01-101智慧教室(全PAD)解决方案V1

目录一、建设背景..................................................................................................................................1二、现状、问题与需求..................................................................................................................22.1现状问题............................................................................................................................22.2需求分析............................................................................................................................3三、建设目标..................................................................................................................................5四、建设策略..................................................................................................................................74.1产品配置............................................................................................................................74.2应用场景............................................................................................................................84.3方案特点............................................................................................................................84.4主要产品............................................................................................................................94.4.1硬件....................................................................................................................94.4.2软件..................................................................................................................124.4.3平台..................................................................................................................204.4.4资源..................................................................................................................20五、预期成效...............................................................................................................................24六、实施方案...............................................................................................................................256.1部署计划..........................................................................................................................256.2工期安排..........................................................................................................................266.3培训计划..........................................................................................................................266.4售后服务..........................................................................................................................30七、华渔优势...............................................................................................................................321福建华渔未来教育科技有限公司第1章.建设背景第一，来源于外部政策驱动。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》以“提高教育质量”为主题，提出“促进教育公平，加快城乡义务教育公办学校标准化建设，加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，推进城乡教师交流；提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平；建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作；优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变”的发展目标和诉求。同时，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《2014年教育信息化工作要点》中明确了教育信息化的发展目标，全面落实“三通两平台”的建设任务。智慧教室作为三通两平台重要的承载体，涉及教学与学习服务平台、班班通、人人通、资源平台、管理平台和公共平台等，是教育信息化落地的有力载体和有效措施。第二，来源于内部需求驱动。（1）目前各个学校都配备了很多信息化教学资源库和工具，但未形成系统实用性差，维护难。（2）教学平台、资源、工具等未实时更新或者更新费用高导致难以保证现有教学进度。（3）配备的电子书包和电子产品都没针对学生视力保护。面对以上问题如果重新规划设计一来成本费用增加，二来之前建设资源浪费，故需要最大程度的利用现有资源实现教与学、教与教、学与学全面互动，并将本地教育教学资源深度融合，通过教育信息化建设，建设形成智慧教室的教学与学习服务平台，从根本上解决教学管理决策难、监管难、资源配备不齐难共享等问题。第三，来源于未来趋势所需。2015年“互联网+”计划写入政府工作报告，利用“互联网+教育”的良好契机，开展互联网+智慧教室建设，促进实现互联网+课堂、互联网+家校、互联网+资源等，推动互联网模式下传统教育模式的创新和变革。2福建华渔未来教育科技有限公司第2章.现状、问题与需求2.1现状问题智慧教室的服务对象包括各级领导、教师、学生、家长。目前，主要体现出以下现状和问题：(1)资源未成体系，海量资源共享难：针对教材、教辅资源，整体呈现出资源未成体系、质量参差不齐的问题。资源从量上看可谓是“资源丰富”，但教师又普遍反映不易管理和利用，有效资源内容匮乏，需要的资源难以找到，没有参考价值的资源很多。(2)数据分析、统计、展示难：缺乏大数据分析工具，忽略了各阶段过程的数据采集和统计分析。缺乏对数据的深度挖掘，需进一步加强大数据分析能力，为教与学的过程提供支撑，为教情与学情的管理提供支持。(3)学生的学习情况难以掌握：难以做到课中环节学生答题过程的实时监控及答题结果的实时反馈与统计。针对课后，不能针对各个学生“对症下药”，对作业情况也难以快速、及时、高效的了解。(4)教学过程互动性不强：目前大部分仍然采用传统课堂中一对一的模式，针对课堂中提出的问题，难以让全班的学生及时参与其中。其互动形式，也难以在纸质课本基础上做突破。(5)移动教学终端并非专为教与学定制：目前市面上的移动教学终端，均非专为教学打造。学生的用眼问题、移动端的学习与娱乐设定、手写笔的原笔迹书写等均未做深度思考与设计。3福建华渔未来教育科技有限公司2.2需求分析(1)教育主管部门直观的查看全市教育资源配置状况；依据全面的教育统计分析数据，更加科学的确定教育经费投入及分配政策；科学评估教育产生的社会经济效益。帮助整合积累教学资源、推广教学经验；更加直观的查看各区数字教学资源建设、应用与共享状况。(2)学校支持特色教学、创新；获取学生和家长的反馈意见；快速掌握全校的教学情况、相关统计数据；提高学生成绩，提高教学成绩；及时获取家长、公众对学校办学的反馈信息。4福建华渔未来教育科技有限公司(3)教师目前市场上有很多微课制作工具、学科工具等支撑教师进行教学，而教师真正关注的在于在课前、课中、课后各个环节，主要有以下几点：将名师资源引入课堂教学；全面掌握学生的学习成绩分析数据，开展针对性教学；实时了解班级学生出勤状况；及时与家长、同事、校领导沟通交流；更加高效、便捷的进行网络备课；对学生的作业和试卷进行自动批改和自动分析；快速获取、加工和集成教学资源，支持课堂教学；根据学习者特征，进行快速分组，组织课堂协作学习；灵活控制学习终端，实时向学生推送相关学习资源；登录个人教学空间，动态获取系统推送的优质教学资源。(4)学生及时与教师、同学沟通交流，解决学习、生活中遇到的难题；利用各种媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享；登录个人学习空间，动态获取系统推送的个性化、优质学习资源；及时获得学习的评价反馈信息，弥补自身知识缺陷；将课堂教学反馈信息及时传递给教师，便于教师调整教学；(5)家长及时查收学校、教师发布的教学、考试、出勤等信息；5福建华渔未来教育科技有限公司将孩子的家庭作业完成情况及时反馈给教师；随时查看孩子在学校的学习情况；及时了解孩子的学习成绩及变化情况；了解各学校最新信息，包括升学率、就业率、热门专业、优势学科等。第3章.建设目标以教育云平台为依托，以101同学派为主要应用终端，充分整合校园网、电子白板、投影仪和智能中控等教学设备，通过互动课堂、电子备课、课后作业系统和娱乐化学习系统等应用系统，面向K12教育中小学师生，提供贯穿各学习阶段的智能化教学解决方案。智慧教室与传统课堂教学相比，可为课堂带来教学新变化：实现多向互动