作文讲座：口语与书面语

作文讲座2014、12请大家先看下面的句子1、只记得在小时候，在老家有一座桥，桥下面有一条清澈见底的小河，河中流着许多小鱼……2、我的老家在临沂。那里的环境很好，很少有化工厂。我老家在一个村里，那里有许多山。从远处看，那些山都是绿色的。山上有很多树。3、我出于好奇心，想去那里看个究竟。我跟她们提出建议后，她们觉得会很危险。4、当我回到我爸爸家乡的时候，都会到那条小溪里去玩。5、那里只剩下一瓶矿泉水了，我俩就在那争最后一瓶矿泉水……6、我走在回家的路上，前面的人踩出了一朵水花，我站住了，我陷入了沉思。7、我走上了一个很高的地方，我从上面一跳，水花溅的特别大……8、我在老家的生活时间不是很多，也就一年几次吧，但仅仅是这几次深深的印在了我的脑海中……9、在我的记忆中，我能感受到父爱的时候，除了小时候，就是在下雨天。10、广播中传来了叫我们六班的声音，就这么，我们开始了比赛……11、我从小被父母惯的习惯了。上面的句子有什么问题？口语与书面语的区别在写作中，如何准确把握口语和书面语之间的差异，如何把口语转换成书面语，是写作者面临的一个大问题。“寻思——思考”；“搞定、摆平、搞掂——解决”；“自个儿——独自”；“好像——仿佛”；“哆嗦——颤抖、颤栗”；“吃惊——惊诧、惊异”；“折磨——摧残、蹂躏”；“好处——实惠”；“老外——外宾”；“看病——就诊”；“同学——同窗”；“小孩——孩童、儿童”；“冷不丁——突然”等等。前者多适用于口语，后者多适用于书面语。前者和后者的语体风格特征具有一定的雅俗之分和文野之别。如何转化？1、注意积累词语。明确意思，会用于具体的语境中。2、养成咬文嚼字的习惯，力求使语言表达准确、清晰、严密、得体。3、注意口语与书面语的联系与区别。多体会，多辨别，多做练习。口语——国庆节的前一天晚上，张德芬坐上西安到济南的1162次火车回她老家去。当火车停在临沂车站、张德芬收拾好东西正准备下车的时候，碰到了到火车站来接她的×××。这时候，急着想回家的张德芬想了很多，想说啥又没有说，一串眼泪不知道咋地就从她发红的脸上流了出来，于是，他俩就死死的抱在一块，享受着特别幸福的时光……书面语——国庆节前夕，张德芬乘坐西安开往济南的1162次列车回到了自己的家乡。当列车抵达临沂车站、张德芬整理好行李正准备下车时，与前来迎接她的×××不期而遇，顿时，归心似箭的张德芬百感交集，欲言又止，一行热泪情不自禁地从她微红的面颊上滚了下来，于是，他俩紧紧的相拥在一起，沉浸在无限幸福之中……任务将自己作文中的一段口语化句子转变为书面用语，体会文雅用语的好处。作文生命是什么？是瓜苗生长的不屈，是松柏在雪中的傲然；是飞蛾求生的欲望，是蝴蝶飞舞的脚步；是母爱慈祥的抚摸，是朋友温暖的关切……请以“生命”为话题，自拟题目，自定体裁，写一篇600字以上的文章。