9.4-流体压强与流速的关系导学案-新人教版--2014

2014---2015第二学期初二物理学科导学案课题：流体压强和流速的关系编制人：于联欢编号11审核组长审核校长1学习目标：1.知道流体压强和流速的关系并且会应用解决简单问题。2.会说出飞机的升力产生的原因。自主学习（15分钟）【问题一】气体压强与流速的关系A1.〖动手做做〗：自主学习课本P44页下面“探究实验”取两张纸如图所示，向中间吹气，看是否能把两张纸分离开。〖现象〗在吹起的过程中越吹两张纸。〖分析〗在吹气的过程中，使纸里面的空气的流动，（“加快”或“减慢”），从而使这里空气对纸张向外的压强（“大于”或“小于”）外面空气对纸张向里的压强。A2.〖动手做做〗：根据课本P44页“想想做做”，思考是什么力使得硬币向上“跳起来”。〖分析〗吹气加快了哪个地方的空气流动？这个地方空气对硬币的压强是增加了还是减小了？B3.如图:在漏斗的下方放置一个乒乓球，用手指托着它，从上方向下吹气，手指离开，乒乓球会向下落吗？【小结】对气体来说，流速越大的地方压强。【问题二】液体压强与流速的关系B4.〖猜猜看〗如图所示，在水槽里并排放两只纸叠的小船，然后向中间用注射器往中间注入水，两只小船会怎样？是靠近还是分开？还是静止不动？你猜想的依据是什么？B5.1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？【小结】对液体来说，流速越大的地方压强。【总结】无论是气体还是液体，流体流速越大的地方压强。【问题三】飞机的升力C6【观察思考】.观察如下图所示的机翼，它的上下表面形状对称吗？这样飞机前进时气流通过上表面和下表面的速度一样吗？为什么？机翼上下表面受到空气的压强是否相等？哪个大些？飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。机翼形状__________________,在相同的时间内，机翼上方气流通过的_________较长，因而______较大，对机翼的________较小；下方气流通过的_________较短，因而________，它对机翼的压强_________。因此，在机翼的上下表面产生了__________，这就产生了向上的升力。【总结】飞机起飞时是，向上的升力实际就是机翼上下表面受到的。合作交流（8分钟）小组展示（14分钟）整理学案+课堂小结（2分钟）机智抢分（2分钟）1、观察上图所示实验，当用力向B管吹气时，会看到A管中水位_______的现象：原因是_______________________________。以下现象不能用此原理解释的是（填序号）①平行于岸边航行的船不能靠岸太近；②用吸管把饮料吸进嘴里；③狂风把一些不牢固的建筑物掀翻2、铁路站台候车的乘客为什么应该站在安全线以外？达标测评（4分钟）：1、在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）2、唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶。此句诗中包含的科学道理是()A．风声是空气振动产生的声音B．屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下方的压力差将屋顶掀掉C．力是使物体改变运动状态的原因D．风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力．3、如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速（填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越的原理，乒乓球受压强差的作用而不下落。4、我们常可以看到这样的现象：汽车在马路上快速驶过以后，路两边的树叶会飘动，如图，马路两边的树叶会沿哪个ABCD2014---2015第二学期初二物理学科导学案课题：流体压强和流速的关系编制人：于联欢编号11审核组长审核校长2方向飘动？请你作出猜想并说出理由。1.如图所示，在某风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小。由此可以判定：有风吹过时，飞机受到了一个新的力的作用，这个力的方向是____________。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的的数据：风速/（m／s）5101520253035托盘测力计的示数/N14.513.07.02.5002014---2015第二学期初二物理学科导学案课题：流体压强和流速的关系编制人：于联欢编号11审核组长审核校长3(1)根据实验数据可知：飞机受到的这个新力大小随风速的增大而____________。(2)根据以上数据，通过分析推理写出这个新力F与风速的关系式：______________________。(3)新力F与风速的关系可以用图乙中的图线______来表示。20、如图13-27所示，比较喷雾器的喷水原理和高压热水瓶的原理有何不同。1、化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图所示．使用时让自来水流入具有内置喷口的T型玻璃管内．由于水流的作用，喷口A处气流的速度将________(选填“减小”“增大”或“不变”)，A处气体的压强将_________(选填“减小”“增大”或“不变”)，从而使喷口A处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的．3、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图14所示）。无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为__牛，方向_4、5、阅读下列材料，然后回答问题.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将图18所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大.可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图19），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系.2014---2015第二学期初二物理学科导学案课题：流体压强和流速的关系编制人：于联欢编号11审核组长审核校长4气流偏导器图18图19（1）由图18所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：____________________________________________________________________；（2）在图19所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：_____________________________________________________________________；（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？（）A、乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B、将氢气球放手后，它会漂向空中C、直升飞机能够停在空中一定高度处D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进6、阅读下面短文，并回答问题：我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题：打开水龙头，使自来水流过图14所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同是什么原因引起A、B处的压强不相同呢?我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的．（1）根据上面的实验现象．可知A、B两处的压强关系是：PA______PB，其物理依据是：____________________________________________________________________________．（2）请你总结出流动液体压强大小规律：____________________________________________________．（3）根据你得到的规律解释下面的现象：图15表示的是两艘并排的船，它们在航行时常常会不自主地碰在一起，这是因为：_______________________________________________________________________．7、有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图12所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。8、我们经常可以看到这样的现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动，如图，马路两边的树叶会沿哪个方向飘动？请你2014---2015第二学期初二物理学科导学案课题：流体压强和流速的关系编制人：于联欢编号11审核组长审核校长5作出猜想并说出理由。