2018届高考地理一轮复习课件：第一部分--第一章--第一讲-地球与地球仪(95张)

2目录CONTENTS1第一部分自然地理第一章地球与地图第一讲地球与地球仪核心考点分层突破课堂巩固跟踪检测[考纲展示]1.地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。[基础梳理]一、地球的形状和大小由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是，的椭球体。两极稍扁赤道略鼓二、地球仪1．地轴地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向附近。2．两极地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。北极星3．经线与纬线经线纬线图示经线纬线形状圆方向指示方向指示方向特点长度都相等(约km)自赤道向两极逐渐缩短关系所有经线都相交于南、北两极所有纬线都相互半圆南北东西20000平行特别提示在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧(两点经度差小于180°的弧段)进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。4．经度与纬度经度纬度某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角)某地到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角)实质经度纬度划分从向东、向西各分180°从向南、向北各分90°分布规律东经度的度数越向越大，西经度的度数越向越大北纬的度数越向越大，南纬的度数越向越大划分半球160°E～180°～20°W为北球，20°W～0°～160°E为半球赤道以北为北半球，赤道以南为南半球本初子午线赤道东西北南西东经度纬度特殊经纬度①为东、西经分界线；②经线大致与日界线重合①纬线是中、低纬度界线，纬线是中、高纬度界线；②是热带、温带界线，是温带、寒带界线0°经线180°30°60°23°26′66°34′[图文拓展]1．纬度数的确定(1)某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。(如图中角δ即为A地的纬度数)(2)北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。(如上图中角Φ即为A地的纬度数)2．东西经度与东西半球的区别注意：180°经线西侧为东经度，东侧为西经度；160°E经线西侧为东半球，东侧为西半球。20°W～0°为东半球的西经度，160°E～180°为西半球的东经度。3．地球表面上对称点的确定(1)关于赤道对称的两点：经度相同，南北纬相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B(40°S,20°W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N，20°W)与C(40°N,160°E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°，南、北纬相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S，160°E)。核心考点分层突破考点一经纬度的判断[图解考点]核心考点分层突破[信息解读]在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数的间隔确定出经纬度。如上图中A点为(23°26′N，70°E)，B点为(23°26′N,135°W)，C点为(66°34′S，45°W)。核心考点分层突破1．根据经纬度的分布规律判断(1)经度及东西半球的判断核心考点分层突破两条正相对的经线组成一个经线圈，已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。核心考点分层突破(2)纬度及低、中、高纬的判断核心考点分层突破2．根据地球的自转方向判断这种判断方法适合极地投影图及其变式图：核心考点分层突破(1)若自转方向是逆时针该纬线为北纬(图1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。核心考点分层突破下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答下题。经纬网的纬线间距为()A．3°B．5°C．8°D．10°核心考点分层突破规范审答1．从材料中获取信息(1)由图名“经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图”可知图中经线为①经，纬线为②纬。(2)由“图中经纬线间隔度数相等”可知图中相邻两条经线(纬线)的度数差③。东北相等核心考点分层突破2．从图像中获取信息我的答案：A核心考点分层突破〉〉命题角度一利用北极星判断纬度1．下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。据图判断，摄影师拍摄的地点位于()核心考点分层突破A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近解析：北极星的仰角等于当地纬度，图中北极星的仰角很小，故摄影师的拍摄地点位于低纬地区。答案：A核心考点分层突破〉〉命题角度二经纬网图中经纬度的判定(2017届河南名校联考)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答2～3题。核心考点分层突破2．与乙地经纬度相同的是()A．①B．②C．③D．④3．下列关于①②③④四地地理位置的叙述，正确的是()A．①位于西半球B．②位于低纬度C．③位于大西洋D．④位于南温带核心考点分层突破解析：第2题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为(30°N,135°W)。图示中四地坐标分别是：①(20°N,110°E)、②(40°S,170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N，135°W)。第3题，东、西半球的分界线是20°W和160°E经线，①点位于20°W以东、160°E以西，属于东半球；高、中、低纬度的划分以60°、30°纬线为界，②点位于中纬度；根据顺时针自转可知，③点位于以南极点为中心俯视图的赤道上，经度为45°W，位于大西洋；根据逆时针自转可知，④点位于以北极点为中心俯视图的30°纬线上，位于北温带。答案：2.D3.C核心考点分层突破考点二经纬网的应用考向一定“位置”1．利用经纬网确定地理位置地球上除极点外，任何地点都有确定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。根据图中的经纬度特征(东西经、南北纬、数值大小)，可以确定某点或某区域的地理坐标，判断该点或该区域所在的半球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。核心考点分层突破2．利用经纬网进行区域空间定位地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求我们熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线穿过的主要大洲、地区或国家。核心考点分层突破核心考点分层突破核心考点分层突破例如，下图中，a、b、c、d分别表示四个国家。核心考点分层突破根据南回归线穿过南非高原、澳大利亚大陆中部以及智利北部，40°W经过南美东部，150°E经过澳大利亚东部，判断a是巴西，c是澳大利亚。同理根据重要经纬线可以读出b是埃及，d是印度。核心考点分层突破(2014·高考全国卷Ⅱ)总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(下图)价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成下题。核心考点分层突破甲国位于()A．欧洲B．非洲C．北美洲D．南美洲核心考点分层突破规范审答从图像中获取信息我的答案：D核心考点分层突破右图是我国编制的竖版世界地图。读图，回答1～2题。1．图中甲所在大洋是()A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋核心考点分层突破2．乙大陆的环境特征与纬度位置有直接因果关系的是()A．暴雪B．烈风C．酷寒D．冰原核心考点分层突破解析：第1题，根据图中经纬线或陆地轮廓可知，甲海域位于欧洲和北美洲之间，应为大西洋。第2题，乙大陆位于极点附近，为南极大陆。该大陆纬度高，气候酷寒；暴雪、烈风、冰原均与纬度位置没有直接因果关系。答案：1.B2.C核心考点分层突破3．印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，河流众多而短小，渔业资源丰富。根据下列材料，结合所学知识，完成下题。材料印度尼西亚地理位置示意图。印度尼西亚大约四分之三的陆地位于________半球，主要气候类型是________。核心考点分层突破解析：读图可知，印度尼西亚陆地全部位于东半球，大部分位于南半球，属于热带雨林气候。答案：南热带雨林气候核心考点分层突破考向二定“方向”在经纬网中，确定两点之间的方位可按以下流程：依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方向具体分析如下：核心考点分层突破1．方格状经纬网图(1)确定南北方向在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。(2)确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示：核心考点分层突破核心考点分层突破如右图，A、B同在北半球，同为东经度，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：依据纬线的排列确定B点在A点南方⇒依据经线的排列确定B点在A点东方⇒综合分析，B点在A点东南方向如下图，A、B分别为东、西经，且二者度数之和大于180°，则B点位于A点西方。核心考点分层突破2．弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例)核心考点分层突破此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示，对A、C两点的相对方位的判定流程如下：依据极点S和B、C两点同经线确定C位于B的南方⇒依据自转方向和A、B两点同纬线确定B在A的东方取劣弧段⇒综合分析C在A的东南方核心考点分层突破3．不在同一经纬网图上两点方位的判断若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。核心考点分层突破(2014·高考广东卷)下图为根据统计资料计算得出的我国1980～2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是()A．西南地区B．东北地区C．华南地区D．西北地区核心考点分层突破规范审答从题干材料中获取信息我的答案：B东东北核心考点分层突破(2015·高考山东卷)某地理兴趣小组在一次野外考察中，选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线，观测出露的地层，记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。完成下题。核心考点分层突破地层新老关系地层代号观测点坐标C(31°38′13″N,117°50′12″E)(31°37′54″N,117°50′59″E)D(31°38′10″N,117°50′19″E)(31°37′57″N,117°50′52″E)新老S(31°38′05″N,117°50′32″E)(31°38′01″N,117°50′43″E)核心考点分层突破1.该考察区域总体构造线方向为()A．南北方向B．东西方向C．西北—东南方向D．东北—西南方向核心考点分层突破解析：首先根据表中观测点的坐标绘制下图，核心考点分层突破从图中可知，考察线路大致为西北—东南方向，根据题干“考察线路与该区域总体构造线方向垂直”可知，该区域总体构造线方向大致为东北—西南方向。答案：D核心考点分层突破读图，完成下题。2．图示岛屿的山脉主体走向大致为()A．南北B．东西C．东北—西南D．西北—东南核心考点分层突破解析：首先依据图中河流的流向可以判断山脉的位置，然后根据经纬网确定山脉的走向。答案：B核心考点分层突破考向三定“距离”和“范围”1．定“距离”(1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如下图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。核心考点分层突破(2)根据经度差定纬度长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。(3)若A、C两点不在同一经线，也不在同一纬线上，计算两点间距离时需要进行模糊估算。①可以先假设A、C两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；②可以先算出比例尺，进而算出两点间距离。核心考点分层突破2．定“范围”(1)在经纬线都是直线的经纬网图上，经纬度间隔相同的网格，其纬度越高，表示的实地范围就越小；纬度越低，表示的实地范围就越大。(2)在纬度大致相同的情况下，区