Premiere教案

案例4“时尚车苑”——“特效控制台”面板的使用叙永职高张恒一、教学准备（一）教材分析本书前两个单元为Premiere视频编辑入门，分别介绍了视频编辑基础知识及Premiere的基本操作，而本单元则是进行Premiere运动效果的讲解与操作，本任务通过案例4“时尚车苑”的制作让学生掌握“特效控制台”的使用方法，在教材中起着承上启下的作用，有一定的难度，因此在讲解时我尽可能详细，以使得学生能更好地理解每一步操作的意义，而不是知其然而不知其所以然。（二）学情分析通过前两个单元的学习，学生已经对视频编辑基础知识有了一定的了解，也初步掌握了Premiere的操作方法及视频编辑的基本流程，而在前两节课，我已经让学生按照书上的步骤对本任务进行了练习，一部分学生则在操作上存在较多困难，另外一部分学生虽然能较好地完成任务，但由于书上仅陈列出任务的操作步骤而并未对其进行解释，所以很多学生只知道按照步骤完成任务，实际上并未理解每步操作的意义，因此我将在本节课对教材进行详细的分析。由于14级的学生已经对计算机进行了三个学期的学习，也比较熟练地掌握了各种计算机软件的基本操作，所以我一般不会采用分步教学法，而是采用学生先自学自练，在练习中发现问题，再进一步由我整体点拨，重点突破，并且最后进行学习的迁移的教学方法，从而让学生能在以后的学习和工作中举一反三，即使脱离书本也能较好地完成实际生活中的任务。（三）教学目标1.知识目标：认识Premiere特效控制台，理解位置、缩放比例、透明度等参数的含义，进一步理解关键帧的含义。2.技能目标：掌握特效控制台面板中运动、缩放比例和透明度等参数的设置方法。3.情感目标：进一步激发学习Premiere的兴趣，并能在以后的学习中举一反三。（四）教学重点1.认识Premiere特效控制台，理解位置、缩放比例、透明度等参数的含义，进一步理解关键帧的含义。2.掌握特效控制台面板中运动、缩放比例和透明度等参数的设置方法。（五）教学难点1.能在以后的学习中举一反三。（六）教学方法项目教学法、演示法、观察法、讨论法（七）板书设计案例4时尚车苑1.导入素材2.设置图片参数3.设置文字参数4.导出视频二、教学过程（一）明确项目任务播放制作好的“时尚车苑”视频：同学们，前两节课呢，我们已经对案例4进行了自由练习，有部分同学存在一定的困难，另外一部分同学虽然按照书本能比较好地完成任务，但是对于任务中每个操作的意义还存在一些疑惑。我们书上对位置、缩放比例、透明度都进行了参数的设置，你们理解其中的含义了吗？这节课我们将请几位同学来操作演示，由我来指出你们操作中存在的一些问题，并讲解每一步操作的意义所在。（二）制定任务计划及具体实施过程1.教师点名请一位同学上台，打开Premiere进行前两步的操作。2.操作进行至第二步时，教师讲解：同学们，我们将“静帧图像默认持续时间”设置为75帧的作用是什么呢？明确：这样设置以后，我们导入的每一张图片的持续时间都将默认是75帧，也就是3秒，这样我们就不用在之后的操作中分别对每张图片进行设置了。3.教师点名再请一位同学上台，进行第三、四步的操作。4.教师：有一些同学在导入素材的时候存在一些疑惑，就是按了确定以后没反应，这是为什么呢？明确：因为PSD类型的图片有多个图层，你每导入一张PSD图片，Premiere都会询问你是选择所有图层还是其中一些图层，所以当我们同时导入多张PSD图片时就需要确定多次。5.教师点名再请一位同学上台，进行第五、六步的操作。6.教师讲解第五步：（1）我们在进行位置等参数设置的时候一定要注意一个问题：就是一定要单击前面的“切换动画”按钮，否则就无法出现第一个关键帧，那么之后就算你进行了正确的设置，也是无法出现动画效果的，因为我们知道，只有至少设置了两个关键帧才会出现动画效果，所以，每当你设置了一个关键帧以后要注意观察它是否出现，否则很容易就出错了。（2）我们再来看一下这些位置参数是如何设置的，首先我们选中素材“车1”，单击“运动”，这样我们将在节目面板中看到“车1”的操作框，就方便我们去观察素材的变化情况了。（3）现在先让我们来改变第一个坐标，改成180，发现车1从右向左移动了，对吗？这说明它是物体在X轴的位置，也就是水平方向的位置。（4）现在再让我们来改变第二个坐标，改成630，发现车1从上向下移动了，对吗？这说明它是物体在Y轴的位置，也就是垂直方向的位置。（5）然后我们需要将时间指针定位到2：24也就是2秒24帧的地方，来完成第二个关键帧的设置，很多同学还没有给时间定位，就去设置关键帧，结果就导致只有一个关键帧而不会出现动画效果，所以大家一定要注意每次都先定位时间点，再来设置关键帧，这样才不会出现问题。（6）我们看看书上是怎么设置的：“180，-60”。这说明车1是怎样进行运动的？明确：在水平方向上并未进行移动，而是垂直进行了移动。（7）还有一个问题：这个时间点2:24是怎么来的？明确：我们看，车1的持续时间不是3秒吗，而每25帧等于一秒，这样2秒24帧就刚好是车1这个素材显示的结束时间，对吗？如果你不确定，还可以观察信息面板。7.教师点名再请一位同学上台，进行第七、八步的操作。8.教师讲解第八步：我们这里为什么要把“时”、“尚”、“车”、“苑”几个字分别设置为5、4、3、2秒啊？明确：因为“时”这个字将会在出现以后一直持续到整个视频结束，而之后每个字都在后一秒出现。9.教师点名再请一位同学上台，进行第九、十步的操作。10.教师讲解第十步：大家注意，这里的参数设置较多，有位置、缩放比例和透明度，我们在设置的时候同样一定要先定时间点，然后按下“切换动画”按钮，这样才会出现第一个关键帧，当然，透明度这里是默认的，你可以通过单击后方的“添加/移除关键帧”按钮来添加第一个关键帧。我们观察到6个关键帧都出现以后才算完成。11.教师点名再请一位同学上台，进行第十一步的操作。12.教师讲解第十一步：（1）很多同学在做这一步的时候都出现了问题，因为书上没写，所以他在粘贴关键帧的时候就没有给其他字定时间点，这样就会导致最后显示的效果不对，所以，我们一定要给其他字的时间点定位到它们刚出现的地方，这样粘贴出来的关键帧才是正确的。（2）我们再来观察这几个字动画效果结束的位置有什么样的特点——“190，288”、“300,288”、“410,288”、“520,288”。垂直位置有没有变化？没有。水平位置是怎样变化的？是不是刚好差110，也就是一个等差数列？为什么要这样设置呢？我们来观察一下节目面板，它们的间隔距离是不是刚好相等？13.教师：刚才几位同学完成得不错，现在大家对每一步操作的意义也应该有了一定的理解，但是如果让大家脱离课本来进行这个视频的制作，你们可以完成吗？有没有同学愿意来尝试一下？可能很多同学看到这么多数字就蒙了，你说我不看书怎么记得如何设置这些数字呢？现在就由老师来进行演示，如何在扔掉课本的情况下完成任务。14.教师演示在没有课本的情况下如何完成视频的制作并小结。（三）作业布置：请同学们脱离课本，独立完成“时尚车苑”视频制作。三、教学反思