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1五年级语文培优练习一、在括号里填写恰当的字。()()乐业自()自()丢()()甲()山()岭飞()()石惊涛()()口()()河(夸)()其谈高()远()()()无声风()雨()天()地()二、用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的话。武松打死老虎。老虎吃掉武松。三、仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句。例:书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。①。②。书是灯塔,能照亮通往前方之路书是路标,能指引迷路的人书是春雨,能滋润干涸的心田四、照样子写句子。①每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。_______________________________________________________1、每棵竹子都那么要强,谁也不弯腰弓背,低三下四。②红旗翻动,像海上的波浪。_______________________________________________________2、柳条飞舞,像仙女的彩带。五、判断题,对的打“√”,错的打“×”。1、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。()2、《鸟的天堂》《林海》的作者都是老舍。()3、“有没有强大的军队,是巩固国防的重要保证。”这句话没有语病。()4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。()八、阅读短文,回答问题。紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。//2紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物的颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好象有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色的花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。//紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那里。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来的。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那只紫罗兰真吐出了嫩芽儿。//啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美。默默地美化这人们的生活,我赞美紫罗兰!//1、短文的结构方式是()①总起——分述——总结②总述——分述③分述——总述2、短文开头的特点是总起全文,概括文章主要内容短文结尾的特点是总结全文,点明中心开头和结尾的关系是首尾呼应。3、第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的颜色,接着写了紫罗兰花的姿态,最后写了紫罗兰花的香味。4、根据段意给短文分段,用“//”在原文中标出来。第一段:写作者赞美紫罗兰。第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。第三段:写紫罗兰的生命力很强。第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5、短文中画线的句子在文中起______________的作用。A概括这段内容。B点明这段中心。五年级语文培优练习2一、在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整。()天()地转()为()()仰()合()天()地大()小()举国()3二、在下面几个句子中填上恰当的关联词语。1、这道题看起来很复杂,()做起来并不复杂。2、()平时多看多听多想,()能写出好文章。3、妈妈穿的衣服()美观()大方。4、()外面冰天雪地,气候严寒,运动员们()在坚持训练。(4)照样子,在括号中填写合适的词。例:步伐(坚定)歌声()感情()景色()学习()例:透露(机密)观赏()爱惜()珍惜()修建()(4)按要求写词语。①写含有数字的成语______________________②写含有动物名的成语______________________③照“出生入死”的样子写成语______________________④写含有寓意的成语______________________⑤词语接龙。媒体体验________验算_______算出_______出产_______产品六、排列句序。(6)雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。(3)雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。(5)渐渐地,雷声小了,雨声也小了。(4)雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。(2)忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。(1)满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。(7)池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。五年级语文寒假培训讲义9一、为加点字注音。粘稠.()稀薄.()凄.惨()喷.香()二、给成语填上适当的方位词。()顾()盼()忧()患()赴4()继()行()效三、照样子,以诗句的字开头,分别写一个成语。千(真万确)山()鸟()飞()绝()四、按要求填写近义词或反义词。1、近义词。凝视―恬静―淹没―推测―揣测2、反义词。冷漠―厌倦―白皙―高亢―五、选词填空。虽然……但是……既然……就……如果……就……1、()你已经答应和我一块去,()不要再犹豫了。2、()桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活,()也只能勉强地填饱肚子。六、按要求变换句式。1、“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”(改成陈述句)2、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。(缩句)七、阅读下面的短文,回答问题。伞“咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸好没伤人。一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉5毛。“你去吧,我来!”大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“那,哈哈……”又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。1.本文运用的叙述方法是_____________(顺叙、倒叙、插叙)2.本文以___________为线索,记叙了在冷风骤雨的天气里,公共汽车车厢玻璃破了以后,售票员和乘客_______________________________________的事。3.“大汉”“面带歉意”的原因是:____________________________________;姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是:___________________________________________。4.阅读文中画线部分,想一想:“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇,乘客们为什么又“都善意的笑了”?_________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文的情节,可以分为“震飞玻璃”→“__________”→“__________”三个部分。6.联系全文,可见文章结尾处的“暖意”指的是________________________________。五年级语文寒假培训讲义10一、照样子填上反义词,组成词语。6例:弄(巧)成(拙)喜()厌()()应()合化()为()争()恐()()惊()怪出()入()二、下列词语中加点的字有几种解释,在你认为最恰当的解释上打“√”。(1)检阅.①看②查看③经历、经过(2)挑.剔①担子②拣出、选择③用肩膀担(3)绝.妙①断②完了③极、最④走不通(4)疾.驰①疾病②痛苦③痛恨④速度快三、选词填空。夸奖夸耀(1)吕明课余时间给我补课,老师在班上()了他。(2)他一有成绩,就沾沾自喜,到处()自己,这样做不好。果断武断(1)李厂长办事很(),从来不含糊。(2)对别人提意见要防止(),要进行调查了解。如果……就不但……而且因为……所以虽然……但是只在……才宁可……也(1)()有共产党的坚强领导,()现代化建设事业才取得了伟大成就。(2)刘胡兰()牺牲自己,()不向敌人屈服。(3)()在社会主义新中国,劳动人民()能当家做主。(4)周老师()关心我们,()关心我们的生活。(5)江总书记()工作很忙,()仍然和大家一起参加劳动。(6)()你意识到这点,你()会更深刻地了解我们的战士。五、仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出一个关于书的比喻句。书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。。六、阅读短文,回答问题。礼物灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。7那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停的眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿,女儿常常做梦,梦见高耸的大搂和大楼里辉煌的一切。接到通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元建校费,1万元呀,到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天,母亲颤抖看双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱。放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门,女儿呆住了母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没有穿,多寒碜人哪。”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,就算是你有这份孝心、可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺礼品盒往女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换
本文标题:五年级语文培优练习
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