小学艺术节活动方案[1]

河南小学艺术教育活动活动一、活动目的：为了贯彻落实《学校艺术教育工作》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。二、主题和内容本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。三、活动项目和形式本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。四、时间要求：1.第四届”校园艺术节”活动方案2.上交文艺表演节目单3.各节目训练4.艺术表演类节目预赛5.艺术作品类评比6.艺术节艺术作品展五、活动思路1、上午在组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展2、表彰包括、优秀中队、优秀辅导员，优秀少先队员并进行新队员入队仪式。3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。六、艺术表演类节目要求：1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。2、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。节目评奖数量：12个一等奖3个二等奖4个三等奖5个4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。七、艺术作品类要求：1、作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。2、参赛项目：（1）书法：毛笔、硬笔书法；（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷绘、电脑画、纸版画等；（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；（5）剪纸。3、参赛要求：（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；（2）为便于布置评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品尺寸要求在450mm×600mm范围内，作品尽可能不要装裱、带框；4、具体要求：每班上交10个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。作品评奖数量：一等奖1人×6个年级=6×5类=30人次二等奖2人×6个年级=12×5类=60人次八、人员安排：1、领导安排：总负责：张永年一年级：佟桂环二年级：王旭杰三年级：郭树园四年级：任东梅五年级：于清丽六年级：侯玉娟2、具体工作人员安排：国旗班组织全校互动学生、教师、家长联唱。乐队及乐队表演。腰鼓队表演、指导三年级。军鼓队、指导六年级。开场舞、指导四年级。指导二年级指导五年级指导一年级教师节目创作展示学校生活的节目创作展示学校生活的节目创作校本课程成果展示舞台设计、指导纸装表演。指导抖空竹表演