14我不是最弱小的第二课时

14.我不是最弱小的苏霍姆林斯基ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亚sàcùqiángwēi萨沙簇拥蔷薇花dìjiāoqīng递给娇嫩倾盆大雨fēnfāngliáosuí芬芳聊天随风舞动弱小周末掀起托利亚萨沙簇拥蔷薇花递给娇嫩倾盆大雨芬芳聊天随风舞动课文分析自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么？时间：假日天气：闷热地点：森林人物：一家人默读第2自然段，找出描写森林美好的句子。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。课文分析课文中哪个词形容雨大的？大雨如注——雨下得真大，好像是从空中灌下来的。在这“大雨如注”的时刻，萨沙的家人是怎样互让雨衣的？爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。在爸爸的眼中，妈妈是弱小的，所以爸爸把雨衣给了妈妈。在＿＿的眼中，＿＿是弱小的，所以＿＿把雨衣给了＿＿。萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。这么说我就是最弱小的了？要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？萨沙认为自己是最弱小的吗?为什么？自由读读第８自然段。萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。萨莎还用行动证明自己不是最弱小的。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上。问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。•面对萨莎自豪的问话，妈妈会怎么说呢？•妈妈（）说：！“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。妈妈，现在我还是最弱小的吗？不，不，你能保护最弱小的，你是勇敢的孩子了!课文分析他们之间互让雨衣，说明了什么？每个人都要保护比自己弱小的人。萨沙明白了这个道理后，是怎么做的？萨沙把雨衣盖在了比他弱小的蔷薇花上。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙为什么说自己不是最弱小的？因为他保护了比自己还弱小的蔷薇花。小练笔•选用下面的词语写一段描述雨景的话。•闷热旷地附近纤弱•雷声大作大雨如注同学们，你是生活中最弱小的人吗？•保护弱小也是一种快乐！只要我们献出爱心，伸出援助之手，我们就能够关心、保护比自己弱小的，我们就是一个生活的强者！最后让我们一起说——•A每个人都要保护比自己弱小的人！•B我能够保护比我弱小的一切！•请同学们用行动来证明你不是最弱小的!学文悟理•每个人都要保护比自己弱小的人学习谈论1．联系自己的生活谈体会其实萨沙和你们一样，只是一个四岁的孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢？学习谈论2．想想三四十年后的景象人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这样的日子里，还是在这样的森林里，出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢？课堂练习3．连词景色空气雷声倾盆大雨大作美好清新