徐州市2013-2014年九年级语文上册期末测试《经典》

徐州市2013-2014年九年级语文上册期末测试⑴燕然未勒归无计⑵关山度若飞⑶瀚海阑干百丈冰⑷零落成泥碾作尘⑸安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山何时眼前突兀见此屋⑹此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也未雨绸缪（chóumóu）岌岌可危稚（zhì）气未消一筹莫展⑵（2分）拯救势在必行⑴国家制定相关的规定，中小学校开设写字课。⑵杜绝社会上使用不规范的汉字。⑶提高升学考试中的书写分值。⑷从小养成书写的良好习惯。⑸重视汉字积累，加强词语的音、形、义和运用方面的训练。（“只”改为“还”）尽管有些参赛队最后还剩下了一个人孤军奋战，但是在浩瀚的中华文明的前面，势单力薄，不堪一击。C（吴用）黑旋风斗浪里白条李逵张顺①撞②平民③道歉④本来C（脸色）(1)韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。(2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。⑶今天将要前来，我想羞辱他，用什么办法呢？B（士之怒）勇敢智慧D（从语言风格看壮丽而不纤巧）拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。不具备创造力的人进行自我压制。C（富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。）•二、（10分）鸟类是人类的益友•①自从人类在地球上出现以来，一直与鸟类有着密切的关系。开始只知道猎捕它们，食其肉、饰其羽，慢慢就懂得驯化饲养。随着历史的发展和人类文明的进步，人们的认识也越来越明确：鸟类是人类不可多得的益友！②鸟类在消灭森林、农田和草原虫害方面的作用是人所尽知的。例如新疆巴里坤草原，每年春末都有大群的粉红掠鸟从南方飞来繁殖。一只粉红掠鸟的雏鸟平均每天可啄食西柏利亚蝗虫一百三十七只。未经它们捕食过的草地，蝗虫密度每平方米有三十三只，而它们经常捕食的地段，每平方米还不到一只，灭虫效益是非常明显的。又如松毛虫是我国松林的主要虫害，每年受危害的松林面积近三千万亩，损失木村几百亿立方米。长期以来采用化学防治的方法，收效不大，反而使害虫产生抗药性。而河南省罗山县涩港林场，利用人工巢箱招引大山雀等防治松毛虫，很好地抑制了松毛虫的危害。大山雀食量很大，一只幼鸟二十四小时所吃的害虫重量约等于它的体重。山东日照县华山大队工人驯养灰喜鹊消灭松毛虫，也取得了很好的效果。③在消灭鼠害方面，鸟类更是我们的得力助手。一只猫头鹰一一个夏天可捕食鼠类近十只。一只红脚隼在育雏期间每天要吃十几只老鼠。目前全国鼠害严重，原因之一就是人们对猛禽捕猎过度，使鼠类天致大大减少，这是应引以为训的。•④从直接的经济意义上讲，鸟类是我们的一项宝贵财富。鸟类的肉、卵、羽绒以至鸟粪都可以利用。但从目前的情况来看，野生鸟类资源的破坏十分严重，因此首先应该强调保护资源，以后才谈得上合理利用。⑤鸟类也是仿生学研究的主要对象之一。鸟类在空中自由飞行，自古以来就对人类有极大的吸引力。据文献记录，早在一千九百多年前，我国就有人把鸟羽绑在一起做成翅膀，能够滑翔百卡之外；文艺复兴时期，达·芬奇曾设计了扑翼机，试图用脚的橙动来扑翼飞行。后来经过许多科学家的试验，弄清了鸟类定翼滑翔的机理，终于发明了飞机。之后，又受到百灵鸟、蜂乌的直起直落的启发，发明了直升飞机。现代的许多仪器，也是根据鸟类的各种行为、器官而发明的。⑥正因为鸟类与我们人类有着如此密切的关系，目前国际上十分重视鸟类的保护工作，甚至把保护鸟类作为衡量一个国家和地区科学和文化及社会文明发达的标志之一。现在我们提倡建设社会主义精神文明，更应该保护好鸟类，特别是广大的青少年，应该积极加入爱鸟行列，使我们的祖国早日成为百鸟的乐园。•1．文章层次划分正确的一项是（B）•A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④⑤／⑥•C．①②③④⑤／⑥D．①②／③④／⑤⑥•2．找出全文的中心句鸟类是人类不可多得的益友•3．人类对鸟类的认识过程是由到只知道猎捕，懂得驯化饲养，最后认识到鸟类是人类不可多得的益友。•4．二至五段是文章的主体，分别从哪几方面进行说明的？•①说明鸟类在消灭森林、农田和草原虫害方面的作用。②说明鸟类在消灭鼠类方面的作用。③说明鸟类的经济价值。④说明鸟类是仿生学研究的主要对象之一。5．从说明的结构顺序看，二至五段有个共同的特点是什么？都是先总说后分说。•6．第二自然段运用了哪几种说明方法？•举例子、列数字。作比较。•7．文章在说明鸟类给人类带来的益处的同时，还说明了一个什么问题，举例说明。•应保护好鸟类资源•第三段、第四段和最后一段都提到了这个问题。8．比较二、三、四段的详细说说为什么这样安排？•第二段用了详写，第三段、第四段用了略写。•详写第二段突出了鸟类灭虫害的主要作用。第三段说明的内容与第二段接近因此略写，而第四段中所说的经济价值的利用必须在保护鸟类资源的基础上进行，是次要的问题，因此略写。•9．说说加“▲”的词语在文中的作用•①一直：起限制作用，说明有史以来都如此。②得力：起修饰作用，说明鸟类对人类帮助很大。•③十分：起限制作用，强调鸟类资源破坏程度严重。•④主要：起修饰作用，强调鸟类在仿生学研究中的重要地位。•母亲的心文丁立梅•那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的香肠，还有地里长的花生和蚕豆，晒干的萝卜丝和红薯片……•她努力把这东西搬放到邮局柜台上，一边小心翼翼地寻问，寄这些到国外，要几天才能收到？•这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。像新翻开的泥土，质朴着。•这天，到邮局办事的人，特别多。寄快件的，寄包裹的，寄挂号的，一片繁忙。她的问话，很快被淹在一片嘈杂里。她并不气馁，过一会便小心地问上一句，寄这些到国外，要多少天才收到？•当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。她站着想了会，而后决定，航空邮寄。有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。•她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。•却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。她当即愣在那儿，手足无措。她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。•她“哦”了声，一下子没了主张，站在那儿，眼望着她那堆土产品出神，低声喃喃，我儿喜欢吃呢，这可怎么办？•有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。•她笑笑，摇头。突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗？里边答，这个倒可以，只要包装好了。她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。•这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西，一一收拾好，重新装到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头，麻烦你们了，我今天不寄了，等我回家做好花生糖和五香蚕豆，明天再来寄。•她走了，笑着。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人来人往，没有人会留意到，那儿，正走着一个普通的母亲，她用肩扛着，一颗做母亲的心。•1请用简洁的语言概述本文写了一件什么事。•一个乡下母亲给远在国外的儿子寄农家土产品的故事.•2.请分析划线句中“努力”“小心翼翼”所表达的含义。•“努力”说明母亲带的东西很多，很重，也表明母亲身体瘦弱，跑了很远的山路，已经很累了。但为了儿子，再苦再累也心甘情愿。“小心翼翼”表明母亲来自穷乡僻壤，没见过大世面，第一次跑到城里给儿子寄东西，心里有点恐慌。•3.母亲的“笑”这一神态描写，在文章中出现了三次，请找出来，用曲线标出，然后回答：每次笑反映了母亲什么样的心理？•“她冲说话的人笑。”这次笑既表明她委婉拒绝别人的好意，为了能让儿子吃到自己亲手制作的、儿子想吃的土产品，即使自己在家怎么省吃俭用，也要满足儿子的要求，这点钱算什么；这次笑也表现母亲的自豪感，在这么多人面前，告诉大家自己有这么一个争气的儿子在国外，从内心深处感到欣慰•“她笑笑，摇头。”这次笑仍然是委婉拒绝别人的好意，但这次与上次不同的是母亲稍有失望无奈，但又不甘心就此罢休，她在努力的想其它办法满足儿子的要求，其实给儿子寄东西的决心在笑中已经体现了。•“她走了，笑着。”这次笑是她满怀希望的、欣慰的、开心的笑，终于能满足儿子的要求了，问题解决了。•文中多处采用对比手法，是找出一处简要分析•文章开头物品沉重、路途遥远与母亲不怕天热，不惧路远形成鲜明的对比；所带物品的价值远不如邮价昂贵的对比；母亲在满怀希望去邮寄和遇到困难之后没了主意，失望的对比。文章通过这三组对比，形象的把母亲的爱子之情鲜明的体现了出来。•题目：难舍读书情（65分，含书写分5分)