初中物理电流和电路PPT

知识点1-1两种电荷1.自然界中存在两种电荷：带电体的特性：电荷间的作用规律是：2.让物体带电可以采用的方法，摩擦起电不是创造了电荷，只是。正电荷与负电荷。是能够吸引轻小物体。同种电荷相排斥／异种电荷相吸引电荷的转移摩擦起电正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。橡胶棒跟毛皮摩擦橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。+++++金属球金属杆金属箔实验室用——验电器——来检验物体是否带电，其原理就是利用。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。思考：检验物体是否带电有哪些方法？同种电荷相排斥知识点1-2验电器物质分子原子原子核核外电子质子中子夸克夸克知识点1-3原子及其结构知识点1-4电荷量电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,符号是C.任何带电体所带电荷都是e的整数倍。思考：1C电荷相当多少个元电荷？元电荷:最小电荷.符号e.e=1.6x10-19C导体:容易导电的物体.如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等.绝缘体:不容易导电的物体.如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。知识点1-4导体与绝缘体导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.硅、锗等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有。×不亮思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是：A.纳米材料B.超导体C.导体D.半导体2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是：A.输电线B.手机C.电脑D.电视机单向导电性知识点1-5半导体课堂互动1.两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是()A.带正电荷B.带负电荷C.不带电D.带与B球相同的电荷D2.通常情况下,下列各组物品均属于导体的是()A.干木棒、陶瓷碗C.金属硬币、人体B.塑料尺、食盐水D.石墨、空气思维点拨：食盐水、金属硬币、人体和石墨属于导体，善于导电，导电性能好；干木棒、陶瓷碗、塑料尺和空气属于绝缘体，不善于导电，导电性能差．C电流：电荷的定向移动形成了电流。金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中没有正电荷的定向移动）酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动电流的方向规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。电路中形成电流的条件：（1）有电源（2）电路闭合（形成通路）知识点2-1电流-------大地将带负电的验电器与大地相连后电流的方向是？自由电荷的移动方向是？电流思考：若验电器带正电荷呢？情况又如何？+++++大地从大地到验电器电子从验电器移动到大地。知识拓展ABAB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_______________，自由电子的移动方向________________B到AIA到B课堂练习电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源——提供电能／电压（2）用电器——消耗电能（3）开关——控制电路的通断（4）导线——输送电流电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。电路的状态：知识点2-2电路1.通路：闭合开关，用电器可以工作的电路．2.断路(开路)：电路中某处断开的电路，用电器不能工作．3.短路——电流不流过用电器的电路叫短路。（1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。（2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。短路可能烧坏电源或用电器。整体短路／灯不亮，损坏电流表和电源部分短路／右灯不亮A电路符号电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首尾相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响L1L2SL1L2S知识点3-1串联电路、并联电路思考：若电路中只有两个灯泡（用电器），如何用最简单的方法来判断两电器是串联还是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与氖管间是串联。家庭各用电器、教室里的各灯、街上的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、电冰箱灯与压缩机之间都是并联。1、一般不计导线的电阻；2、开关闭合时等效一根导线，断开时等效开路3、电流表的电阻很小，在分析电路电路连接方式时，有电流表的地方看成一根导线；4、电压表的电阻很大，在分析电路连接方式时，有电压表的地方，可看成开路5、用电器与导线并联时，用电器短路，可以从电路两点间去掉。知识点3-2简化电路的方法L1L2S1S2S3如图示电路，只闭合S3，两灯L1与L2是________只闭合S2，灯_____亮______不亮.当闭合S1和S2，断开S3，两灯是____当S1.S2.S3都闭合时电路处于____,灯都_______串联L2L1并联短路不亮毫安（mA）和微安（μA）电流定义：概念单位：知识点4-1电流的强弱1A=103mA＝106μA1μA=10－3mA＝10－6A就是表示电流强弱的物理量用I表示。安培（A）常见的电流：(1)认识电流表：①作用：______电路中的______大小；符号：.②量程和分度值：0～0.6A(分度值0.02A)和0～3A(分度值0.1A)．(2)电流表的正确使用：“＋”“－”①电流表必须与被测用电器串联；②电流必须从______接线柱流入，从______接线柱流出；③被测电流________电流表的______；④________将电流表直接连到电源的两极上．测量电流量程不要超过绝不允许知识点4-2电流表(3)电流表的故障分析：现象故障分析危害改正指针反向偏转电流表正、负接线柱接反无法读数、可能损坏电流表将正、负接线柱上的导线对调指针偏转超过量程选择量程偏小指针会被打弯改接大量程指针偏转角度偏小选择量程偏大测量的准确程度不高改接小量程被测灯泡不发光电流表跟灯泡并联容易损坏电流表将电流表跟电灯串联指针偏转超过量程且导线发热电流表直接接在电源的两极上可能会烧坏电源和电流表将电流表跟电灯串联思考：甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。甲甲1）甲的问题____________________2）乙的问题____________________3）丙的问题____________________电流表正负接线柱在接线时接反电流表所选量程太大电流表所选量程太小了知识点5-1串、并联电路的电流特点各处的电流相等1．串联电路的电流规律：通过__________________．表达式：I＝I1＝I2.干路电流等于各支路电流之和2．并联电路的电流规律：___________________________．表达式：I＝I1＋I2.①连接电路时，开关应处于断开状态；变换电流表的位置时，应注意断开开关．②换用不同的灯泡多次实验，以避免偶然因素的影响，使实验结论具有普遍性．③串联电路中灯泡亮度不同，但通过的电流是相同的，是因为规格不同造成的．实验注意事项中考题欣赏00.2A012330.6－0.40.600.2A012330.6－0.40.6甲乙丙00.2A012330.6－0.40.61.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于________状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____________。（3）排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=_______A,I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是:_______________。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_______________。答案：（1）断开（2）L1或电流表开路（3）0.521I=I1+I2（4）用改变电源电压继续实验的方法进行验证。（其他合理答案均可，如“换上一个与前规格不同的灯泡再做几次，然后进行综合分析”）2.某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个________接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是_____联的。开关并3.如图是一个能吹冷、热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机（电动机），B是电热丝。若只闭合开关S1吹出的是____风；若S1、S2都闭合，吹出的是____风。4.灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管。发光二极管的主要材料是()A．陶瓷B．半导体C．超导体D．橡胶B热冷