最新冀教版六年级下册科学复习提纲

第一课1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是（遮风避雨）的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）和（智慧）。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是（科学）与（艺术）的结晶。2．房屋是人类（居住）、（生存）的地方，有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。3．早在（55万年）前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋是（用兽皮做成的可移动的帐篷）。人类最早的房屋是（山洞、草棚和树巢）。4．人类房屋的发展是怎样变化的？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。5、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和供功能。推动人类社会的进步。6．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。9.古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖11、随着技术的发展，人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种各样的建筑材料。二课1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同，如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同，如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同，如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。2．根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬•马哈尔陵是圆屋顶结构。（1）赵州桥为什么是拱形的？答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。（2）楼板、立柱为什么做成空心的？答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。4．蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。5、王莲是世界上最大的睡莲科植物，叶子的直径达1.5米—2米，叶片的边缘向上卷起，像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？（举出实例并加以分析）答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的、球形的，但它们都是一层薄薄的外壳，它能承受巨大的水的压力，所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体，人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。7.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？答：叶脉呈网状结构，这样的结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。8.贝壳和人体中有许多拱形结构，这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构，抗压能力强，质量轻、空间大；DNA是双螺旋结构，不易断损。筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构。9.为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。（1）改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。例如三角形的基本结构具有稳定性：仿生建筑一般模仿生物的独特结构（2）改变物体的形状，可以加大物体的承载力，例如：把一张纸折成纸桥，可以承载更大的重量。三．美丽的建筑1．我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。2．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。3．人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？答：利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。4．设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。7.绿色建材：是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果好？答：人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁，用装饰木线装饰门口、窗口，用石膏板做出各种造型。要轻装修、重装饰，更利于环保。9.设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进。10.制作一个建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。四课：人体的组成1．从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。2．认识建筑物和人体的组成。（怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系？）答:有机体（人体）→→系统（循环系统）→→器官（心脏）→→组织（心肌组织）→→细胞（心肌细胞）人体→系统→器官→组织→细胞楼房→单元→房间→墙→砖通过比较建筑物和人体的组成我们知道：人体的最基本结构是细胞，它相当于砖结构楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，有机体相当于一栋大楼。3．构成人体的基本结构是什么？（细胞）不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。（3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。5．不同类型的细胞外型有什么区别？答：不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。6．细胞是怎样构成人体的？(细胞有什么作用？)答：绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。7．用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。8.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成八大系统。人体主要有八大系统，即：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。五课：消化与吸收1．消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝等2、食物经过哪些消化器官？它们有什么作用？答：口腔→→食管→→胃（肝脏、胰脏）→→小肠→→大肠→→肛门。口腔：破碎食物。食道：食物从口腔进入胃的通道。小肠：消化吸收储存的食物。大肠：吸收水分，将食物残渣形成粪便。3．什么叫消化？什么叫吸收？答：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。4．消化过程是怎样的？答：（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。（2）食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。（3）食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收。（4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水份，将剩余的残渣由肛门排出体外。5、我们应该养成哪些良好的饮食习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？（1）不暴饮暴食.②不喝酒或少喝酒。③吃东西细嚼慢咽。④少吃高蛋白高脂肪食物⑤睡前不吃固体食物和甜食。⑥不喝生水,少吃凉东西。⑦少吃油腻食品。6、怎样保护消化器官:(1)吃饭要细嚼慢咽,定时定量.(2),不吃腐烂变质的东西。(3)后不要做剧烈运动。(4)尽量不饮酒,保护消化器官健康。(5)饮食搭配要合理。(6)多吃蔬菜、水果,高蛋白、高脂肪的食物要适量。7．举出几种消化系统疾病？答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。8、肝脏：最怕酒；胰腺：怕暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒；口腔：怕吃得太多太杂；胃：怕暴饮暴食9、什么是消化道？的消化道。成年人小肠长61.5米。10.在没有发明内窥镜之前，医生是怎样做诊断的，有什么弊端？答：在没有内窥镜之前，医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的。这样做的弊端是很容易误诊，从而耽误病情，错过最佳治疗时间。六课：呼吸与交换1、呼吸系统由气管、支气管和肺组成。我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。2、呼吸器官包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺3、气体交换场所是什么？（肺）4、呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？答：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。5、呼吸的作用是什么？答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人在安静时钟呼吸16次。婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。6．简述呼吸过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。7、生活中的哪些因素会影响呼吸系统的健康：答(1)一氧化碳中毒(2)大量吸烟(3)大气污染(4)随地吐痰(5)感冒等。8、感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。9、制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。八课：生理与适应1．生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。2．什么是反应时？反应时：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔。在这段时间内经历了许多心理加工过程，这种加工过程是在脑、脊髓、和神经系统内完成的。反应分为5个阶段：感觉信息——传入信息——处理信息、产生指令——传出指令——执行指令3、反应时的长短与哪些因素有关？反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。4、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。5怎样注意用脑卫生：（1）：在一天内交替进行各种学习活动。（2）：每天应保证足够的睡眠。（3）：经常参加体育锻炼。⑷多食用一些健脑食品6、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与