学习形势与政策课的收获与感悟 (1)

河南工业大学形势与政策课程论文论文题目：学习形势与政策课的收获与感悟院系班级：信息科学与工程电科0901姓名：学号：200948辅导老师：晏玉珍完成日期：2012-05-28摘要：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法，对我们认识社会百态，洞察时间万物具有很重要的指导意义。大学生是社会的未来，民族的希望。当今社会变化多端，如何使中华民族立于不败之地，长治久安，人民安居乐业……了解形势与政策才能更好地与时俱进和跟上时代的步伐。关键字：形势政策道德修养国内国际自强感恩报国不知不觉已经走到了大三的尽头，在晏老师的教育下，对形势与政策课程从最初的懵懂，甚至有那么一点点枯燥，到现如今的关注和喜爱，这可以说也是一种进步，在这向晏老师说声：“晏老师辛苦了，谢谢您。”晏老师睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位当代高校老师所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅，收获颇多。通过晏老师的讲解，我对当今变化多端的国际形势有了一定的了解。作为一名青年人，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。加强高等学校学生形势与政策教育，是贯彻以人为本的德育理念，使大学生在德育上获得全面发展。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确把“以人为本”作为加强和改进大学生思想政治教育的指导思想。以人为本的德育理念，就是促使学生追求自我完善，获得整体的全面发展。大学生在德育方面的全面发展，应该包括能够对国内外主要形势有正确认识，能够对党和国家的大政方针有正确认识。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出：“不论是知识分子，还是青年学生，都应努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。”胡锦涛同志在五四运动八十周年纪念大会的讲话中提出，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势。大学生应该把握形势政策，但是，一些情况可能使他们不能很好地做到这一点。有些大学生忙于学习专业，忽视了对形势政策的了解；有些大学生不关心国事天下事，上网只是聊天、玩游戏或看电影，其中一些人甚至连基本的时事常识也不明白；有些大学生虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策；有些学校在形势与政策教育教学方面不够重视，不够规范等等。我们很难想象，在形势政策上缺乏正确认识的大学生会是德育上全面发展的合格生。因此，加强高等学校学生形势与政策教育，才可能比较好地解决大学生正确把握形势政策的问题，使大学生在德育上获得全面发展。大学生在德育上的全面发展，还涉及德育知识与社会现实相结合的问题，即大学生不仅要掌握有关的德育知识，还要了解社会现实，在社会现实中懂得正确看待，懂得正确追求。对社会现实介绍不够，德育与现实社会脱节是我国德育的一个缺陷，结果导致学生一旦步入现实社会，会感到自己所学的德育知识与社会现实相差很大，产生困惑与迷茫。因此，在德育中应尽可能介绍国情，介绍现实，使学生了解社会，能够正确选择为人处世之道。加强高等学校学生形势与政策教育，会较好地解决这个问题，从而使大学生在德育上获得全面发展。统一思想，努力提高高校开设形势与政策课的认识。思想是行动的主导。只有认识到位，才能更好地付之于行。先大学生思想政治素质的重要途径。大学生科学的世界观、人生观、价值观的形成是与国家、民族要从思想深处，认识其重要性。形势与政策课教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是提高的发展，与整个世界的发展都是紧密相联系的，只有认识国情，熟悉所处的世界环境，才能使大学生健康成长、尽快成才，成为符合时代发展要求的、合格建设者和接班人。这就是说开设形势与政策课非常重要，我们应以此为主渠道，加强对大学生的教育，不断提高他们的思想政治素质。面对国内外形势的深刻变化和世界各种文化的相互激荡，要求我们的大学生对新的形势政策必须有较强的观察分析和理解能力，以适应不断变化的形势，改造客观世界。这就需要我们开设形势与政策课，加强这方面的教育，使之将来工作，能审时度势，从容应对各种复杂局面，为我国社会主义事业作出较大贡献。加强高等学校学生形势与政策教育，是使大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们需要做到正确认识和正确应对。党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路线、方针、政策，人们需要做到深刻理解和认真贯彻。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。现阶段，我国的大学生能否正确认识形势、能否很好地理解党和国家的路线、方针、政策，是事关能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的大问题。教育部发布的“2005年高等学校学生思想政治状况滚动调查”表明，我国大多数大学生是关注国内外形势的，是认同和拥护中国共产党领导的。这是令人可喜的。可是，我们也应看到，由于形势的复杂性和大学生自身的局限性，部分大学生会对形势形成错判，从而做出不应有的事情。今年4月，在一些地方发生的过激的反日行为，就是一个例子。现在，国际共产主义运动暂时处于低潮，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，西方敌对势力加紧对我实施西化和分化，我国改革开放使社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，市场经济既有正面效应也有负面影响，腐败现象和社会不良风气在一定程度上存在。在如此错综复杂的形势面前，大学生靠自己要做到正确认识形势政策绝非易事。因此，必须加强高等学校学生形势与政策教育，做到结合时事要点，针对学生关注的热点，帮助大学生认清国内外大势，引导大学生全面准确地理解党和国家的大政方针，使他们团结在党中央周围，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身于改革开放和现代化建设，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为，高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了中国，了解了世界，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有准备的为人民服务，为国家作出应有的贡献。