信息技术

江苏省常州高级中学2009学年高二年级学生学习手册信息技术（第一分册）2009年9月1高二网络技术应用学生学习手册编写：韩晓校对：韩晓【模块学习建议】1、学习要求学生在必修《信息技术基础知识》的学习中，已对网络有了初步认识，选修《网络技术应用》将在此基础上，进一步培养学生对网络技术的兴趣，让学生了解和掌握网络技术基本知识和技能，了解网络技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。本模块共分三个单元：“网络能为我们做什么”、“因特网的组织与管理”、“网络工作原理”。通过学习，要求学生能够：(1)了解有关因特网应用的基础知识，了解搜索引擎的基本原理，能够熟练使用检索工具获取所需信息，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。(2)知道网络间是如何实现相互访问、相互通讯的，体会因特网组织管理的重要性。(3)通过了解因特网组织与管理的两个重要方式：域名与IP地址，学会如何将自己的计算机联网，亲自体验加入因特网的快乐。(4)了解网络的主要分类与拓扑结构，理解网络协议的基本概念，能描述OSI及TCP/IP的基本思想。(5)能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途，把握网络通信的工作原理，理解网络中数据传输的一般过程。(6)了解并体验网络规划设计及组建网络的过程，从而理解网络的工作原理。2、主要方法相对于必修《计算机基础知识》而言，《网络技术应用》讲授的知识对于学生来说是全新的，而且又偏重于理论。因此建议学生在上每节新课之前，能把教科书根据“单元学习指导”中所列知识点阅读一遍。也可根据条件，尝试学习建议中涉及的内容。课堂上学生应认真听讲，尤其是自己阅读时理解有困难的知识点更要仔细听，同时通过预习不仅理解而且有了一些新认识的知识点也可以在课堂上发表自己的见解。学生在听课时应做好适当的笔记或在教科书上做记号。教师布置的实践活动，一定要亲自参与，在完成操作的同时要与理论联系起来，起到进一步掌握理论的目的。在进行“单元主题研究”时，同学之间可通过协作、讨论、交流、互相帮助，并借助一些信息资源，如教材、帮助软件、学习网站等教学媒体或借助伙伴的集体智慧等进行自主活动和探究学习。希望同学们能够主动尝试、大胆猜测、积极反思，相信同学们通过这些主体性活动，一定能获取最深切、最丰富的感性经验。3、学习评价细则信息技术学科学分评定由过程性评定和终结性评定构成。其中过程性评定占40%，终结性评定占60%。A、过程性评定过程性评定从出勤情况、信息技术实践活动、过程与态度等三个方面进行评定，2共100分。（1）出勤情况（20分）出满勤记20分，无故迟到、早退各一次扣0.5分，旷课一节扣1分，扣完为止。经批准的病、事假，学生事后补修所缺课时的，不扣分。（2）实践活动（50分）①课堂实践活动完成情况（30分）能独立自主完成老师每节课布置的信息技术实践活动，并按时上传作品至信息技术实践活动评价平台的得30分；无故不上传信息技术实践活动作一次的扣2分，抄袭作品的每次扣4分，扣完为止。②综合实践活动完成情况（20分）高二第一学期教师会根据教学内容布置1至2个综合实践活动，能按时完成并上传作品至信息技术实践活动评价平台的得20分；无故不交作品或抄袭作品的0分。（3）课堂表现（30分）课堂表现满分30分，若在课堂上出现以下行为，一次扣1分，扣完为止。①未经许可，自私将U盘、移动硬盘、mp3等存储设备带入机房使用。②教师授课过程中故意断开教学广播系统。③在课堂上做与听课无关的事情。④将零食、饮料带进机房。若在课堂上能积极主动发言、主动指导同学等有助于教师开展课堂教学的积极行为，每次行为加一分。B、终结性评定第一学期的终结性评定由学校统一组织进行笔试及上机测试（随堂），笔试与上机各占50分，满分100分。笔试通过选择题、填空题、判断题考查学生对理论概念的掌握；上机测试则通过学生独立完成若干操作任务来考查学生的操作技能。第一单元网络能为我们做什么【单元主题研究】1、学习主题主题一：有人认为匿名的网络交流，能够更加真实的展现自己，便于沟通和交流；也有人认为网络交流缺乏直接的面对面的人际互动，会导致他们回避承担本该担负的社会责任。说说你的观点。主题二：现今的中学生学习、生活中经常要接触网络，如何在网络中做一个有自我保护意识的公民。2、研究思路以上的学习主题，学生可选择一个进行主题研究。学生可从三个方面进行研究：第一是回顾必修内容，在高一的必修教材中也涉及到网络应用方面的知识，学生可回顾一下必修教材上的内容；第二是研习本单元教学内容；第三是借助因特网，学生可结合自己使用因特网的经验，以及借助因特网获取一些课本上没有涉及到的内容进行研究。3、研究成果31000字左右的小论文，也可以PPT的形式展示。在本单元教学结束一周内将研究成果的电子稿或文字稿交任课教师。【单元学习指导】1、学习要求第一节：跨时空的服务(1)了解因特网的基本服务类型和特点，能够利用因特网为其生活和学习服务，形成“网络技术服务于生活和学习”的观念。(2)通过了解因特网广阔的应用前景，体会网络给人们生活、学习带来的巨大影响和变化。第二节：因特网信息交流与网络安全(1)要求学生能辩证地看待网络交流，能根据实际需求选择恰当的方式进行交流。(2)了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识，知道如何保护信息安全，提高网络安全防范意识。第三节：因特网信息资源检索(1)通过了解因特网信息检索工具的类型、特点和工作原理，能比较出不同检索工具的优缺点，并进一步提高搜索技能，熟练地使用检索工具获取所需信息。(2)了解搜索引擎的发展趋势，激发探索创新的欲望。2、知识要点第一节：跨时空的服务(1)了解因特网的基本服务类型。(2)列举因特网服务的主要应用领域。(3)了解因特网服务的基本特点。(4)了解常见的因特网服务组织。学习建议：(1)为进一步了解因特网应用情况，可调查一些用户，并对调查情况进行分析，总结出目前因特网的主要应用目的、领域等，也可以通过网络或到图书馆查阅有关资料，来了解因特网的应用发展趋势。(2)为了更好地学习本节内容，你应该对电子邮件(E-mail)、电子公告牌(BBS)、聊天室、新闻组和邮件列表等因特网服务有所了解。(3)认真完成教科书中的“实践”活动，通过动手操作，身临其境，你会对“文件传输(FTP)”和“远程登录(Telnet)”有切身的体会和进一步的了解。第二节：因特网信息交流与网络安全(1)了解流媒体技术、网络通信工具等的基本工作过程和工作思想。(2)体验归纳各种信息交流方式的功能和特点，能根据意图选择恰当的方式实现因特网上的信息交流。(3)初步分析因特网在跨时空、跨文化交流中的优势与局限性。学习建议：(1)登录一英文聊天室，尝试用英文进行聊天，总结出与中文聊天的异同。(2)了解一个实际应用的例子，研究一下加密、解密的一些具体实现方法。第三节：因特网信息资源检索(1)了解信息检索的诞生背景、发展现状与趋势。4(2)描述搜索引擎、元搜索引擎的基本工作过程和原理。(3)能使用信息检索工具获取信息。(4)举例说明所用信息检索工具的优势和不足。(5)了解网络搜索技术的发展趋势。学习建议：(1)通过下载各种资源体验各类搜索引擎的特点。(2)在《信息技术基础》（必修）模块中，我们对全文搜索引擎与目录搜索引擎已有所了解，实践中可重点对其他类型的搜索引擎进行尝试。3、课堂练习第一节：跨时空的服务练习一、FTP文件传输1、安装FTP客户端软件CuteFTP。2、在“站点管理器”中添加匿名登录FTP站点。站点标签：教师机匿名FTP主机地址：168.10.x.x登录类型：匿名连接上服务器后，下载文件“动动脑.exe”至本机桌面。下载完毕后，断开与服务器的连接。3、在“站点管理器”中添加匿名登录FTP站点。站点标签：教师机FTP主机地址：168.10.x.xFTP站点用户名：stuFTP站点密码：111111登录类型：普通连接上服务器后，下载三个图片文件至本机桌面。“应用与发展趋势1.jpg”、“应用与发展趋势2.jpg”、“应用与发展趋势3.jpg”下载完毕后，断开与服务器的连接。练习二、阅读学习阅读课本Page61.1.2因特网的应用与发展趋势（未带书的同学阅读下载的三张图片），回答以下问题：1、目前因特网应用与哪些领域？答：2、简述什么是网格计算？答：3、什么是分步式计算。答：4、什么是虚拟现实技术？它融合了哪些信息技术分支？请例举一些虚拟现实技术的应用实例。答：练习三、选择题（答案填入括号内）(1)FTP服务器提供匿名登录，其用户名一般采用的是（）5A、FTPB、TelnetC、anonymousD、Internet(2)常用的窗口式FTP客户端软件是（）A、WordB、CuteFTPC、CtermD、WPS(3)某站点深受大学生的喜欢，他们可以在站点上发帖子、发信件进行交流和讨论。依此，你认为该网站体现了因特网的哪些应用功能（）A、FTPB、BBSC、TelnetD、E-mail(4)病人坐在家中打开电脑进入网上病情诊断的网址，医生便可以对病人的病情进行诊断，这种应用属于（）A、远程医疗B、自动控制C、虚拟现实D、网络计算第二节：因特网信息交流与网络安全练习一、我们可以做些什么来防止或减小病毒的影响？除了对重要的数据进行备份，不随意打开不明邮件，尤其是不明邮件的附件，还有什么好方法？答：练习二、著名的“凯撒法”是一种简单密码替换法，根据下列字母对应关系，请写出“hello”的密码()明码字母表：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz密码字母表：DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC练习三、调查近期是否有病毒发作，了解病毒的相关情况如：（病毒名称、发作时间、发作特征、病毒类型、危害和预防措施等）。病毒名称发作时间发作特征病毒类型病毒危害预防措施第三节：因特网信息资源检索练习一：调查近期发作的新病毒，了解此病毒的相关情况，填写下表。检索方式关键词网站名称网址病毒名称病毒类型发作环境发作特征病毒危害预防措施练习二：小张同学制作网站需要三张鸽子的图片，图片宽度不小于400pix，请利用网络帮他完成。要求：请使用“综合信息检索方式”和“特色信息检索方式”两种方式，比较这两种检索方式，并填写下表。图片保存于桌面。综合信息检索方式特色信息检索方式搜索引擎6关键词搜索结果数目检索心得练习三：根据列出的检索主题，选择适当的检索工具和策略上网检索，并记录检索心得，填写下表：检索主题检索工具关键词检索心得金庸的作品近年来中外科幻电影的主要电影作品历届足球世界杯的足球先生、精彩图片【拓展视野】第一节：跨时空的服务(1)使用Ftp命令进行远程文件传输。（网络技术应用实践指导第8页）(2)我国远程网络教育发展现状。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）(3)因特网应用发展的趋势。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）第二节：因特网信息交流与网络安全(1)电脑病毒的历史。（网络技术应用实践指导第13页）(2)中国最早的密码。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）(3)个人密码设置技巧。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）第三节：因特网信息资源检索(1)搜索引擎的发展史。（网络技术应用实践指导第18页）(2)如何提高自己的搜索技巧。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）(3)搜索引擎的发展趋势。（利用因特网搜索相关信息，浏览阅读）【单元自我检测】第一节：跨时空的服务1、因特网对于文件传输的服务功能为（）。A、FTPB、BBSC、TELNETD、WWW2、电子公告牌的英文为()。A、FTPB、BBSC、TELNETD、WWW3、Internet的基本功能包括()。A、电子邮件B、文件传输C、万维网浏览D、远程登陆E、新闻组服务4、关于电子邮件不正确的描述是（）。A、可向多个收件人发送同一消息B、发送消息可包括文本，语音，图象，图形C、发送一条由计算机程序作出应答的消息D、不能用于攻击计算机5、小明给信息技术老师留下自己的电子邮件的地址，下面哪一个电子邮件地址的格式是正确的（）。7A、xiaoming.163.co