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科学与文化的足迹课程目标1以下哪一项属于文化的范畴:()A、思维方式B、行为方式C、人文社科D、以上都是正确答案:D2技术是依据特定的知识,对自然界进行改造而满足以下哪一项需要:()A、自然特定的需要B、宗教特定的需要C、文化特定的需要D、人类特定的需要正确答案:D3以下哪一项是人类由特殊途径认识自然的活动以及由此得到的知识体系:()A、科学B、科技C、科普D、反科学正确答案:A4科学与文化的足迹的哪一项主线是最核心的:()A、科学和技术的发展规律B、文化进化逻辑C、科学与文化关系的演变D、科学独霸历程正确答案:C5科学起源于混沌之中,在所有文化中都能兴起。()正确答案:×6广义的文化是人类的一种生活样式,其核心是价值观。()正确答案:√知识的视角1以下哪种知识是可以无限扩展和囊括的:()A、意会知识B、编码知识C、主观意会知识D、隐性知识正确答案:B2编码知识越是丰富,意会知识的潜在范围会发生以下那种情况:()A、越大B、越小C、不变D、无规则变化正确答案:A3以下哪一项特征是对意会知识的错误描述:()A、能用逻辑严密表达B、能够脱离人的存在C、不能在实践中获得D、以上都不是正确答案:B4以下哪一项属于知识的形式:()A、编码和意会B、意会和理性C、理性和感性D、感性和实验正确答案:A5以下哪一项属于嵌入的编码知识的条件:()A、特定对象B、特定语境C、特定主体D、以上都是正确答案:D6客观的意会知识是编码知识的初始形态。()正确答案:√7编码知识是通过先天遗传而得,不需要学习。()正确答案:×人的三大关系1根据知识的划分方式,以下哪一组的主要特征是相同的:()A、西方文明与文化B、东方文明与科学C、科学与文化D、科学与西方文明正确答案:D2人的三大关系中哪一项能够与三大文明中中国文明的主要特征相对应:()A、人与自然B、人与他人C、人与自身D、三大关系都不是正确答案:B2“人的三大关系”学说的首倡者是()。A、梁启超B、梁思成C、梁漱溟D、梁思永正确答案:C3印度文明只讨论人与自身的关系而不探讨人与自然、人与他人的关系。()正确答案:×4人的三大关系与马斯洛需求层次是层层相应的。()正确答案:√课程要求1在以下哪一个时期中,科学与文化是处于分离状态的:()A、远古B、古代C、近现代D、后现代2相较于科学,文化的知识具有以下哪一种特征:()A、观点多样B、观点唯一C、穷尽一切D、完全错误3科学与文化之间是完全隔离和区别开的。()科学起源于何时以下哪一项是对科学起源于混沌之中的正确理解:()A、特殊导致整合B、分化违背整体成长C、一般导致分化D、分化不违背整体成长正确答案:D2以下哪一项不属于科学起源的观点:()A、18、19世纪系统和本质的科学B、15、16世纪独立于宗教的科学C、公元2世纪张衡发明地动仪D、公元前3世纪精确的科学正确答案:C3对科学起源的宽泛界定有助于讨论科学发展的途径和纳入更多的视角。()正确答案:√原始科学的N种形态1原始人类通过发现自然界事物之间的联系,从而进一步控制和支配自然,由此出现了以下哪一种人类活动:()A、睡觉B、饮食C、巫术D、走路正确答案:C1根据列维-斯特劳斯的观点,原始科学与技术主要是以下哪一种思维创造的:()A、逻辑思维B、原始思维C、未来思维D、没有思维正确答案:B2根据科学起源于混沌的观点,混沌是人类哪一种形态的本质:()A、未融合B、已融合C、已分化D、未分化正确答案:D3根据科学起源于混沌的观点,以下哪一项不属于原始科学技术的表现形态:()A、火和弓箭B、历法和乘法表C、人之初性不定D、饮食正确答案:D4科学、技术、艺术和宗教都是人的内心对以下哪一项的投射:()A、外部世界B、内心世界C、生产材料D、生产工具正确答案:A5人类对火和弓箭的掌握需要短期的实践即可达到。()正确答案:×6原始科学无法与宗教、技术和艺术区分开来。()正确答案:√原始科学的“地方性”1以下哪一项不属于中国原始科学的形态:()A、养殖B、农业C、中医D、祭祖正确答案:D2以下哪一项是对原始科学地方性特征的正确表述:()A、人之初行本善B、人之初性本恶C、人之初性不定D、人之初性已定正确答案:D3相同的自然环境和生存方式必然形成特定的科学形式。()正确答案:×原始科学的N种形态与地方性1原始科学技术时期,不同部落之间无法有效沟通的原因是()。A、各自的科学技术属于嵌入编码知识B、各自的科学技术属于非嵌入编码知识C、不存在任何科学技术D、部落之间相距太远正确答案:A2与中国原始艺术相比,希腊原始艺术的特征是()。A、天人分离B、天人合一C、只有人D、只有天SA2根据科学起源于混沌的观点,两种混沌的说法来源于以下哪一项:()A、人内心的外部投射B、特定自然地理环境的限制C、A和BD、以上都不是正确答案:C3根据科学起源于混沌的观点,科学只起源于两种混沌中的其中一种。()正确答案:×自然哲学1古希腊自然哲学的核心是以下哪一项:()A、自然崇拜B、图腾信仰C、宗教神话D、始基演化说正确答案:D1以下哪一项是对古希腊自然哲学的正确描述:()A、它不是哲学B、它不是科学C、既是哲学也是科学D、既非哲学也非科学正确答案:C2希腊罗马文明的盛衰过程中,公元前3世纪到纪元是以下哪一时期:()A、新星升起时期B、希腊化时期C、走向黑暗的罗马时期D、中世纪时期正确答案:B3新星升起时期希腊自然哲学的第一阶段主要讨论以下哪一项事物:()A、自然界B、自然界以外C、社会形态D、伦理道德正确答案:A3以下哪一项属于古希腊自然哲学第一阶段过渡到第二阶段的表现形式:()A、感性提升B、理性提升C、中心不变D、经验丢失正确答案:B3普罗塔哥拉“人是万物的尺度”体现了古希腊自然哲学的哪些要素:()A、理性B、情感C、经验D、以上都是正确答案:D4与原始宗教的多神性相同,自然哲学在形式上也将通向多神教。()正确答案:×5古希腊自然哲学阶段的起始标志是泰勒士“水是万物的本源”。()正确答案:√希腊化时期和罗马的科学1以下哪一项属于希腊化时期精确的科学:()A、语言学B、星相学C、哲学D、力学正确答案:D2希腊化时期的科研倾向不包括()。A、凭空得出理论B、凭空捏造经验C、经验上升为理论D、理论上升为经验正确答案:C3以下哪一项是希腊化时期科学的特征:()A、东方经验与西方理性的结合B、东方经验与西方理性的对立C、东方理性与西方经验的结合D、东方理性与西方经验的对立正确答案:A3在始基演化说的基础上,古希腊自然哲学与现代科学宇宙大爆炸假说有一种相互呼应的关系。()正确答案:√4尼罗河水位测量是希腊化时期理性与经验相结合的、精确的力学产物。()正确答案:×5与希腊化时期的精确科学相比,罗马时期的西方注重于具体应用。()正确答案:√古代文明盛衰1罗马时期基督教在西方世界广泛传播的因素不包括()。A、希腊化理性的吸收B、神秘主义对基层的吸引C、有效组织的作用D、神的眷顾正确答案:D1希腊之所以能够成为西方科学的摇篮,其外部因素包括()。A、特定的空间条件B、特定的时间关系C、A和BD、以上都不是正确答案:C2在天人关系角度上而言,希腊兴起的重要因素是()。A、独立于自然和他人的人B、与自然和他人不分的人C、独立于自身的人D、与自身不分的人正确答案:A3特定生存方式作为希腊兴起的内部因素之一,其表现形式不包括()。A、通商为主B、务农为主C、航海发达D、探索精神正确答案:B4罗马时期东学西渐影响希腊的内容不包括()。A、理性主义B、神秘主义C、命运观D、帝王崇拜正确答案:A5从事实和证据出发的历史学,在某种意义上而言属于以下哪一种知识范畴:()A、客观意会知识B、主观意会知识C、嵌入编码知识D、非嵌入编码知识正确答案:D5地中海阻隔了希腊与周边文明的交流。()正确答案:×6城邦是希腊创造的源泉、精神的发源地。()正确答案:√完整版答案请打开微信扫一扫下方二维码,关注公众号帮帮ING并回复科学文化本公众号提供210门尔雅视频课选修课答案和高等数学同济第七版答案等大学350门课后答案
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