扣2分。教学管理。严格执行教学计划，开齐开足规定课程；重视教学改革和创新，积极实施新课程改革；建立健全教研网络，有计划开展校本教研、培训活动。完成教研室下达的课题实验。7课程开设不齐全或随意增减课时的扣1分。教学月常规检查不完成的每次扣1分。不及时上报常规检查数据的每次扣1分。不推行洋思教学法有效课堂教学的扣2分。不注重教学理念更新，实施新课程改革不力的扣1分。教学常规制度不健全的扣1分。学校教研网络不健全，未有效组织开展校本教研和培训活动的扣1分。不完成教研室下达课题实验的扣1分。后勤管理。遵守财务制度，无滥发钱物和无违反财务制度事件发生；按上级有关部门的规定收费；加强设备管理和安全防范。4学校经费的收支明确，上级部门审计中发现违规问题的扣1分；未经审批滥发钱物等有违反财务制度事件发生每次扣1分；有乱收费被举报并经查实的每次扣1分；执行预算和招投标制度不严肃的扣1分；设备利用率不高，损耗率高的扣1分，极差的扣2分。校园文化建设。校园整洁有序，文化氛围浓郁、有特色、有品位、有时代感，墙报等内容健康丰富，常换常新。3现场查看。校园乱脏差的扣1.5分；校园文化氛围不浓的扣1.5分。重视教师队伍建设，积极创建学习型学校。重视师德师风建设。3由于管理不当，存在教师体罚或变相体罚现象，造成不良影响的扣2分；受到处分的每次扣3分。创新教师教育工作思路，促进教师专业发展。重视教师培训，有争创名教师的激励机制。4不重视教师培养和没有激励机制的扣2分；执行不力或培养效果不明显扣2分。加强教师考核。学校有教师考核制度，考核工作公正、公开，奖罚分明。3没有考核制度扣3分；请销假制度执行不规范的每例扣2分；由于考核工作而造成不良后果此项不得分。教师队伍建设（10分）学校管理工作（22分）绩（60分）办学目标与方向（8分）考核类别权重评分标注与考核办法考核得分备注考核指标廉（5分）5不实行政务、校务公开的扣2分；办学不规范或违规收费，受到市教育局或其他行政部门查处的每次扣5分。民主测评（10分）10民主测评满意率在50％以下不给分，50—59%记6分，60—69%记7分，70—79%记8分，80—89%记9分,90%以上记10分本人撰写教育教学管理等方面的论文或主持的课题研究成果，当年获县级三等奖、二等奖、一等奖的分别记0.5分、1分和1.5分；市级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1分、1.5分和2分；省级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1.5分、2分和2.5分；本人撰写的论文在专业刊物上发表的市级记1分、省级记2分、国家级记3分，同一内容记最高一级。本项奖励满分5分。教学效果（20分）学校当年获得县级荣誉的每项记0.5分，市级荣誉每项记1分，省级荣誉及以上每项记2分，同一内容记最高一级。学校小考、中考的“一均三率”（参考率、及格率、优秀率、平均分）达县整体平均值（一小、二小在县平均值得基础上加5分或5个百分点）的得基本分15分，不达标的每下降1分或1个百分点扣0.1分。学校获县小考、中考综合评价整体（非学科）一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。综合评价以当年县“两考”的获奖为准。小考、中考成绩显著，教学质量突出班子团结，作风民主，为人正派，勤政廉政，办事公道，在师生中有良好的威信，言行堪称师德表率。有较强的组织、决策、创新、综合分析等管理能力。认真贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制规定》、《廉政准则》和《八项规定》等党纪政纪。办学有特色，学校管理经验当年在县级介绍推广的记0.5分，在市级介绍推广的记1分，在省级及以上介绍、推广的记2分，同一内容记最高一级。20规范办学行为和实行政务、校务公开制度。考核组成员签名：被考核对象签名：其他（5分）考核组考核得分合计：绩（60分）文艺、体育、科技等获县级三等奖、二等奖、一等奖的分别记0.5分、1分和1.5分；市级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1分、1.5分和2分；省级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1.5分、2分和2.5分。