4F动态引导反思法

4F动态引导反思法什么是4F动态引导反思法？事实•事实：方块代表的是经验最初的面貌•它有很多面，正如钻石的多面性，因此，我们可以用他来比喻「事实」，透过不同角度的观察，以描述事件和经验。•提问方式如：–刚才发生了什么事？–你作了什么？–我们如何解决这个问题？–活动中印象最深刻的一件事。感受•感受：以红心代表个人的感觉和情绪•表达内心所要分享的主观感受或直觉•提问方式如：–你的感觉如何？–刚才最令你紧张的过程是？–大家当时有什么心情？–如果你是主角，你的感受怎么样？红牌（和）代表经验中的故事，这故事描述了事件中不同的版本与经验的细节，为下一步骤的反思提供发展的基础。发现•发现：黑桃代表寻索内心的一把铲子•表是挖的更深入，在此提出的问题通常是要寻找原因、解释、判断或澄清信念。•经过本阶段详尽的思考，能总结出经验对个人或群体所带来的意义。•提问方式如：–为何会出现这样的结果？–请你描述一下自己刚才在活动中的角色？–什么原因使你这样认为？–你从中学习到什么？–过去的生活中有无类似的经验？将来•将来：多瓣的梅花代表多向度的前瞻思考•思考如何把经验转化和应用在未来的生活中，可能包括行动计画、学习计画、预测未来、思考可能性、描述有哪些选择、想象或是梦想。•提问方式如：–这件事情对你未来会有怎样的影响？–你将来的期待是什么？–如果再一次，你会希望怎样安排？–怎样才能够将我们所学的应用在未来？黑牌（和）代表人从经验学习和延伸学习成效的各种方法。红牌代表了具体经验的故事内容，黑牌代表了学习、成长与改变，说明了经验的意义与影响。动态回顾循环通常是从第一个「F」开始，但亦可从任何一个「F」开始，选择关键取决于成员对哪一个「F」的觉察最深，责优先讨论这类的话题。参考资料：情景演练时间私家车上扔东西、吐痰等极不文明却又很普遍真实的案例简单剖析。事实：感受：发现：将来：4F与经验学习圈的整合扑克新技能，你GET了吗？ThankYou!