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表3.1-2培训师工作评估表姓名部门现任职务学历职称评估日期授课主题授课日期课时评审项目评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下行为举止5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下热情度5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下自信度5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下表达力语音清晰5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下语言逻辑5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下表达丰富5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下应变力异议处理5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下现场控制5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下时间掌控5分□优5分□良4分□合格3分□差3分以下专业力内容适用10分□优10分□良8分□合格7分□差6分结构严谨10分□优10分□良8分□合格7分□差6分答疑能力10分□优10分□良8分□合格7分□差6分教学手法10分□优10分□良8分□合格7分□差6分PPT专业性10分□优10分□良8分□合格7分□差6分综合评估优点改进建议评估结果最终得分:分评估人签名注:评审分数在90及分以上为优秀,80~89分为良好,71-79分为合格,70分以下为较差。表3.1-3培训评估表培训日期培训课时培训讲师培训课程学员签名评估项目评估内容评估等级讲师部分站姿是否自然放松□优秀□良好□一般□较差目光是否关注学员□优秀□良好□一般□较差外表仪态是否整洁大方□优秀□良好□一般□较差面部表情是否自然微笑□优秀□良好□一般□较差讲师的语言表达能力□优秀□良好□一般□较差讲师对课程内容的掌握□优秀□良好□一般□较差讲师课堂互动的引导能力□优秀□良好□一般□较差讲师授课速度的合理性□优秀□良好□一般□较差肢体语言与授课内容一致性□优秀□良好□一般□较差对讲师的总体评价□优秀□良好□一般□较差课程部分课程重点内容充实性□优秀□良好□一般□较差培训内容的专业程度□优秀□良好□一般□较差专业辅助教具的使用□优秀□良好□一般□较差内容与实际工作的关联性□优秀□良好□一般□较差重点内容时间分配合理性□优秀□良好□一般□较差培训讲义的参考价值□优秀□良好□一般□较差培训课时安排的长度□优秀□良好□一般□较差培训内容顺序安排的合理性□优秀□良好□一般□较差内容安排能否达成预期目标□优秀□良好□一般□较差对课程的总体评价□优秀□良好□一般□较差培训组织培训时间安排的合理性□优秀□良好□一般□较差培训的现场管理和纪律维护□优秀□良好□一般□较差培训辅助设施和设备的准备□优秀□良好□一般□较差批评或建议对本次培训的总体评价□优秀□良好□较好□一般□较差
本文标题:培训师评估表
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