2012届高三生物二轮复习课件--专题一学案2细胞的基本结构

学案2细胞的基本结构网络构建[关键处填充]拟核核膜纤维素和果胶磷脂双分子层具有一定的流动性信息交流协助扩散选择透过性细胞质基质生物膜系统功能联系核糖体[连接处思考](1)举例说出细胞的哪些结构中含有糖类或有糖类参与其中？(2)各种生物膜在功能上的具体联系，试举一例。提示(1)细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、液泡、核糖体、染色体、核膜等。(2)如分泌蛋白的合成和运输过程如图要点突破一、细胞的结构与功能相关焦点问题整合1．填充下表细胞的功能分类功能结构名称及具体分析能产生水的细胞器①线粒体：有氧呼吸的第阶段(线粒体膜)②：氨基酸脱水缩合成多肽链③高尔基体：合成多糖④叶绿体：光合作用的阶段(叶绿体)与主动运输有关的细胞器①：提供能量；②核糖体：合成与能量转换有关的细胞器①叶绿体：→→稳定的化学能②线粒体：稳定的化学能→和参与细胞分裂的细胞器①核糖体：间期合成②中心体：前期发出形成③高尔基体：末期形成植物的④线粒体：供能能发生碱基互补配对的细胞器①和：自身DNA复制(A－T，T－A，G－C，C－G)、转录(A－U，T－A，C－G，G－C)和翻译；②：翻译(A－U，U－A，C－G，G－C)三内核糖体暗反应基质线粒体载体蛋白光能活跃的化学能活跃的化学能热能蛋白质星射线纺锤体细胞壁线粒体叶绿体核糖体易错提醒①能产生水的细胞结构还有：细胞质基质(ATP的合成等)、细胞核(DNA复制、转录等)。②能量转换的结构还有：细胞质基质(有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸)。③能发生碱基互补配对的结构还有细胞核：DNA复制和转录。2．生物膜系统的结构与功能的联系(1)完善下面结构上的联系(2)完善下面功能上的联系(外分泌蛋白的合成与分泌过程)高尔基体内质网细胞膜线粒体核糖体内质网高尔基体细胞膜多肽脱水缩合(3)用含15N标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，请在图1中绘出高尔基体、内质网和细胞膜等膜面积随时间的变化曲线(初始面积如图所示)，在图2中绘出分泌后的各膜的相对面积(初始面积如图所示)，在图3中绘出核糖体、高尔基体和内质网等细胞器上放射性强度随时间的变化曲线。答案3.总结下面的规律低等植物细胞有中原核细胞无核膜和染色体，而真核细胞具有植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有心体，而高等植物细胞没有应用突破1下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[]__________。(2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[]__________，细胞进行生命活动所需的能量主要由[]__________供给。(3)细胞的识别与⑥中的[]__________有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是__________。(4)图中不属于生物膜系统的是__________(填序号)，不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于__________(填序号)中。(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)__________________________。(6)信使RNA在细胞核中合成后从细胞核进入细胞质中并与核糖体结合的过程，通过的生物膜的层数是____层。思路分析与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体，线粒体为生物体的生命活动提供能量，细胞核中被碱性染料染成深色的结构是染色质(染色体)，与细胞的识别有关的是糖蛋白，生物膜系统是由细胞器膜、核膜、细胞膜等构成的；符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于真核细胞的细胞核内，而细胞质中的遗传物质不遵循孟德尔遗传定律；与分泌蛋白的合成、分泌等有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜，移动时经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜；核内mRNA通过核膜时由核孔出入，与核糖体结合时也不跨膜，所以跨膜层数为0。解题技巧正确识别图示结构；明确“碱性染料”、“细胞识别”、“活细胞染色”、“生物膜系统”等关键词。答案(1)①高尔基体(2)c染色质②线粒体(3)a糖蛋白健那绿染液(4)⑤②、④(5)⑤→③→①→⑥(6)0二、物质运输方式1．总结下面物质运输方式的判断2．探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输胞吞或胞吐自由扩散协助扩散主动运输主动运输被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散3．绘出影响物质跨膜运输因素的曲线(1)物质浓度(在一定浓度范围内)自由扩散协助扩散答案(2)O2浓度答案特别提醒温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。应用突破2图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是()A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响思路分析(1)曲线分析：从图像中a曲线的“被转运分子的浓度”与“转运速率”成正比可看出，其应表示自由扩散；从图像中b曲线的“被转运分子的浓度”与“转运速率”先正相关增长，但当“被转运分子的浓度”达到一定量后而“转运速率”不再增加看，其应表示协助扩散或主动运输。(2)A项中，脂溶性小分子物质可通过自由扩散跨(穿)膜运输。B项中，由于a曲线表示自由扩散，自由扩散中没有载体蛋白的参与。C项中，协助扩散和主动运输与载体蛋白有关，在浓度足够大的情况下，载体蛋白数量的多少决定某物质的最大转运速率。D项中，自由扩散和协助扩散都不消耗能量，但主动运输消耗能量，故抑制细胞呼吸对主动运输有影响，对自由扩散和协助扩散没影响。解题技巧(1)根据题干确定a、b可能的运输方式；(2)根据题枝作进一步确定。答案C真题演练一、判断题(1)(10·新课标全国T1B)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状()(2)(10·四川T1D)硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异((3)(10·山东T4B)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇()(4)(11·四川T2D)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新((5)(10·福建T2B)造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜()(6)(10·山东T4A)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定×√√√××(7)(10·江苏，T2C)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道()(8)(10·山东T5C)细胞质基质中H＋被转运到溶酶体内需消耗能量((9)(10·北京T2D)酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质()(10)(10·山东T4C)有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行()√×√×二、选择题1．(2011·山东卷，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行解析很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件，A项错误；有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂，B项错误；真核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，C项错误；真核生物细胞具有生物膜系统(包括细胞膜、细胞器膜和核膜等)，有利于细胞代谢的有序进行，D项正确。答案D2．(2011·新课标全国卷，1)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大C解析红细胞膜属于生物膜，生物膜的主要成分是蛋白质和脂质，故红细胞膜不具有水溶性，A项错误；与成熟的植物细胞不同，红细胞没有液泡，B项错误；由于外界溶液的浓度小于细胞质的浓度，红细胞在4℃的蒸馏水中将因吸水过多而涨破，C项正确；低温时红细胞膜的流动性应是降低，D项错误。3．(2011·江苏卷，2)关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关解析细胞的遗传物质是DNA，细胞核内的RNA不能自我复制(传递遗传信息)，也不能在细胞核内翻译形成蛋白质(表达遗传信息)，A项错误；核糖体是蛋白质合成的场所，但蛋白质加工的场所为内质网和高尔基体，B项错误；因线粒体内膜上分布着有氧呼吸第三阶段的酶，故线粒体内膜蛋白质含量高于外膜，所以线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜，C项正确；中心体与有丝分裂中纺锤体的形成有关，在有丝分裂前期发出星射线形成纺锤体，D项错误。答案C4．(2011·重庆卷，1)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是()A．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C．水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关C解析氨基酸、葡萄糖、核苷酸都是小分子物质可以通过核膜；叶绿体是进行光合作用的场所，既含有DNA，又含有RNA，它包括基粒和基质，基质与光合作用的暗反应有关，含有相关的酶；水分子是自由扩散而K＋是主动运输；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能释放大量能量并产生ATP，所以其与运动有关。5．(2011·北京卷，3)下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是()A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中D解析叶绿体合成的ATP被光合作用的暗反应利用，不能进入细胞核，故A选项错误。氢离子通过主动运输进入液泡内，故B选项错误。溶酶体内有多种水解酶，这些酶在粗面内质网上合成，然后转运到高尔基体，在高尔基体上形成小泡(囊泡)，即形成初级溶酶体，进而形成溶酶体，因此溶酶体内的酶是由高尔基体形成小泡(囊泡)运入的，故C选项错误。内质网上的膜结构成分可以以囊泡的形式到达高尔基体，再到达细胞膜，转移到细胞膜中，故D选项正确。学案解读手册命题研究1．细胞的结构和功能是高考的重点和热点内容，考查角度主要集中在原核细胞和真核细胞的区别，细胞膜的化学成分、结构特点、功能特点及膜的应用，各种细胞器特别是线粒体、叶绿体的结构和功能及其在细胞分裂、细胞代谢中的作用，各种细胞器的分工、合作及生物膜之间的联系。题目多以选择题形式出现。2．物质出入细胞膜的方式是高考考查的重点内容，考查角度集中在物质的跨膜运输，常结合一定的背景资料考查对主动运输、协助扩散和自由扩散等概念的理解和应用。阅卷报告从近几年的阅卷反馈情况分析，本专题的主要失分原因有：①因对细胞结构与功能中的一般与特殊理解不到位而错选错答；②因对细胞或细胞器的亚显微结构图解分辨不清而做出错误判断；③因对细胞结构与功能的统一性理解不透彻而错选。备考策略1．对细胞的结构和功能的复习适合采用比较法、图像法，如结合图解将各种细胞器按分布、有无膜结构、有几层生物膜、是否含有核酸、主要功能等列表比较；对细胞膜的结构结合图解分析其组成、结构和功能；对细胞核结合图解列表比较核膜、核仁、核液和染色质的特点和功能等。2．对物质出入细胞的方式的复习，以概念图和比较法比较合适，如以概念图的形式梳理物质出入细胞方式之间的区别，以列表法比较物质出入细胞方式的异同点及实例等。3．试题所给细胞的图示常常模糊难辨，考生可根据细胞结构的位置关系、细胞结构的显著特点逐一排查，确定名称。4．细胞结构与细胞器并非同一概念，在分析文字内容时应注意区分。5．解答非选择题时，常要求考生根据题意选择图示结构，有时要求填序号，有时要求填结构名称。