《智子疑邻》教学课件

文学常识：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如：《韩非子》中的“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“买椟还珠”、“老马识途”等等。《战国策》中的“狡兔三窟”、“狐假虎威”、“画蛇添足”、“鹬蚌相争”、“南辕北辙”、“惊弓之鸟”等等《吕氏春秋》中的“引婴投江”、“刻舟求剑”、“循表夜涉”……文言寓言两则智子疑邻塞翁失马韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。1、听读课文，掌握字音2、自由朗读，掌握节奏诵读课文注音：智子疑邻其邻人之父亦云yífù字词积累字词积累1、对照注释，自行翻译，积累字词2、学生用自己的话复述课文内容理解文意•词类活用：•天雨墙坏•其家甚智其子（雨：名词作动词，下雨）（智：形容词意动用法，认为……是聪明的）看图复述故事掌握文中重点字词，并翻译课文：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”毁坏盗贼（名作动）下雨修筑，修补其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。也这样说认为……聪明晚上果然丢失老人（读fǔ）1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？2、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？3、开头写故事发生的背景，起什么作用？分析内容1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？“其子”“其邻人之父”“不筑，必将有盗。”“智其子”“疑邻人之父”认为……是聪明的怀疑2、“宋”之“富人”为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？因为两人的身份不同（即与自己的关系不同，一个是亲人，是自己的儿子；一个是别人，是邻居而已。）3、《智子疑邻》中开头写故事发生的背景，起什么作用？“宋”，是故事发生的地点；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。因此，待到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。1、因“天雨”而“墙坏”而致失盗，对此儿子与邻人之父都有相同的预见，宋富人却“智子”而“疑邻”，这说明了什么道理？2、学了本文后，你觉得对正确的意见我们应该采取什么样的态度？揣摩寓意如果从积极方面来看，就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。向别人进言，要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好——这是从消极方面来说的。1、这则寓言要说明一个什么道理？2、对正确的意见应采取怎样的态度？听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。•宋国天雨墙坏“不筑，必将有盗”果大亡其财曰邻人之父亦云智子疑邻其子（《韩非子·说难》）•富人智疑•《智子疑邻》写“雨天墙坏”，两个不同身份的人告诫主人修墙以防有盗，而主人真的失盗了，却对两人的想法不同。告诉我们偏见往往使理智混乱，看不清事实。不补，必将有盗不补，必将有盗请设想一下，如果邻人之父知道自己成了被怀疑的对象，会有什么样的反应？请为寓言写一个合理的续编。拓展延伸