《木兰诗》随堂同步练习含答案

第1页，共7页《木兰诗》一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.根据课文内容填空。（1）木兰替父从军的主要原因是：____________，______________。（2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。（3）“________________，________________”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。（4）表现木兰归乡心切的句子是：____________，____________。二、其他（本大题共2小题，共10.0分）2.判断下列语句所使用的修辞手法。（1）将军百战死，壮士十年归。（）（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）3.给加横线的字注音。机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著()衣傍地走（）三、选择题（本大题共2小题，共4.0分）4.选出加横线字解释有误的一项（）A.愿为市鞍马（市：买）B.问女何所思（思：思念）C.万里赴戎机（戎机：指战争）D.赏赐百千强（强：强壮）5.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲四、填空题（本大题共1小题，共4.0分）6.文学常识《木兰诗》是____________的代表作品，选自南朝____________编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于____________，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出____________这个古代巾帼英雄形象。第2页，共7页五、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共20.0分）7.阅读理解①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。解释下面加横线的词。①策勋十二转（）②当户理红妆（）第①段“将军百战死，壮士十年归”表达了什么？木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？从遣词造句角度赏析第③段“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”8.翻译下列句子。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）策勋十二转，赏赐百千强。（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。第3页，共7页答案和解析1.【答案】（1）阿爷无大儿木兰无长兄（2）将军百战死壮士十年归（3）万里赴戎机关山度若飞（4）愿驰千里足送儿还故乡【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。填空时需要先理解句子的意思，然后根据句子意思填空。文中“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”意思是父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。所以是木兰替父从军的主要原因。“将军百战死，壮士十年归”意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。概括了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。“万里赴戎机，关山度若飞。”意思是不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。“愿驰千里足，送儿还故乡”意思是木兰希望骑上千里马，回到故乡。表现了木兰归乡心切。2.【答案】（1）互文（2）反复（3）排比（4）对偶【解析】（1）上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事，所以是互文。（2）句中“旦辞”“不闻”“但闻”“不闻爷娘唤女声”反复出现，所以是反复。（3）东市、西市、南市、北市分别说明，所以是排比。（4）上下两句字数相等，词性相对，所以是对偶。3.【答案】zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūjìróngtuòzhuóbàngjì第4页，共7页【解析】此题属于字音的认读。做此类题，特别要注意多音字以及通假字还有古今异义字词性活用等特殊用法的词语的认读。如“可汗”“燕”属于多音字。“骑”是词性活用，动词活用为名词，所以读“jì”，“著”是通假字，故读zhuó。4.【答案】D【解析】此题为文言词语的理解。D项中“强”应为“有余”。5.【答案】B【解析】此题考查划分句子的节奏。要准确的划分句读，还要掌握划分句读的方法，如按音节兼顾意义来划分，连在一起的两个单音词，朗读时须读断，句首语气词之后要停顿等，只有掌握了方法，然后多加练习，就会准确划分诗句的节奏。“关山度若飞”准确地朗读节奏应为：关山/度若飞。B项停顿有误，故选B。6.【答案】北朝民歌郭茂倩叙事诗木兰【解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记。《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。此诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。7.【答案】【小题1】第5页，共7页①记功②指女子的艳丽装束【小题2】体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。【小题3】木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。【小题4】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。【解析】此题考查理解常见重要词语的含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题这两个词都是一般的实词理解，对实词意思的辨析，我们结合语句解释即可。注意“策勋”解释为“记功”。本题考查对句子的含义的理解。做这类题的关键在于认真阅读诗歌，在充分理解诗歌内容的基础上，把握诗歌的思想情感和主题，然后，反复阅读重点语句，结合背景及主题，深入体会即可。这句话的意思是将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。本题考查学生理解人物形象的能力。解答此类题，要求学生了解诗歌的内容和主旨，结合相关语段的具体描写，概括人物的特点，理解人物形象。木兰女扮男装替父从军、功成还乡侍奉双亲，是孝；不远万里奔赴战场、英勇杀敌报第6页，共7页效国家，是忠。战场上有勇有谋、武艺高强、立功无数，是英雄。木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。本题考查学生赏析重点诗句和表达技巧的能力。解答此类题，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后根据题目要求进行赏析（可从情感、表达技巧等方面去考虑）。一般答题模式：方法+效果+情感，即先确定这个诗句运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。本题要求从用词的角度赏析：如“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。8.【答案】（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（2）给木兰记很大的功，还赏赐了很多的财物。（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮起来。【解析】此题考查学生翻译诗句的能力。首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。本题注意一些句子和词语的特殊用法。如“将军百战死，壮士十年归。”运用了互文的手法。“十二”是虚指，指很大的战功。“郭”意思是外城。“户”意思是窗户。第7页，共7页