佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设

佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报1佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业（动漫设计与制作方向）申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告一、学校基本情况佛山市南海区信息技术学校是国家级重点中等职业学校，南海区职业教育集团龙头学校。学校占地面积280多亩，分为大沥校区和狮山校区，现在校生5000多人，教职工300多人，其中研究生（硕士）25人，南海区级以上名师11人，领取南海区高层次人才工资外津贴的教师2人，双师型教师占76%以上。学校常年聘请工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，师资力量雄厚，教学质量优良。狮山校区位于佛山一环桂丹立交的西侧，交通便利，环境优美。主要开设机械类、现代商务类和计算机类3大块15个专业，其中数控技术和计算机软件是广东省重点建设专业。教学设施一流，实训场室充足，能够满足各专业学生的实操需求。科技体育艺术节、五四文化节等丰富多彩的校园文化生活，为学生们展现自己的个性风采和各项才能提供了广阔的舞台。南海区职业学校培训中心设在狮山校区，设备先进，技术力量一流。大沥校区坐落在经济繁荣的大沥镇，是一个设备完善的精品式学校，有气势恢弘的科技实验大楼、全塑胶的运动场、先进的校园网。开设有会计、网络与营销、金融商务与动漫设计4个专业。学校以服务为宗旨，以就业为导向，狠抓学生专业技能的培养，组织学生参加数控机床操作工证、钳工证、钣金维修工证、电工证、计算机等级证、商业美工证、财会电算化证、会计从业资格证、外贸员证等考试，领证率均达98%。毕业生专业技能扎实，深受广大用人单位欢迎，每年就业率在98%以上。学校以卓越的办学成果享誉省内外，先后被授予广东省职业教育先进单位、广东省心理健康教育示范学校、广东省依法治校示范学校、广东省现代教育实验学校、广东省绿色学校等称号。二、动漫游戏专业（动漫设计与制作方向）的基本情况1．专业规模与教学管理我校工艺美术专业是在1988年开设的，是当时南海县最早开设美术专业的学校，是我校的“拳头专业”，在地方影响巨大，为社会培养了大量的美术设计实用性人才。动漫专业是在原工艺美术专业的基础上发展而来的，从2006年开始招收动漫设计方向学生，已经有了4届的学生，其中2009届毕业生105人（两个班），应届毕业生107人（两个班）。近两年每年在校生达到300多人，共7个班，分三个年级。本专业在校生规模人数在整个南海区首屈一指，在佛山市乃至广东省内也是名列前茅。预计10年我校将继续扩大动漫专业的招生规模，力争在校动漫专业学生达500多人。本专业的设置和建设经过充分的社会调查与论证，对专业建设进行了详细的规划，形成针对专业培养目标的课程体系及实施方案。课程设置根据市场需求及时合理调整，突出技能培养。实践教学管理严格，有组织、有计划、有安排，有考核标准。教学中严格执行教学大佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报2纲、实训大纲和学校的实施性教学计划，充分利用学校的实验、实训设备开展实训教学，实验、实训开出率达100%。积极开拓校外实训基地，已与近5家动漫公司、电脑设计公司建立了深度合作关系，为我校师生提供了良好的动漫游戏设计实训场地。积极开展本专业课程教学内容改革，使教学适应社会产业结构的调整升级，以及高新技术产业发展要求，更新教学内容，增加新技术和新知识。学校严格执行省教育厅在教材选用与管理方面的有关文件精神和制度，对本专业教材的选用实行规范化管理，及时进行更新，并结合实际编写部分校本专业教材和实训教材。2．师资结构及水平（1）、专业老师配备情况：动漫专业目前在职教师13人，其中研究生1人，本科学历10人；高级职称4人，中级职称5人；双师型教师11人，有11人获得高级技能证书；其中编制内老师11人，占85%，非在编老师2人，占15%；学校还外聘企业技术人员兼职教师3人，他们经常到学校参与教学教研活动，外聘兼职技术人员占21%；学校今年从华南农业大学动画系招聘一名动漫专业本科毕业的大学毕业生，充实本专业师资力量，现已经与该生签订了招聘协议。学校还将招聘影视制作方面的2-3名专业老师，充实专业老师队伍。动漫专业老师精英荟萃，名师从多。其中有国家级专业骨干教师2人，佛山市学科骨干教师1人，南海区学科骨干教师2人，学校学科骨干老师2人，名师所占比例为45%。（2）、专业老师课时工作情况：我校的专业教师平均每人周课时数达到14节，教师的教学任务比较重，同时承担了较多的教科研任务，如实习实训指导、竞赛训练、电教任务、宣传任务等。教师们能任劳任怨，出色完成各项任务。（3）、实训教师配备情况：本专业的实训指导教师有13人，其中有11人获得高级技能证书,其中有4人为专职实训指导老师。（4）、教师队伍建设情况：学校非常重视教师队伍建设，鼓励部分教师向研究生学历发展。要求教师们多学习、多深造，并创造条件让教师到高校深造。鼓励教师积极申报高级、中级职称，并制定出一系列奖励措施。为了让教师们更深入地学习新知识，扩展专业面,吸收更多的信息,学校经常与企业联系，派教师下到企业进行锻炼，鼓励教师在实践中提高自己的专业技能，从而能够对本专业的建设提出更科学、合理的意见和建议。动漫专业黄修献、李志和两位老师参加国家级骨干教师培训，莫泽明老师有一年时间到北京电影学院学习动漫技能，其他老师被轮流派到企业实习，大部分专业老师自觉学习新的专业知识，自觉提升专业知识技能和教育教学水平。学校一直注重师资队伍的建设，通过多种形式“走出去、请进来”，加强专业教师培训和培养，坚持每个学期组织专业教师参观企业，参与企业的实践活动。先后与广东省创新平台的晶盛数字创新公司、佛山爱尼莫动漫设计公司等建立了深度的校企业合作，动漫专业教师均被轮流派到企业考察或实习。佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报3学校邀请了中国动画协会会员中山职业技术学院张刚副教授、广东省包装协会委员刘云峰高级动画讲师、西居凡诺数字创新有限公司首席执行官丁义波先生担任我们的专业顾问及实训指导老师，定期请他们为老师、学生讲课，对提高教师及学生的实践能力起到有力的推动作用。3．专业实训设备配置我校在动漫专业的设备方面投入了220多万元的资金，主要叙述如下：(1)、实践教学设施综述:本专业主要依托近几年投入建成了一期的二维动漫实训室、传统手绘动画实训室、无纸二维制作实训室、定格动画实训室、动漫教师实验实训、学生实训网络功能室来组织实践教学，良好的软硬件实践教学设施具有一定的先进性。另外还有筹备建设二期后期合成制作室、三维动画运动捕捉实验室设计、录、配音系统实验室，届时我校更完善动漫实训室。（2）、硬件教学设施方面1）二维无纸动漫实训室：配备有64台工作站（E2140、1G内存、80G硬盘）、多功能教学平台。2）学生动漫实训功能室4间，配备65个网络接入点和工作台，多功能教学平台。3）动漫作品展览室一间，可展示实物作品及展示电脑动漫作品。4）学生手绘实训室两间。（3）、软件教学设施方面拥有二维无纸动画制作软件、建模软件、故事版软件、非编系统和Adobe认证全套、CAD、3D、MAYA、CorelDRAW等系统软件，能够满足专业课程教学的需要。（4）、实训设施发挥的作用近年，我校动漫专业校内外实训设施对本课程的正常教学发挥了积极的作用。实践性教学项目的开出率达到了100%；学生的实操参与完成率在98%以上；近两届毕业生的就业率98%以上，深受用人单位的好评。学校还在建设二维动漫实训室一间，在建手绘动画实训室一间、无纸二维制作实训室一间、定格动画实训室一间、专业教师实训室一间，投入资金近二百万元。2011年，学校还将计划投入100多万元建设运动捕捉实训室、录音室，后期编辑系统等，一年后，我校动漫专业设施较充足，能够较好满足专业课程教学的需要。在专业学习资料方面拥有满足专业教学需要的专业图书近3000册，专业期刊12种。三、动漫游戏专业（动漫设计与制作方向）教学改革情况1．教学模式改革在现代教育教学理论的正确指导下进行多角度、多方位的教学研究探索。动漫游戏设计专业教师从2006年开始学习和研究“行为导向型教学法”。行为导向型教学法是德国文教部长联席会议在1999年制定《框架教学计划》所决定的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法，它代表了当今世界一种先进的职业教育理念，教学过程佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报4中教学目标明确，针对性和操作性强，充分体现了职业技术教育的性质和特点，注重培养职业能力，即专业能力、方法能力和社会能力。在教学过程中我们主要采用“项目教学法”、“案例教学法”、“模块教学法”三种教学模式进行教学。例如：我们在《产品动漫短片》课程等专业课程中采用“项目教学法”，根据学生的不同层次来设置不同的项目，要求学生根据所设置的项目共同制定计划、分工合作完成整个项目，如《洁美源洁净水设备》的动画产品短片制作中我们就充分采用上述方法进行教学。在《标志设计教学》中我们有时采用“案例教学法”，通过一个具体案例的讨论和思考，去诱发学生的创设潜能，将所学到的设计理论知识运用到具体业务实践中，组织学生参加广东省第9届中运会的会徽设计，我们采用“案例教学法”，最终张莉同学设计的《动感的逗号》的方案在来自国内的数百个方案脱颖而出，中标被省组委会采用。我们在《动漫脚步设计》、《动画技法》和《视频编辑》等课程的同步实训和综合实训中，都是采用“模块教学法”在实践性教学中取得了丰硕的教学成果。2．课程改革为了适应在新形势下动漫游戏专业的教学，遵循以“教师为主导，学生为主体”指导思想，突出“以能力为本位”的培养目标，我校在2006年进一步完善了中职动漫游戏专业的教学大纲、教学计划和实施性教学计划，创立了“大专业、小方向”的教学模式。针对动漫游戏设计专业的特点，遵循“以人为本”、“因材施教”的教学原则，突出“以就业为导向，以市场为需求”的指导思想。同时对教育教学进行跟踪调研，通过了解社会行业需求，了解学生发展情况，对动漫游戏专业培养的实施进行不断的调整，形成了具有我校特色的课程体系，具体做法如下：(1）确定教学模块根据对动漫设计课程的研究，我们将动漫游戏设计的课程分为四个模块，即：文化基础模块、专业基础模块、专业核心模块和专门化方向模块。文化基础模块的课程有：语文、数学、体育与健康、德育等；专业基础模块的课程有：动漫设计、平面设计两大块。按照企业岗位分为四个专门化方向：动漫设计方向、视频编辑设计方向、平面设计方向、室内设计方向，同时开设摄影技术课程和计算机应用基础。(2）合理安排课程为确保动漫游戏设计专业培养目标的实现，根据动漫专业的特点和各门课程之间的相互关系，在第一学年主要开设文化基础模块和专业基础模块的课程，第二学年主要开设专业核心模块的课程，第三学年的第一学期开设专门化方向的选修课程，最后一个学期学生进入社会实习。3．教材建设(1）严格的教材订购审批制度为确保教学的顺利进行，我校制定了一套严格的教材订购与审批制度。在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，首选国家教育部规划或推荐的教材，其次是选用广东省教育佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报5厅规划或推荐的教材，再次是选用动漫行业编写的教材，最后是使用学校专业教师编写的校本教材。(2）适用的校本教材研发为了使教材有更好的适应性，本专业积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，联合动漫企业业务人员和省兄弟学校资深的专业教师，以提高自身教学能力为目标组织教师编写相关教材，根据专业课实训的要