PPT课件--探究摩擦力的大小与哪些因素有关

第七章运动和力vF摩擦力：两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力．摩擦力有：滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。F以上情况，物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？相对静止，但有相对运动趋势情景导入一、静摩擦力1、定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，接触面之间产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。①接触面粗糙；②接触并挤压；③有相对运动趋势。2、产生条件3、作用点：作用于接触面间。（作图进行受力分析时取在重心）4、方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反——毛刷实验验证5、大小：外力增大相对运动趋势增强静摩擦力增大Fff注：①静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值。②最大静摩擦力——在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。③静摩擦力可以是动力，也可以是阻力。•例题：如图所示，一物体被压在墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（），当压力F增大时，物体所受的摩擦力的大小（）。A.随F的增大而增大B.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小F1、定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力。2、产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③发生相对滑动3、作用点：作用于接触面间。（作图进行受力分析时取在重心）二、滑动摩擦力4、方向：与相对运动方向相反注：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。5、大小：猜想——可能与接触面的粗糙程度、压力的大小、接触面积大小以及相对运动速度的大小有关。AB1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样测？3.用到什么科学方法？在摩擦块上加减砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力问题引导原理:利用二力平衡的原理间接测量步骤:1.把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F1；2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F2；3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾设计实验实验探究注意事项：1.拉着摩擦块在摩擦板上要匀速直线运动。【只有这样，拉力和摩擦力才是一对平衡力，读得拉力，才能间接知道摩擦力】2.可以让测力计挂住摩擦块不动，匀速拉着摩擦板移动。【改善测力计示数不稳定的弊端】3.实验中用到了控制变量法和二力平衡原理等物理方法和物理思想。合作探究：【小组实验】采集信息实验次数压力情况接触面情况弹簧测力计示数123信息处理摩擦力的大小跟相互接触的两个物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，接触面粗糙程度越,压力越，滑动摩擦力也就越大。三、滚动摩擦1、定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。2、说明：当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小的多。四、改变摩擦1、增大有益摩擦的方法①增大压力②使接触面粗糙2、减小有害摩擦的方法①减小压力②减小接触面的粗糙程度③滚动代替滑动④摩擦面彼此分开拓展质疑：1、运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？2、滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？3、正压力增大，摩擦力一定增大吗？4、重300N的木箱放在水平地板上，至少要用68N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动后，用60N的水平推力就可以使它继续匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（）；木箱所受到的滑动摩擦力为（）；如果用45N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（），木箱处于（）状态；用76N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（）木箱处于（）状态。68N60N45N60N静止加速运动拓展质疑：拓展题：质量为M的木块，置于水平面上，物体受到水平方向的恒力F1=4N，F2=8N处于静止状态，如图所示，则（）A.木块受到的静摩擦力方向水平向右；B.如去掉F2，木块一定处于静止状态；C.如去掉F1，木块可能处于静止状态；D.如将F1增大到15N，木块可能运动起来。F2F1谢谢指导